Свіжі публікації




Семінар-практикум для батьків дітей у віці від 1 р. на 6 міс. до 2 років на тему «Ігри-заняття з будівельним матеріалом»

Повідомлення вихователя
Сьогодні ви познайомитеся з тим, як проходять ігри-заняття з будівельним матеріалом в дитячому саду і як їх можна організувати вдома.
Дітям другого року життя вже доступно споруда нескладних будівель з будівельного матеріалу, з використанням кубиків і цеглинок. Ігри з будівельним матеріалом сприяють розумовому вихованню малюків. Діючи з ним, діти дізнаються колір, форму предметів, їх величину, набувають елементарні просторові уявлення, що збагачує сенсорний досвід малюків. Вихователь вчить дітей називати словом ті ознаки предметів, з якими вони познайомилися: кубик червоний, цеглинка зелений, будиночок вийшов маленький, а паркан високий і т. д. Таким чином, в іграх з будівельним матеріалом розвивається мова дітей, розширюється їх словниковий запас. Зведення споруди вимагає зосередженості, уваги, пам'яті. Розвиваються також руху дітей: вони стають більш точними, спритними, цілеспрямованими. Ігри з будівельним матеріалом організовують дітей, дають можливість проявити самостійність. Малюк привчається акуратно користуватися матеріалом, дбайливо ставитися до будівлі, спорудженої ним самим або товаришем.
Для розвитку ігор з будівельним матеріалом необхідні відповідні умови. Найважливіше з них - навчання дітей нескладним конструктивних умінь. Дітей вчать ставити кубики один на одного (вежа), ставити цеглинки вертикально в ряд на довге ребро (загородка) і на короткий ребро (високий паркан). Використовуючи кубики і цеглинки, малюки споруджують найпростіші споруди: стіл, стілець, диван, ліжко, лавку, будиночок, ворота. (Пояснення супроводжується показом конструктивних умінь.)
З будівництвом, зображає предмет, діти грають (на лавці сидить матрьошка; у ворота в'їжджає машина; за загородою гуляють курчата і т. д.). Тому, коли споруда закінчена, дитині дають відповідні іграшки для її обігравання. Важливо, щоб ці іграшки за розмірами відповідали споруді і були стійкі.
Прийоми зведення нової будівлі дитина засвоює не відразу, тому заняття з одним і тим же змістом повторюють.
Рекомендуємо вам організовувати ігри з будівельним матеріалом будинку. Для цього придбайте необхідний будівельний матеріал. З дрібного будівельного матеріалу діти будують на столі. Підберіть дрібні іграшки для обігравання споруди. Слідкуйте за тим, щоб діти доводили розпочату справу до кінця. Якщо ви бачите, що у малюка щось не виходить і пропадає бажання будувати, надайте йому допомогу або підкажіть, що треба зробити для завершення будівництва.
А зараз я покажу і поясню, як можна навчати дітей конструктивних умінь, наприклад на тему «Споруда загородки». Для спорудження знадобляться: матеріал (10-12 цеглинок) і додаткові іграшки (фігурки курчат). Звертаюся до дитини: «Подивися, Катя, яких красивих курчат купила бабуся Настя. Курчата бігають, а бабуся хвилюється: як би не втекли далеко. Давай допоможемо бабусі Насті, побудуємо загородку для курчат».
Навколо курчат на рівній відстані один від одного ставляться цеглинки. Після закінчення будівлі можна запитати дитину, з чого зробили загородку, скільки знадобилося цеглинок (багато), для кого спорудили загородку (для курчат), як курчата бігають (швидко), пищать (пі-пі) і т. д.
Таким чином, важливо поєднувати навчання дітей конструктивних умінь з розвитком у них уявлень про навколишній світ, з поповненням словника.
Малюки люблять спільну діяльність з дорослими, особливо з татом і мамою. Враховуючи це, можна організовувати такі ігри-заняття з будівельним матеріалом, де кожен з учасників виконує своє завдання. Наприклад, ви пропонуєте синові чи доньці побудувати будинок з садом для сім'ї матрьошки.

Показ створення споруди
Ви будуєте будинок, а дитині пропонуєте звести навколо огорожа, залишивши місце для дерев. Потім разом з малюком споруджуєте ворота. Запропонуйте дитині зробити з цеглинок доріжку від воріт до будинку.
Для обігравання споруди дайте дитині дерева (їх можна зробити заздалегідь з картону і розфарбувати), збірну матрьошку (мама і дітки).
При повторному спорудженні такої будівлі можна ввести ще один елемент - лавки для відпочинку.
В ході гри-заняття малюків вчать називати якості предметів. Як ви вважаєте, які якості предметів може назвати маля у цій споруді? (Відповіді батьків узагальнюються. Звичайно називають такі якості, як колір, форма, величина.)

 

Література: Вихователю про роботу з сім'єю. (Посібник для вихователя дет. саду).



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.