Свіжі публікації




Круглий стіл «Караючи - подумай, як?»

Мета: Сприяти формуванню особистості дитини через гуманістичний стиль батьківського виховання.

Завдання:

  1. Розвивати у батьків інтерес до спільного обговорення методів заохочення і покарання дітей у процесі виховання.
  2. Показати значимість прийнятних (гуманних) способів виховання своїх дітей.
  3. Виявити причини, розвіяти міфи і назвати можливі наслідки жорстокого покарання в родині.
  4. Познайомити з висловлюваннями дітей про те, які методи покарання необхідно виключити в сім'ї.
  5. Пам'ятка батькам «мудре виховання».

Попередня робота.

  • Анкетування батьків вихованців з метою виявлення провідних методів батьківського виховання. Анкета С.Степановой «Методи батьківського виховання».
  • Інтерв'ювання дітей, на тему «Покарання батьками».
  • Підготовка статистичного звіту даних анкетування батьків «Способи покарання в сім'ї» за кілька років (презентація).

Форма проведення: Круглий стіл.

Реєстрація учасників круглого столу, гостей.

1 слайд:

Педагог: Добрий вечір, шановні дорослі! Здравствуйте, Шановні гості нашого вечора.

Я рада вітати Вас у стінах нашого саду. Тема сьогоднішньої розмови хвилюють багатьох батьків і педагогів - якими правильними методами карати наших дітей!?

У всіх У нас різні характери, погляди на життя, різні долі, по-різному нас виховували наші батьки, але є одне, що об'єднує нас і вас - це наші діти, хлопчики і дівчатка, які можуть стати для Вас радістю, а може і розчаруванням. Як і що потрібно зробити, щоб ваша дитина стала вашим щастям, щоб вам якось можна було б сказати собі: «Я правильно виховував свою дитину!».

Вправа «Асоціації»

Я пропоную для початку трохи поміркувати і нехай кожен з вас напише на листку свої асоціації, які виникають зі словом ПОКАРАННЯ. Час роботи - 3 хвилини.

Тепер, я пропоную комусь одному з вас зачитати те, що він написав. Я буду фіксувати запропоновані варіанти на мольберті, інші батьки додадуть те, чого ще не сказано. (Психолог записує, батьки озвучують)

Що ж таке покарання?

2 слайд:

Покарання - це суворе вплив за яку-небудь провину, проступок, покарання дитини за бешкетництво, н. підлітка за брехня, грубість, проступок суворо покарати за прогули. Покараний хтось за справу, заслужено. (Зі словника Ожегова).

Але з якої причини (через що) відбувається покарання дітей?

3 слайд:

Причини покарання дітей:

  • Для підтримки дисципліни
  • Послуху
  • Хорошої поведінки
  • В цілях виховання
  • Встановлення рамок дозволеного
  • Демонстрація авторитету батьків
  • Охорона життя і здоров'я дитини
  • Зрив дорослого (втома, проблеми)

У процесі виховання, батьки використовують звичні автоматичні реакції, більшість з них носять досить негативний характер, ось вони:

4-5 слайд: Звичні автоматичні реакції батьків у процесі виховання.

6 слайд: Цитата А.С.Макаренко.

Для того, щоб мудро виховувати свою дитину, знати спектр методів, застосовних при процедурі покарання, щоб не втратити батьківський авторитет і не принижувати особистість людини формується, батькам необхідно знати джерела для отримання інформації. З яких же джерел черпають свої знання батьки вихованців нашого дитячого садка. Це ми дізналися шляхом анкетування.

Велике спасибі всім батькам, які відгукнулися на запропоновану роботу.

7 слайд: на основі, яких знань батьки виховують свою дитину?

8 слайд: Батьківські методи виховання

9 слайд: Способи заохочення дитини.

10 слайд: Найбільш дієві види покарання дитини з точки зору батьків.

11 слайд: Ви ніколи не замислювалися, як виглядає мама або тато в очах дитини, коли він сердиться, лається, кричить на нього. Давайте спробуємо очима дітей поглянути на дорослих з боку безпосередньо в цей момент? Подивимося на себе з боку?

12 - 17 слайд: демонстрація фоторяду батьківських емоцій.

Які ваші враження, переживання, чим хочете поділитися?

Вислуховуються відповіді батьків.

18 слайд: Наслідки фізичного покарання.

Які емоції відчуває дитина, при агресивній формі покарання? (страх, жах, страх, втрата авторитету батьків, злість, агресія, невротичні прояви, поганий сон).

19 слайд: За що не можна карати дітей?

21 слайд: Яким має бути покарання.

22 слайд: Методи покарання, поважають особистість дитини.

23 слайд: Вправа «Мудрі правила» (квітка з різнокольоровими пелюстками, на кожному з яких написано правило для батьків).

Зараз, я пропоную вам взяти по одному листочку і про себе прочитати написані правила. (Читають).

  1. Діти навчаються у життя.
  2. Якщо дитину критикують, він вчиться ненавидіти.
  3. Якщо дитина живе у ворожнечі, вона вчиться бути агресивною.
  4. Дитину висміюють, вона стає замкнутою.
  5. Дитина росте в докорах, вона вчиться жити з почуттям провини.
  6. Дитина росте в терпимості, вона вчиться розуміти інших.
  7. Дитину хвалять, вона вчиться бути шляхетною.
  8. Дитина росте в чесності, вона вчиться бути справедливою.
  9. Дитина росте в безпеці, вона вчиться вірити в людей.
  10. Дитину підтримують, вона вчиться цінувати себе.
  11. Дитина живе в розумінні і дружелюбності, вона вчиться знаходити любов у цьому світі.

Тепер давайте прочитаємо їх по черзі вголос. (читаємо). Ви згодні з тим, що тут написано. З нашої зустрічі, кожен з вас забере з собою ці правила додому і постарається їх дотримуватися у вихованні своїх дітей.

24 слайд: А як ви думаєте, що говорять діти про покарання?

Давайте послухаємо .(відеоряд)

25 слайд: Побажання дітей - батькам.

26 слайд:

Педагог: Продовжити нашу розмову я пропоную Віршем «Родина», що дасть нам ,дорослим, тему для роздумів.

У нас на столі стоїть свічка, я пропоную запалити її. Які у вас виникають асоціації, коли ви дивитеся на вогонь? Відомо, що вогонь вважався символ домашнього вогнища.

Психолог читає вірш «А будинок, заставлений добром».

А будинок, заставлений добром -

Ще не будинок

І навіть з люстрою над столом -

Ще не будинок

І на вікні з живою квіткою -

Ще не будинок.

І навіть з чайника баском -

Ще не будинок.

Коли вечірня росіл темрява,

Так ця істина зрозуміло і проста -

Що від долонь до вікна наповнений будинок.

Твоїм теплом, твоїм теплом.

Всі речі тихо розчинила темрява,

І стала кімната бездонна і порожня.

І серед цієї мирозданной порожнечі.

Весь світ мій - ти, і дім мій - ти....

А будинок, заставлений добром, - ще не будинок.

І навіть з люстрою над столом - ще не будинок.

І на вікні з живою квіткою - ще не будинок.

І навіть з чайника баском - ще не будинок.

27 слайд: Замість передмови - вірші «Бережіть своїх дітей».

Педагог: Наш сімейний вечір підійшов до кінця. Сподіваюся, що наша зустріч принесла багато корисних і важливих хвилин!

До нових зустрічей, шановні тата і мами, бабусі і дідусі.

Підведення підсумків.

Батькам пропонується написати відгуки про результат зустрічі

- корисність зустрічі,

- актуальність обговорюваних ситуацій,

- атмосфера зустрічі.

  1. Діти навчаються у життя.

  2. Якщо дитину критикують, він вчиться ненавидіти.

  3. Якщо дитина живе у ворожнечі, вона вчиться бути агресивною.

  4. Дитину висміюють, вона стає замкнутою.

  5. Дитина росте в докорах, вона вчиться жити з почуттям провини.

  6. Дитина росте в терпимості, вона вчиться розуміти інших.

  7. Дитину хвалять, вона вчиться бути шляхетною.

  8. Дитина росте в чесності, вона вчиться бути справедливою.

  9. Дитина росте в безпеці, вона вчиться вірити в людей.

  10. Дитину підтримують, вона вчиться цінувати себе.

  11. Дитина живе в розумінні і дружелюбності, вона вчиться знаходити любов у цьому світі.



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.