Свіжі публікації




Батьківські збори «Здрастуй, літо!»
за лексичним блоку «Весна»
у логопедичній групі

Мета: закріплення у спільній діяльності з батьками знань з лексичним темами блоку «Весна» («Первоцвіти», «День космонавтики», «Наш край», «Перелітні птахи», «День Перемоги» «Школа, шкільні приналежності»).

Завдання:

1. Мотивувати батьків на спільну роботу з дітьми;

2. Актуалізувати і систематизувати знання по блоку «Весна»;

3. Розвивати активну взаємодію між дітьми і дорослими;

4. Розвивати пізнавальні процеси дітей (увагу, пам'ять, наочно-образне мислення, уява, довільність);

5. Формувати у дітей здатність до дії разом, спільно;

6. Виховувати доброзичливе ставлення дітей один до одного;

7. Виховувати почуття патріотизму, гордості своєю країною;

8. Проаналізувати отримані результати проведеного заходу.

Інтеграція напрямків: пізнання, художньо-естетичний, мовленнєвий, соціально-особистісний, фізичний розвиток.

Вид організації: групова, спільно з батьками.

Форма проведення: інтелектуальна гра.

Методи роботи: гра, обговорення, бесіда, психомоторне вправу.

Вік дітей: старший дошкільний вік, діти логопедичної групи 5-7 років.

Передбачувані результат роботи у дітей:

- актуалізація знань з лексичного блоку «Весна»;

- поява зацікавленості в спільній діяльності з однолітками і з дорослими;

- поява патріотичного почуття.

Передбачувані результат роботи у батьків:

- поява зацікавленості в спільній діяльності з дітьми;

- поява зацікавленості у розвитку власної дитини.

Дидактичний матеріал: дві розрізні картинки, поділені кожна на 6 частин. На зворотному боці кожної частини картинки написаний питання щодо певної лексичної теми. Питання до гри «Так і ні не говоріть».

Питання до гри «Так і ні не говоріть»

 

Обладнання: 2 столи, стільці по кількості учасників, магнітофон, дошка для фіксації результатів, маркер, клей-олівець, 2 листи ватману, магніти, м'яч.

Кількість чоловік: 9 дорослих, 12 дітей.

 

Добрий вечір, ми раді бачити вас знову в нашій групі. Наші зустрічі стали вже традицією. Сьогодні ми поговоримо про теми, які ми пройшли по блоку «Весна». Давайте згадаємо їх за допомогою гри «Гарячий м'яч». У мене в руках дуже гарячий м'яч, довго тримати в руках його не можна. Я вам кидаю м'яч, ви називаєте тему тижня, яка була навесні. Хто не називає, виходить з гри. Молодці!

А тепер нам потрібно поділитися на команди. Проаналізувавши ваші відгуки, ми зрозуміли, що вам цікава форма гри: «батьки - діти». Тому сьогодні ми поділимося на команди «Батьки» і «Діти». Кожна команда займає місце за столами. Командам необхідно придумати назву (наприклад, «Переможці» або «Квіточки»). Сьогодні кожна команда повинна зібрати розрізну картинку з 6 частин. Щоб отримати частину зображення, потрібно відповісти на питання, написаний на звороті.

Якщо команда не відповідає на питання, то їх частину картинки відкладається на потім.

Питання для команди дітей:

1. Назвіть три річки Пермського краю? (Кама, Чусова, Вішера, Ирень, Сылва, Обвал.)

2. Як називалася ракета, на якій Ю.гагарін здійснив перший політ у космос?

3. Назвіть 4 первоцвіту (мати-й мачуха, ветряница, медунка, сон-трава).

4. Гра «Мама-пташеня»: я називаю перелетную птицю, а ви її пташеня. Можна спеціально зробити помилку: назвати зимующую птицю (дрозд-дрозденок, ластівка - ласточонок, журавель - журавльонок, лелека-лелеченя, зозуля - зозуленя, качка - каченя, стриж-стрижонок, шпак - скворченок).

5. В якому місті закінчилася війна? (Берлін.)

6. В який час року ви підете перший раз в школу? (Осінь.)

Питання для команди батьків:

1. На якій річці Пермського краю ведеться видобуток алмазів? (Вішера.)

2. Назвіть прізвище династії космонавтів: батько і син (Волкови.)

3. Назвіть первоцвіти Пермського краю, які занесені в Червону книгу (венерин черевичок, ірис сибірський).

4. Назвіть види побудови птахів при перельоті (косяк, зграя, клин).

5. Назвіть прізвища солдатів, водрузивших прапор над Рейхстагом (Єгоров і Кантарія).

6. Скільки років буде вчитися ваша дитина в школі? (11 років.)

Після трьох запитань рекомендується провести психомоторне вправи «Як живеш?» для зняття втоми та активізації на подальшу роботу.

 

Як живеш?

Ось так! Руки стиснуті в кулаки, великий палець «дивиться» вгору

Як пливеш?

Ось так! Імітуємо рухи плавця

Вночі спиш?

Ось так! Руки під щоку, закриваємо очі

Дивишся вдаль?

Ось так! Рука близько чола, дивимося вдалечінь

Чекаєш обід?

Ось так! Руку під щоку.

Махаєш слідом?

Ось так! Руку вгору, махаємо рукою

А дзуськи?

Ось так! Надуваємо щоки, пальчиками рук «лопаємо» їх.

 

Після психомоторного вправи можна провести гру на розвиток довільності «Так і ні не говоріть, чорний - білий, не беріть», ця гра допоможе учасникам переключиться на іншу діяльність. Ведучий пояснює, що зараз потрібно буде відповідати на питання, тільки не можна використовувати слова «Так», «Ні», «Чорний», «Білий».

1 .Ты ходиш в дитячий сад?

2. У тебе є старший брат?

3. Якого кольору морозиво?

4. Якого кольору сніг?

5. Тебе звуть Петя?

6. Восени ти підеш у школу?

7. Ти любиш свою маму?

Після того, як команди зібрали всі розрізані частини ведучий дає їм аркуш ватману і клей. Виграє та команда, яка швидше збере з частин картинку і приклеїть її на аркуш паперу.

Батьківські збори Батьківські збори

 

Обидві картинки команди розміщують на дошці, виходить фраза «Здрастуй, літо». Ведучий вітає дітей та батьків із закінченням навчального року, бажає всім гарного літнього відпочинку.

Батьківські збори

 

Питання для зворотного зв'язку:

1. Що сподобалося/не сподобалося?

2. Що найбільше здалося цікавим?

3. Як ви оцінюєте свою роботу на грі, роботу своєї дитини?

4. Пропозиції для проведення таких заходів?



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.