Свіжі публікації




Заняття з математики в середній групі

«Сорока - білобока»

Програмне зміст:

  • Вчити дітей встановлювати співвідношення між п'ятьма предметами по довжині.
  • Закріпити вміння користуватися прийомами додатки для порівняння довжин предметів.
  • Активізувати в мові дітей слова і вирази: самий довгий, короткий, довше, коротше, довше, коротше.
  • Закріпити уявлення дітей про незалежність кількості предметів від форми їх розташування.
  • Вправляти в рахунку предметів.

Матеріал: Сорока з сорочатами (картинки), іграшки (матрьошки -5 штук, машини - 5 штук, м'ячі - 5 штук), шарфики на кожну дитину - по 5 штук (роздатковий матеріал).

ХІД:

Вихователь: Хлопці, в гості до нас прилетіла сорока. Давайте пригадаємо з вами потешку про сороку:

Сорока - білобока

Кашу варила, діток годувала.

Цьому дала, цьому дала, цьому дала, цьому дала,

А цьому не дала.

Дрова не рубав, води не носив, піч не топив, каші не варив.

Вихователь: Подивіться ось і сорочата прилетіли. Порахуйте - скільки дітей у сороки.

Діти: П'ять.

Дитина: скільки Вважає сорочат.

Вихователь: Рахуємо разом, один, два, три, чотири, п'ять. Молодці, правильно порахували.

Вихователь: Діти подивіться, а сорочата всі однакові або чимось відрізняються?

Діти: Відрізняються, хлопчики і дівчатка.

Вихователь: Скільки хлопчиків і дівчаток?

Діти: Три хлопчики, дві дівчинки.

Вихователь: А ще чим вони відрізняються?

Діти: великі і маленькі.

Вихователь: Правильно, але тільки не великі і маленькі, а високі і низькі. Вони відрізняються зростанням. Давайте поставимо сорочат по зростанню. Знайдіть найвищої? Хто знайшов?

Дитина: Ставить самого високого, сорочонка, першим.

Вихователь: Подивіться уважно і знову знайдіть самого високого сорочонка з решти, сорочат.

Дитина: Ставить сорочонка другим.

Вихователь: Знайдіть найвищого з решти, сорочат.

Дитина: Ставить третього сорочонка.

Вихователь: А тепер знайдіть самого високого сорочонка з тих, хто залишився.

Дитина: Ставить четвертого сорочонка.

Вихователь: А тепер давайте поставимо останнього сорочонка.

Дитина: Ставить п'ятого сорочонка на магнітну дошку.

Вихователь: Ми з вами побудували сорочат по зростанню. А тепер скажіть, будь ласка, якою цей сорочонок? (показує).

Діти: найвищий.

Вихователь: А цей сорочонок?

Дитина: Цей сорочонок нижче.

Вихователь: А цей?

Дитина: Цей ще нижче.

Дитина: Цей ще нижче.

Дитина: А цей самий низький.

Вихователь: Діти, ви любите грати?

Діти: Так.

Вихователь: А прибирати іграшки?

Діти: Немає.

Вихователь: Ось і сорочата не люблять. Мама - сорока купила їм іграшки, а вони їх розкидали. Потрібно порахувати іграшки, щоб дізнатися, чи все на місці, нічого не поламали?

(5 матрьошок різних по висоті, 5 різних машин, 5 м'ячиків, розташовані різними способами).

Діти виходять і по черзі рахують їх.

Вихователь: Ми з вами порахували і дізналися, що матрьошок, скільки?

Дитина: Матрьошок п'ять.

Вихователь: Як стоять матрьошки?

Дитина: Матрьошки стоять по зростанню, один за одним.

Вихователь: А скільки машин?

Дитина: Машин теж п'ять.

Вихователь: Як стоять машини?

Дитина: вони розкидані по столу.

Вихователь: Але їх п'ять? Як матрьошок?

Дитина: Так.

Вихователь: А скільки м'ячів?

Дитина: Теж п'ять.

Вихователь: Ось бачите іграшки розташовані по - різному, але їх всіх по п'ять.

Сорочата втомилися, хочуть пограти з вами. Виходимо все на килим (починається физминутка):

До п'яти вважаємо

Гирі вичавлюємо.

Скільки разів вдарю в бубон

Стільки раз піднімемо руки (3).

Скільки раз в долоні грюкну

Стільки разів ногами топні (4).

Вихователь: Поки ми з вами грали, мама сорока злітала в магазин і купила сорочатам шарфики, попросила мене, щоб ми з вами роздали шарфики сорочатам. Шарфики всі різні, давайте розглянемо. Ой сорочонок кричить, що хоче найдовший шарфик. А як його знайти? Яким методом?

Вихователь: Методом додатки.

Візьміть свої шарфики та знайдіть найбільш довгий.

(у дітей на столах лежать смужки різного кольору по 5 штук на кожну дитину).

Вихователь: Хто знайшов? Якого кольору?

Червоний найдовший.

Дитина: Йде до дошки і кріпить до високого, сорочонку найдовший шарфик червоного кольору.

Вихователь: А ви, діти, найдовший шарфик відкладіть в сторону. Тепер знайдемо шарфик для сорочонка, якого?

Діти: Сорочонка нижче!

Вихователь: Не забувайте, що ми будемо шукати знову найдовший з решти шарфиків.

Вихователь: Хто знайшов? Якого кольору?

Зелений найдовший з решти.

Дитина: Йде до дошки і зміцнює до сорочонку нижче, шарфик за коротше зеленого кольору.

Вихователь: Тепер шукаємо найдовший з решти шарфиків.

Хто знайшов? Якого кольору?

Синій, найдовший з решти.

Дитина: Йде до дошки і зміцнює до сорочонку нижче, шарфик ще коротше синього кольору.

Вихователь: Тепер знову будемо шукати найдовший з решти шарфиків.

Хто знайшов? Якого кольору?

Жовтий, найдовший з решти.

Дитина: Йде і зміцнює до сорочонку нижче, шарфик ще коротше жовтого кольору.

Вихователь: Діти у нас залишився останній шарфик. Якого він кольору?

Рожевий останній шарфик, самий короткий.

Дитина: Йде до дошки і кріпить найменшому сорочонку, самий короткий шарфик.

Вихователь: Ось, діти, сорочата отримали свої шарфики, а ви все у себе на столах розклали смужки. Сорочата дякують вам і кажуть вам до побачення. Їм пора відлітати додому.



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.