|
|
Конспект заняття з використанням здоров'язберігаючих технологій у середній групі
«Подорож в чарівну країну фарб»
Мета: Закріпити знання про семи кольорах веселки.
Завдання: освітні: збагачувати словник, сприяти засвоєнню звукового та граматичного ладу мови. Вчити поєднувати рухи з промовою.
Вчити співвідносити колір з предметом, де його можна побачити. Закріпити знання про явище природи - веселка, дощ, вітер. Формувати правильне мовне дихання. Розвивати дрібну моторику пальців рук. Використовувати фонопедичні оздоровчі вправи.
Попередня робота: бесіда про кольорах веселки, малювання веселки, розглядання картинок. Розучування мовних ігор, артикуляційної та дихальної гімнастики. Розучування і виконання оздоровчого точкового та ігрового масажу. Розучування пальчикових ігор.
Хлопці, у нас сьогодні не звичайний день. Ми з вами відправимося в Чарівну країну фарб. А так як нам, чекає далека дорога, ми повинні остаточно прокинуться. Спочатку ми розбудимо наші пальчики.
Гімнастика з м'ячем «Їжачок»
Ми візьмемо в долоньки «Їжачок» (беремо масажний м'ячик)
І потремо його злегка, (в одній ручці тримаємо м'ячик, інший проводимо по ньому)
Роздивимося його голки, (міняємо ручку, робимо те ж саме)
Помассіруем боки. (катаємо між долоньок)
«Їжачок» я кручу в руках, (пальчиками крутимо м'ячик)
Пограти я з ним хочу. (підкидає м'яч)
Будиночок зроблю в долоньках - (ховаємо м'ячик в долоньках)
Не дістане його кішка. (притискаємо долоні до себе)
А тепер ми перевіримо, прокинулися наші очі.
Вправа «Метелик»
(офтальмологічні вправи)
Подивіться, яка красива метелик до нас прилетіла.
Давайте простежимо за її польотом тільки оченятами
Метелик летіла, летіла
І на квіточку села.
Пальчики прокинулись, оченята прокинулися, залишилося тільки перевірити прокинулися наші ніжки і вушка.
Стаємо в коло. Коли бубон звучить голосно:
- ми йдемо по колу і тупотів ногами,
коли бубон звучить тихо:
- ми встаємо на носочки і йдемо дуже тихо по колу.
Вправа «тихо-голосно»
Тепер ми точно готові до нашої подорожі (звучить музика)
Встаємо один за одним в паровозик (руки на плечі попереду стоїть).
Приїхали! Виходьте з вагончиків. Давайте подихаємо свіжим повітрям.
Давайте глибоко вдихнемо через ніс, а на видиху скажімо «Добре». І ще раз вдихнемо повільно, глибоко, а на видиху скажімо радісно «Як добре».
Вправа на дихання «Як добре».
(вихователь одягає бере і бере пензлик з палітрою)
Взявши папір я фарби
І пустилася, в далеку дорогу
На природі, над пейзажем
Попрацюю трохи
Тільки от біда яка
Вся палітра тут порожня!
Фарби раптом всі розбіглися!
Ні одного тут не залишилося!
Гра «Знайди свою коробочку» (діти з чарівного мішечка дістають кольоровий гурток і за командою вихователя повинні підійти до коробочці свого кольору).
(Звук грому і дощу.)
Хлопці, у нас в Чарівній країні фарб пішов дощик. Давайте з ним погратися.
Мовленнєва гра з самомассажем «Дощик»
Кап-кап, треба нам розходитися по домівках
(Діти погладжують спинку один одному.)
Грім-як грім з гармат, нині свято в жаб
(кулачками стукають по спинці)
Град-град, сипле град,
(пальчиками стукають по спинці)
Все під дахами сидять.
(роблять «Дах» руками над головою).
(звучить звук вітру)
Хлопці, подивіться, що зробив з нашими картинками вітер. Він переплутав їх кольору. (Картинки з синіми листочками, червоними бананами, жовтими баклажани, зеленими хмаринками, блакитні помідори, фіолетове сонце, помаранчевий дощик.)
Гра «Такого не буває»
Сортуємо картинки за кольорами (яким вони повинні бути)
Хлопці, які кольори у нас вийшли? А який один малюнок ми можемо намалювати, використовуючи ці всі кольори? Правильно, веселку.
Давайте постараємося дотягнуться до веселки.
Вправа для розвитку м'язів спини «Потягушечки»
Хлопці, вам сподобалося наше подорож в чарівну країну казок?
(Відповідь дітей.)
Ви хотіли б ще в ній побувати?
(Відповідь дітей.)
Ми обов'язково ще повернемось туди, бо там кожен день відбувається щось цікаве. А зараз нам пора підкріпитися.
(Другий сніданок.)
Читайте також: