Свіжі публікації




Консультація для батьків

«У союзі з природою»

Виховання правильного ставлення дітей до природи, вміння дбайливо поводитися з тваринами істотами, може бути повноцінно здійснено в дошкільний період лише в тому випадку, якщо система роботи в дитячому саду поєднується з впливом на дитину в сім'ї.

У дитячому садку вихователі велику увагу приділяють прищепленню навичок догляду за рослинами, тваринами, птахами.

Чудовий педагог В.А. Сухомлинський писав: «Людина завжди був і залишається сином природи, і те, що ріднить її з природою, повинно використовуватися для її прилучення до багатств духовної культури. Світ, що оточує дитину - це передусім світ природи з безмежним багатством явищ, з невичерпною красою. Тут, у природі джерело дитячого розуму. Всі діти від природи допитливі. Коло їх інтересів дуже широкий. Серед питань, які вони ставлять нам дорослим, є і такі, що викликані різними явищами, об'єктами природи. Щоб краще зрозуміти все живе, що нас оточує, батькам треба частіше бувати в полі, на лузі, у лісі, біля річки, в парку, вміти побачити красу в усьому і помічати все цікаве. Як розпускаються перші листочки, чому взимку ялина дуже зелена, а в інших листя потрапляли. Від нас, дорослих, залежить, чи буде дитина допитливим, як у нього розвивається мова. Чим більше дитина побачив і зрозумів, тим яскравіше і образніше його мова, тим охочіше він спілкується з однолітками, легше входить в контакт з дорослими. Вміння викладати свої думки, допомагає краще вчиться в школі. Він на ділі переконатися в тому, що жодне явище не виникає безпричинно, саме по собі і ні що не зникає безслідно. В процесі систематичних цілеспрямованих спостережень, дитина вчитися думати і відповідати на питання «Чому?»

І нехай така робота складна, важке, але в результаті її у свідомості дитини з раннього дитинства закладаються основи допитливості, пытливости, вміння логічно мислити, робити умовиводи, висновки.

Діти люблять ходити з дорослими в ліс, не забудьте привітатися: «Здрастуй ліс, дрімучий ліс, повний казок і чудес!», а йдучи попрощатися з ним:

Сонце ховається в тумані,

Ліс дрімучий до побачення!

Захистив ти нас від спеки

Дав здоров'я, свіжих сил

І гостинцем пригостив.

Треба завжди нагадувати дітям, багато бачить і чує лише той, хто йде не поспішаючи, нечутно ступає, тоді він багато побачить, як шелестить листя, роса на траві, білченя ласує солодкої суницею, а птахи годують своїх пташенят, а ось тут і їжачиха з ежатами. Пограйте з дітьми в гру: «Лісові запахи». Запропонуйте спочатку дітям понюхати, як пахне суниця, мох, листя м'яти, ромашки аптечної і т. д. Спочатку брати 2-3 рослини, а потім побільше, діти понюхают, а потім дізнаються із закритими

очима якою рослиною пахне. Згадайте загадки, маленькі вірші про рослини, прикмети.

Замітали мурашник - поспостерігайте за життям мурах, які вони дружні, купою навалилися на гусеницю, тягнуть її до свого будиночка - це вони очищають ліс від шкідників. Почастуйте їх цукром або цукеркою і спостерігайте, як вони люблять солодке.

В ліс можна ходити в різний час року і милуватися ним, помічати неполадки і усувати їх. Прибрати сухе гілля на стежці, підв'язати надломанную гілку, посадити дерево.

Правильно роблять ті батьки, які під час прогулянки звертаються з природою і дитиною. «Дивись як гарно!», «Який сьогодні білий, пухнастий сніг!», «Як тобі здається, на що схоже хмара!» і т. д.

Діти після ігор зі снігом радісні повертаються додому. Тут тепло і затишно.

Часто в недільні дні печуться будинку пироги, а в хлібному магазині пахне хлібом. Дайте дітям поштовх на роздуми сказавши приказку: «Багато снігу, багато хліба», «Сніг подув - хліба надув». Покажіть дітям хлібне поле в різний час року, поясніть, чому кажуть: «Хліб усьому голова»; значить, його треба берегти. Розповісти скільки людей працюють, щоб ця запашна хлібина прийшла до нас на стіл. Кожен, навіть самий маленький дитина повинна берегти хліб.

А у кого є вдома тварини не забувати їх годувати. Спочатку разом з вами дорогі тата й мами, а потім це увійде в звичку і ваша дитина сам все буде робити.

Уміння бачити і розуміти іншого живої істоти, тонке рух душі дитини, залежить від інтересу до рослині, тварині - від ступеня розвитку спостережливості, моральних почуттів. З цього починається відповідальність за все живе на планеті. Коли ми, дорослі, говоримо ( не рви, не топчи, не ламай, не чіпай і т. д.) необхідно пояснювати чому «Не рви». Для розширення та закріплення знань про екологію необхідно розглядати картини, спостерігати за рослинним і тваринним світом, читати художню літературу.

Треба завжди пам'ятати всім дорослим і дітям, що Земля - це наш загальний будинок, людина живучи в цьому будинку повинен бути добрим, дбати, щоб всьому живому було добре.

«Наша планета Земля,

Дуже щедра і багата

Гори, ліси і поля

Дім наш рідний друзі!

Давайте разом будемо берегти планету.

Другої такої на світі немає.

Розведемо над нею, і хмари, і дим.

Нікому її образити не дамо.

 

Берегти будемо птахів, комах, звірів.

Від цього ми станемо тільки добріше.

Прикрасимо всю Землю садами, квітами,

Така планета потрібна нам з вами».

 



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.