|
Консультація для вихователів
«Педагогічна і виховна цінність казок для дітей раннього віку»
Важливе значення в роботі з маленькими дітьми мають малі фольклорні форми - примовки, потішки, небилички і безумовно казки.
В доступній і виразною для дитини формі казка розкриває загальнолюдські цінності.
Серед різновидів казки, як жанру виділяють: побутові, чарівні і казки про тварин. Побутові казки присвячені життєвої тематиці, тварини тут не володіють дивом перевтілення і присутні в реальному вигляді. Дія відбувається в хаті, на городі, в селі, в полі: «Курочка Ряба», «Ріпка».
Чарівні казки переважають чудесами і перетвореннями і носять пригодницький характер: «Жаба-царівна», «Сестриця Альонушка і братець Іванушка».
У чарівних казках герої і персонажі вступають у дію з чарами. Все це зароджує фантастичний сюжет - в цьому і головний інтерес казки.
Але для дітей раннього віку ці казки не зрозумілі в силу того, що у малюків ще не досить розвинене уяву, тому і не рекомендується знайомити їх з цієї жанрової різновидом.
В казках про тварин головними героями є звірі і птахи, вони наділені людськими рисами і чинять, як люди. Ці казки, як і побутові улюблені і зрозумілі маленьким дітям - «Колобок», «Теремок», «Вовк і семеро козенят», «Маша і ведмідь» та інші.
Безсумнівна і виховна та пізнавальна цінність цих казок. Так, у казці «Ріпка» тільки допомагаючи один одному герої змогли витягнути ріпку, а в казці «Курочка Ряба», пошкодувавши діда і бабу курочка вирішила знести просте яєчко. У казці «Теремок» всі звірі жили дружно, всім вистачало місця в будиночку і навіть великого ведмедя не проганяли, а просили: «Куди ти мишко лізеш, нам і самим тісно!».
Казка будь то побутова або про тварин повинна подаватись вихователем позитивно, а негативні моменти завжди переборні - ведмедик зламав теремок, але звірятка побудують новий, мишка розбила яєчко, але знесе інше - просте, колобка з'їла лисиця, але баба спече іншого.
Казка повинна нести дитині радісне сприйняття світу, а це можливо в разі, якщо вихователь розкриє сюжет казки так, щоб спочатку спонукати дитину на позитивне сприйняття казки. Перевагою цих казок є і насиченість діалогами, повторюваними епізодами, це особливо важливо малюкам, які розпочинають опановувати граматичними формами мови.
Емоційним тлом є і пісеньки, які чергуються з прозою. Відомий фольклорист В.П. Анікін так підкреслював значення казок для маленьких: «Це не примітивність подачі життєвого матеріалу, а так необхідна простота, яка засвоюється дитиною, перш ніж він буде готовий сприймати складні речі...» І з цим важко не погодитися.
Читайте також: