«Формування особистості дошкільника засобами народної педагогіки»

Виховання дітей традиції народної педагогіки і культури - одне з головних напрямків національного виховання, Особливе місце приділяється навчанню рідної мови. Педагоги проводять роботу по збагаченню словника. Діти вільно спілкуються з дорослими і з однолітками рідною мовою. Величезна увага приділяється формуванню духовно-моральної свідомості в дошкільному дитинстві, виховання моральної культури дітей, ознайомленню дітей з духовними традиціями, народно-прикладним мистецтвом народів, що населяють Республіку Татарстан. Успішно проводяться такі свята, як «День міста», «День Республіки», «День рідної мови», національні свята «Сомбелэ», «Сабантуй», «Навруз», «Карга боткасы» та інші тематичні розваги, зустрічі з письменниками міста.

Для підвищення ефективності роботи дитячого закладу, придбання нових можливостей підвищення якості навчання і виховання дитини педагоги широко використовують засоби народної педагогіки.

Рідну мову.

Вивчення рідної мови у свій час Н. Крупська відводила головне місце. Вона вважала, що навчання рідною мовою є необхідним елементом розвитку дитини, материнську мову служить йому знаряддям вираження себе, своїх думок. Людина, яка прагне красиво говорити, значною мірою вміє і красиво думати. У нашому місті проживають представники понад 80 національностей, 18 з них мають свої громади, недільні школи, де займаються вивченням рідної мови, культури, побуту і обрядів. Наш дошкільний заклад співпрацює з Будинком Дружби народів. З дітьми організовуємо виїзні екскурсії, запрошуємо представників різних громад на наші свята і розваги.

Суспільно-корисна праця.

В ідеалі людина представляється працьовитим, здоровим, щасливим. Життя в праці - основне в народному вихованні. Не даремно у багатьох татарських народних казках головною темою є творча праця.

Народні пісні.

На святах і розвагах завжди присутній репертуар колискових, народних пісень, хороводних, народних ігор. В ДНЗ функціонує «Клуб молодих батьків» по навчанню молодих мам вивчення народної творчості.

Народні танці, розвиток умінь і навичок дітей.

Вони розвивають у дітей дух народної творчості і допомагають формувати справжнього патріота своєї республіки, що сьогодні втрачено у патріотичному вихованні. На музичних заняттях дітей вчимо виконання танців різних народів. Результатом успішної роботи є участь у міських конкурсах.

Усна народна творчість.

Педагоги сприяють пізнати моральні ідеї, розвивати моральні, естетичні почуття.

Етика, естетика побуту народу.

В умовах багатонаціонального дитячого колективу проводиться поглиблена робота по формуванню доброзичливих відносин між дітьми, прилучення до культури свого народу, вихованню інтересу до культури інших народів. Поряд з татарськими народними святами проводиться і Масляна, Великдень та ін

Національно-регіональний компонент, внесений в державний освітній стандарт передбачає прилучення до національної культури, ознайомлення з елементарними відомостями з історії Татарстану.

Національно-регіональний блок в умовах системи виховання реалізується у вивченні культури рідного краю, традицій народів Поволжя і Татарстану. В ДНЗ зібраний величезний матеріал по ознайомленню дітей з рідним краєм: макет міста. Національні костюми, матеріал про життя і творчість татарських композиторів і письменників.

Протягом багатьох років педагогічний колектив працює в тісному контакті зі школами. Проводяться спільні заходи: тематичні розваги, перегляд занять, міні-педради за визначенням дітей в національні школи. За результатами відгуків вчителів початкових класів випускники ДНЗ добре освоюють програму рідної мови, рівень підготовки відповідає вимогам. Діти відрізняються творчою здатністю. 11 вихованців продовжують розвивати свої здібності у школах мистецтва.

Читайте також: