|
|
Психологічний супровід батьків в ДНЗ
У сучасному світі все більше зростає розуміння сім'ї як визначає не тільки розвиток дитини, але і в кінцевому підсумку розвиток всього суспільства. Проте, за загальним визнанням вчених-дослідників, соціальний інститут сім'ї переживає стан кризи. Умови нестабільності суспільства і соціальна напруженість негативно впливають на виховні функції сім'ї. Дослідження показали, що батьки, виховуючи дітей, все більше потребують допомоги фахівців. Багато батьків в сьогоднішній ситуації збентежені поведінкою своїх малюків, так як, на думку вчених, в даний час все частіше зустрічаються емоційно-нестійкі діти, у яких нерідко спостерігаються найрізноманітніші елементи особистісної акцентуації ( агресивність, брехливість, імпульсивність тощо). Стають актуальними багато проблем: чому потрібно навчити дитину, як з ним грати, як справлятися з його примхами та непослухом? Де батькам отримати відповіді на всі запитання? Таким центром підвищення психолого-педагогічної культури молодих батьків може стати психологічна служба дитячого садка.
З 2011 року на базі МБДОУ №27 функціонує батьківський клуб «Діалог», метою роботи якого є підвищення психологічної культури батьків, формування емоційно - позитивних стосунків дітей і батьків. При роботі з батьками використовуються такі методи і форми роботи: діагностичний (дослідження стилю виховання дитини в сім'ї, діагностика дитячо-батьківських відносин і сімейного мікроклімату), просвітницький і профілактичний. Для просвіти батьків з питань взаємовідносин з дітьми та профілактики проблемних ситуацій проводяться тематичні бесіди, семінари-практикуми («Криза трьох років», «»Чим страшна агресія», «Ахи-страхи»), консультації («Чому діти брешуть?», «Стилі виховання», «Сімейне спілкування»), тренінги, чаювання («Традиції та звичаї моєї родини») . Крім того, батьки залучаються до участі у днях психології (День Доброти, День Усмішок, День Ввічливості), святах. Створення клубу сприяє м'якої адаптації дітей, формуванню позитивного ставлення до ДОУ, навичок спілкування з дорослими і однолітками. Результатом реалізації даної форми роботи з батьками є поліпшення сімейного мікроклімату, оптимізація взаємин з дітьми (2012 р. - на 28% ) за даними анкетування.
Робота психологічної служби в дитячому саду направлена на співпрацю і психологічну підтримку батьків як в якості індивідуальних консультацій, так і методів групової роботи. Зазначу, що формами групової роботи з батьками у нас віддається найбільша перевага. Багато батьків досить добре усвідомлюють недоліки свого виховання, але дуже часто їм не вистачає елементарної психологічної грамотності, щоб вирішити свої проблеми. Аналіз сімейних ситуацій в групі допомагає батькові подивитися на себе з боку, «очима інших», і тим самим як би об'єктивізувати свою поведінку. Батьки починають краще розуміти власні прорахунки, змінюється їх неадекватна батьківська позиція, відбувається оптимізація форм і прийомів впливу у процесі виховання дітей.
Особлива увага приділяється корекції емоційного фундаменту виховання. У процесі корекційної роботи пропонується навчити батьків бути більш сензитивными до своїх дітей, ставитися до них з розумінням, створювати атмосферу прийняття.
Таким чином, групові ефекти дають можливість батькам оптимізувати взаємовідносини в сім'ї, підвищити психологічну компетентність, отримати зворотний зв'язок і відчуття підтримки і розуміння з боку ДНЗ. На наш погляд, дана модель психологічного супроводу батьків ДНЗ допоможе батькам усвідомити важливість свого впливу на розвиток особистості дитини, навчить сприяти її гармонійному розвитку, активно співпрацювати з освітнім установою.
Література:
- Губкіна Т.А. Батьківський клуб/ Шкільний психолог, 2000, №25.
- Дошкільний заклад і сім'я: метод.руководство / под.ред.Т.Доронова - М.: ЛІНКА-ПРЕС,2001
- Медведєва М.Ю. Взаємодія ДНЗ і сім'ї / Управління ДНЗ. - 2004. - №4
Читайте також: