|
|
Конспект заняття
Тема: «Квітуча весна»
Організована освітня мистецька діяльність
Завдання:
- Познайомити дітей з нетрадиційною технікою малювання - кляксографией.
- Викликати інтерес до опредмечиванию і пожвавленню незвичайних форм (плям).
- Розвивати творчу уяву.
- Удосконалювати техніку малювання гуашшю, змішуючи кольори і використовуючи щільність колірного плями, можливості передачі контрасту кольорів шляхом накладання одного на інший.
- Підтримувати прагнення самостійно комбінувати знайомі техніки.
Попередня робота: Цільова прогулянка до фруктовим деревам на території дитячого садка, розглядання ілюстрацій квітучих дерев, заучування вірша Олени Романкевич «Заклик весни».
Матеріали: Гуаш, трубочки для напоїв, мисочки для розведення фарби, пластикова ложечка, кисті м'які та жорсткі, тички, ганчірочки, стаканчики з водою, аркуші паперу для акварелі.
Хід заняття.
Діти сидять на килимі, врозтіч.
Вихователь: Як довго в цьому році не приходить весна. Так хочеться яскравого сонця, блакитного неба, так хочеться, щоб розквітли луки і сади.
Хлопці, як ми з вами можемо покликати весну?
Діти висловлюють свої пропозиції.
- Можна розповісти вірш «Заклик весни».
Дитина розповідає вірш.
Заклик весни
Олена Романкевич
Де ж ти, Весна?
Де заблукала?
Що ж ти до нас так повільно йдеш?
Може ти, скажи на милість,
До нас своєї дороги не знайдеш?
Ми в снігах і загрузли в морозі,
Наші душі леденеют тут...
Чекаємо з тугою квіти, дощі і грози
Твій весняний, святковий салют!
Хтось із дітей може запропонувати намалювати весну.
Вихователь підтримує цю пропозицію.
- Ми з вами будемо малювати квітучі весняні сади. Весна побачить наші гарні малюнки і захоче до нас швидше повернутися. Підійдіть до столу.
Діти підходять до столу, на якому розкладено все приладдя для малювання.
- Сьогодні ми з вами будемо малювати не пензликами, а трубочками. Ми вже знаємо, що малювати можна різними способами. Розкажіть, чим можна малювати.
Діти: М'якою і жорсткою щіткою, стусаном, пальчиком, долонькою.
Вихователь: А сьогодні ми будемо малювати незвичайним способом - ми будемо дути на фарбу. Подивіться, як це зробити - зачерпнути ложечкою фарбу, вилити її на лист, роблячи велика пляма (крапельку). Потім на це пляма дуємо з трубочки так, щоб її кінець не торкався ні плями, ні паперу. При необхідності процедура повторюється. А потім домальовували все, що ви захочете, якими відомими вам способами.
Діти сідають за столи і малюють.
Вихователь: Які у нас вийшли незвичайні роботи. Тепер, звичайно весна захоче до нас повернутися. А ми з вами будемо її чекати.
Читайте також: