|
|
Батьківські збори
«Виховання любові до рідної природи в сім'ї»
(молодша група)
Приміщення оформлене ілюстраціями про природу.
Звучить тиха, спокійна, лірична музика.
- Добрий вечір, шановні батьки!
Дякую, що Ви знайшли час і прийшли на батьківські збори. Враховуючи те, що сім'ї належить провідна роль у розвитку дитини, сім'я є джерелом, що живить людину з народження, знайомить його з навколишнім світом, дає дитині перші знання і вміння, ми закликаємо Вас до співпраці, взаємодії. Тільки разом, тільки спільними зусиллями батьків і дитячого садка ми можемо вирішити будь-які проблеми у вихованні та розвитку дитини.
Дитинство - найсприятливіший період для розвитку всіх якостей особистості дитини. Пішовши в школу, він віднесе в душі паростки добра або зла. Він розлучиться з вихователями, але при цьому назавжди залишиться з батьками. А от коли дитина виростає, кого побачать постарілі батьки поруч з собою: доброго, турботливого або жорстокого, байдужої людини? Це перш за все залежить від самих батьків.
Ми живемо з Вами непростий час. Нестабільність суспільства. Розшарування його на бідних і багатих. Екрани телевізорів забиті фільмами про вбивства, жорстокість, насильство. У багатьох дорослих на першому плані стоїть завдання знайти засоби до існування і вижити. Однак, незважаючи ні на що, ми повинні приділяти увагу нашим дітям, ми повинні виховувати їх правильно.
З допомогою природного середовища дорослі мають можливість всебічно розвивати дитину: розширюючи її кругозір, показуючи взаємозв'язки в природі, залучаючи дітей у спільну діяльність, даючи посильні доручення, спонукаючи дитину до співчуття, співпереживання, виховуючи бажання допомагати ділом.
У природи людина вчиться красі, почуття міри, добра, справедливості.
Як же долучати дитину до рідної природи? Як розвивати у нього пізнавальний інтерес до неї, виховувати любов і дбайливе ставлення?
Перш за все, треба зіштовхувати дитини з чудесами живої природи, давати можливість милуватися деревом і кущем, кішкою і галкою. Зустріч з природою повинна бути для дитини святом, яке ми, дорослі, повинні підготувати.
Ми розуміємо, що Ви дуже зайняті, що деколи не вистачає часу на дитину. Однак, вирушаючи з дитиною на прогулянку, ми можемо поговорити з ним про те, яка сьогодні погода, яке небо, що є на небі, чи є вітер, який, в який бік дме, як ми це визначили, в який одяг ми одягнені, чому, з чим це пов'язано? Яка зараз пора року? У холодну пору підгодувати птахів, поспостерігати за їх поведінкою та звичками. Подивитися довкола себе і побачити дивовижний світ рослин, що оточує нас. Загадати загадку і знайти відгадку. Пошукати прикмети часу року, познайомити дитину з народними прикметами і прислів'ями. Прочитати вірш, згадати пісеньку, пограти з ними в гру природничого змісту, наприклад: «З якого дерева листочок?», «Знайди дерево за описом», «З якою гілки дітки?» і т.д. (запитати батьків)
Так, ми повинні самі бачити навколишній світ і відкривати на нього очі дитини. Вчити його помічати і захоплюватися навколишнього нас життям, берегти і любити все живе.
Але скільки б ми не проводили розмову, бесід з дітьми про природу, про дбайливе ставлення до неї, ми не досягнемо бажаного результату, поки не будемо виводити дитину на природу, поки самі не будемо показувати приклад дбайливого і дбайливого ставлення до неї, при цьому виховуючи негативне ставлення до негативних вчинків у природі і дотримуючись правил поведінки в природі.
Виробити дбайливе і турботливе ставлення до тварин, до середовища їх існування можна тільки шляхом систематичних вправ під керівництвом дорослих.
Ми повинні навчити дітей бачити красу живого, оцінювати її і прагнути в міру своїх можливостей до її захисту.
Знаючи про те, що провідний вид діяльності дошкільнят - гра, - це можна вирішити за допомогою таких ігрових прийомів, як загадування загадок і відгадування за описом. Пишучи свої загадки, пісеньки, вірші. Підбираючи порівняння та епітети до природних явищ. Читаючи пізнавальну літературу і використовуючи поетичне слово. Організувати спільний перегляд телевізійних передач про природу. Граючи вдома в настільні ігри природознавчого змісту, надаючи можливість дитині малювати і ліпити, виконувати аплікацію, майструючи разом з ним поробки з природного матеріалу.
Для розвитку екологічної культури дошкільника необхідно впливати на емоційну сферу особистості, формуючи моральні, естетичні та інтелектуальні почуття по відношенню до природи.
Щастя - це бути з природою, бачити її, говорити з нею. Ми повинні берегти це щастя і навчити цьому дітей.
А зараз ми разом з нашими дітьми вирушимо на прогулянку по весняному лісі (під музику «Шум лісу» входять діти)
Педагог: Настала весна! Дні стали довшими, по-весняному гріє сонечко.
1-й дитина: В гості до нас весна прийшла,
Людям радість принесла.
Сонце яскраво засвітило,
Сніг холодний розтопило.
2-й дитина: Потеплішало на дворі,
І роздолля дітлахам.
Все від сонця жмуряться -
Адже весна на вулиці.
3-й дитина: нам дуже подобається Гуляти
Весеннею часом.
По освітленій сонечком
Доріжці луговий.
4-й дитина: І любо нам і весело
Дивитися по сторонах.
І білим, і голубеньким
Ми раді всім квітам.
Педагог: На лісовій галявині розпустилися перші квіти.
Під. гра «Збери квітку» (грають діти)
Педагог: Навесні з теплих країн до нас повертаються птахи.
1-й дитина: Самою ранньою весною
Співак заспіває лісовий.
Це зяблик виспівує
Про улюблений рідний край!
Зяблик перший дізнається,
Що весна - красна іде!
2-й дитина: Всіх перелітних птахів черней,
Чистить ріллю від черв'яків,
Цілий день по полю навскач.
А зветься птах грач.
Педагог: Після граків прилітають шпаки і жайворонки, а слідом і інші птахи повернутися до нас.
Педагог: Потихеньку починають прокидатися після зими лісові мешканці. У деяких навіть дитинчата народилися.
Дід. Гра «Хто у кого народився» ( у білки, у ведмедя, зайця)
(грають діти)
Дитина: Зайчики скачуть скок-поскок
На зелений лужок.
Пощипати травичку,
З нами погратися.
Під. Гра «Зайці і вовк» (грають діти)
Педагог: Дерева навесні оживають: набухають бруньки і з'являються клейкі, зелені листочки.
Дід. Гра «На якому дереві який листочок?» (грають дорослі)
Педагог: Листя на деревах дружно розпускаються.
Сонячні зайчики дітям посміхаються.
Всім весна - красуня дуже - дуже подобається.
Ось і закінчилася наша мандрівка. А зараз ми пропонуємо Вам, дорогі батьки, разом зі своїми дітьми намалювати весну - красну, якою вона Вам подобається.
(діти спільно з батьками малюють весну)
Організувати виставку малюнків «Весна - красна».
Читайте також: