|
Освітня діяльність з розвитку мовлення в старшій групі
«Звукова культура мовлення, звук Л (ЛЬ)»
Мета: вчити дітей артикулювати вимова м'якого й твердого звуку в словах; практикувати визначення наявності звуку в слові.
- Діти, сьогодні у нас заняття проходитиме у казковому лісі. Тут ми будемо з вами грати, збирати квіти, дізнаватися нове про букви.
- Сьогодні ми познайомимося з новим звуком Л (ль). Щоб його чисто вимовляти, потрібно злегка кінчиком язика впертися в верхні зуби і посміхнутися. Молодці. Цей звук може бути твердим і м'яким. (ла-ла-ла; лу-лу-лу) і м'яким (ля-ля-ля; лю-лю-лю). Повторіть за мною (ла-ла-ла) звук який твердий чи м'який.
- Діти; Звук (ла-ла-ла) твердий.
- Правильно, а тепер повторіть за мною, звук (ля-ля-ля), який твердий чи м'який?
- Діти: Звук (ля-ля-ля) м'який.
- Хлопці, звук (ль) може звучати твердо і м'яко. Ось давайте разом з вами подивимося картинки. Повторюйте за мною; жаба, лимон. Який звук чується твердий або м'який в словах?
- Діти: В словах лимон, жаба звук (ль) м'який.
- Правильно, молодці. А тепер у словах: конячка, цибулю, слон який чується звук?
- Діти: А в словах конячка, цибулю, слон, звук Л твердий.
- Молодці хлопці, а тепер давайте з вами відпочинемо.
фізкультхвилинка:
Крапля раз (стрибок)
Крапля два (стрибок),
Дуже повільно спершу (4 стрибка).
А потім, потім, потім-
Все бігом, бігом, бігом,
Ми парасольки свої відкрили
Від дощу себе вкрили.
- Відпочили, а зараз давайте отгадаем загадки у словах яких є звук (л (ль).
З ранку жужжу,
Квіти буджу,
Кружу жу-жу,
І мед вожу.
- Діти: Бджола.
- Правильно, бджола. А цього слова звук (0 твердий чи м'який.
- Діти: Тверда.
- Молодці, правильно відгадали. Ще одна загадка:
Руда з пухнастим хвостом
Живе в лісі під кущем.
- Діти: Лисиця
- Правильно, лисиця, а в цьому слові звук (ль) твердий чи м'який?
- Діти: В слові лиса звук (ль) м'який.
- Які ж молодці.
А тепер будемо з вами грати в нашому казковому лісі. Гра називається " Не помились", я буду вам показувати картинки, а ви мені бавовною відзначаєте слова зі звуком (л (ль). Хто буде уважним, тому метелик принесе найкрасивішу квітку з лісу.
(Цибуля, гусак, яблуко, кошеня, лялька, слон, порося, тигреня.)
- Молодці хлопці, ви всі опинилися уважними, ось вам самий красивий квітка з лісовій галявині.
- Хлопці, а скажіть звук Л у цих словах твердий чи м'який?
- Діти: Тверда.
- А тепер подивіться, ось вам смужки різного кольору. Скажіть мені, в якому кольорі присутній звук (л (ль).
- Діти: Жовтий, твердий звук Л, зелений, звук (ль) м'який.
- Які ж ви в мене сьогодні уважні. Давайте з вами прогуляємося по нашому казковому лісі. Ось дивіться у лісі росте береза, а на гілочках у неї що росте?
- Діти: Листочки, у цьому слові звук (ль) м'який.
- А тепер подивіться на квіти. У квіточки є пелюстки так? У слові пелюстки звук (ль) твердий чи м'який?
- Діти: М'який.
-Молодці, хлопці, повертаємося з вами в групу.
Підсумок заняття:
(Входить домовичок Кузя.)
- Кузя: Ой, хлопці, привіт. Звичайно, ви мене не впізнали. Я в цьому садку живу багато років, спостерігаю за вами і звуть мене домовичок Кузя. От я сидів і слухав ваше заняття, вже дуже мені сподобалось як ви відповідали. Я навіть запам'ятав з яким звуком ви сьогодні знайомилися. Ой забув.
- Хлопці, давайте допоможемо Кузьо згадати з яким звуком ми познайомилися сьогодні.
- Діти, Сьогодні ми познайомилися зі звуком Л (Ль)
- Кузя: так - Так згадав, ви ще чогось говорили про те, що, що-то буває твердим і м'яким.
- Значить ти погано слухав наше заняття Кузя, не уважний ти.
Діти скажіть Кузьо яким буває звук Л (Ль)) в словах?
- Діти: Звук Л (Ь) у словах може бути твердим і м'яким.
- Кузя: Спасибі вам хлопці, тепер я точно все запам'ятав. Дякую за цікаве заняття, ви молодці.
Читайте також: