|
|
Заняття з математики в середній групі
«Сорока - білобока»
Програмне зміст:
- Вчити дітей встановлювати співвідношення між п'ятьма предметами по довжині.
- Закріпити вміння користуватися прийомами додатки для порівняння довжин предметів.
- Активізувати в мові дітей слова і вирази: самий довгий, короткий, довше, коротше, довше, коротше.
- Закріпити уявлення дітей про незалежність кількості предметів від форми їх розташування.
- Вправляти в рахунку предметів.
Матеріал: Сорока з сорочатами (картинки), іграшки (матрьошки -5 штук, машини - 5 штук, м'ячі - 5 штук), шарфики на кожну дитину - по 5 штук (роздатковий матеріал).
ХІД:
Вихователь: Хлопці, в гості до нас прилетіла сорока. Давайте пригадаємо з вами потешку про сороку:
Сорока - білобока
Кашу варила, діток годувала.
Цьому дала, цьому дала, цьому дала, цьому дала,
А цьому не дала.
Дрова не рубав, води не носив, піч не топив, каші не варив.
Вихователь: Подивіться ось і сорочата прилетіли. Порахуйте - скільки дітей у сороки.
Діти: П'ять.
Дитина: скільки Вважає сорочат.
Вихователь: Рахуємо разом, один, два, три, чотири, п'ять. Молодці, правильно порахували.
Вихователь: Діти подивіться, а сорочата всі однакові або чимось відрізняються?
Діти: Відрізняються, хлопчики і дівчатка.
Вихователь: Скільки хлопчиків і дівчаток?
Діти: Три хлопчики, дві дівчинки.
Вихователь: А ще чим вони відрізняються?
Діти: великі і маленькі.
Вихователь: Правильно, але тільки не великі і маленькі, а високі і низькі. Вони відрізняються зростанням. Давайте поставимо сорочат по зростанню. Знайдіть найвищої? Хто знайшов?
Дитина: Ставить самого високого, сорочонка, першим.
Вихователь: Подивіться уважно і знову знайдіть самого високого сорочонка з решти, сорочат.
Дитина: Ставить сорочонка другим.
Вихователь: Знайдіть найвищого з решти, сорочат.
Дитина: Ставить третього сорочонка.
Вихователь: А тепер знайдіть самого високого сорочонка з тих, хто залишився.
Дитина: Ставить четвертого сорочонка.
Вихователь: А тепер давайте поставимо останнього сорочонка.
Дитина: Ставить п'ятого сорочонка на магнітну дошку.
Вихователь: Ми з вами побудували сорочат по зростанню. А тепер скажіть, будь ласка, якою цей сорочонок? (показує).
Діти: найвищий.
Вихователь: А цей сорочонок?
Дитина: Цей сорочонок нижче.
Вихователь: А цей?
Дитина: Цей ще нижче.
Дитина: Цей ще нижче.
Дитина: А цей самий низький.
Вихователь: Діти, ви любите грати?
Діти: Так.
Вихователь: А прибирати іграшки?
Діти: Немає.
Вихователь: Ось і сорочата не люблять. Мама - сорока купила їм іграшки, а вони їх розкидали. Потрібно порахувати іграшки, щоб дізнатися, чи все на місці, нічого не поламали?
(5 матрьошок різних по висоті, 5 різних машин, 5 м'ячиків, розташовані різними способами).
Діти виходять і по черзі рахують їх.
Вихователь: Ми з вами порахували і дізналися, що матрьошок, скільки?
Дитина: Матрьошок п'ять.
Вихователь: Як стоять матрьошки?
Дитина: Матрьошки стоять по зростанню, один за одним.
Вихователь: А скільки машин?
Дитина: Машин теж п'ять.
Вихователь: Як стоять машини?
Дитина: вони розкидані по столу.
Вихователь: Але їх п'ять? Як матрьошок?
Дитина: Так.
Вихователь: А скільки м'ячів?
Дитина: Теж п'ять.
Вихователь: Ось бачите іграшки розташовані по - різному, але їх всіх по п'ять.
Сорочата втомилися, хочуть пограти з вами. Виходимо все на килим (починається физминутка):
До п'яти вважаємо
Гирі вичавлюємо.
Скільки разів вдарю в бубон
Стільки раз піднімемо руки (3).
Скільки раз в долоні грюкну
Стільки разів ногами топні (4).
Вихователь: Поки ми з вами грали, мама сорока злітала в магазин і купила сорочатам шарфики, попросила мене, щоб ми з вами роздали шарфики сорочатам. Шарфики всі різні, давайте розглянемо. Ой сорочонок кричить, що хоче найдовший шарфик. А як його знайти? Яким методом?
Вихователь: Методом додатки.
Візьміть свої шарфики та знайдіть найбільш довгий.
(у дітей на столах лежать смужки різного кольору по 5 штук на кожну дитину).
Вихователь: Хто знайшов? Якого кольору?
Червоний найдовший.
Дитина: Йде до дошки і кріпить до високого, сорочонку найдовший шарфик червоного кольору.
Вихователь: А ви, діти, найдовший шарфик відкладіть в сторону. Тепер знайдемо шарфик для сорочонка, якого?
Діти: Сорочонка нижче!
Вихователь: Не забувайте, що ми будемо шукати знову найдовший з решти шарфиків.
Вихователь: Хто знайшов? Якого кольору?
Зелений найдовший з решти.
Дитина: Йде до дошки і зміцнює до сорочонку нижче, шарфик за коротше зеленого кольору.
Вихователь: Тепер шукаємо найдовший з решти шарфиків.
Хто знайшов? Якого кольору?
Синій, найдовший з решти.
Дитина: Йде до дошки і зміцнює до сорочонку нижче, шарфик ще коротше синього кольору.
Вихователь: Тепер знову будемо шукати найдовший з решти шарфиків.
Хто знайшов? Якого кольору?
Жовтий, найдовший з решти.
Дитина: Йде і зміцнює до сорочонку нижче, шарфик ще коротше жовтого кольору.
Вихователь: Діти у нас залишився останній шарфик. Якого він кольору?
Рожевий останній шарфик, самий короткий.
Дитина: Йде до дошки і кріпить найменшому сорочонку, самий короткий шарфик.
Вихователь: Ось, діти, сорочата отримали свої шарфики, а ви все у себе на столах розклали смужки. Сорочата дякують вам і кажуть вам до побачення. Їм пора відлітати додому.
Читайте також: