Свіжі публікації




Інтегрована освітня діяльність в областях «Фізична культура», «Здоров'я» - сюжетне заняття
«Ранок у лісі»

 

Програмне зміст:

  • вправляти в бігу між предметами, в стрибках на двох ногах з просуванням уперед;
  • продовжувати вчити дітей ходити по гімнастичній лаві, зберігаючи рівновагу;
  • вправляти в подлезании під дугу, не торкаючись руками підлоги; стрибки на двох ногах з кільця в кільце;
  • привчати узгоджувати свої рухи з рухами інших дітей, поєднуючи дії під музику, дотримуватися ритм, темп;
  • формувати навички правильної постави, розвиваючи опорно-руховий апарат;
  • розвивати у дітей уяву через передачу образів тварин, викликати емоційний відгук на бажання брати участь у казковому сюжеті;
  • виховувати сміливість, цілеспрямованість, стійкий інтерес до нетрадиційних фізкультурних занять, здорового способу життя.

Обладнання:

2 гімнастичних лавки, 1 дуга, обручі, стійки, маски для тварин, магнітофон, запис звуків природи «Ранок у лісі», музика для релаксації, телевізор для показу картин і фотографій.

Підготовка до заняття:

Підготовка демонстраційного матеріалу;

бесіди з дітьми про здоровий спосіб життя;

заучування віршів;

прослуховування з дітьми записи звуків природи.

 

Хід заняття

Діти заходять в зал, оглядаються (звучить запис «Ранок у лісі»).

Вихователь і діти:

Здрастуй, сонце золоте!

Здрастуй, небо блакитне!

Здрастуй, вільний вітерець!

Здрастуй, маленький дубок!

Здрастуй, ранок! Здрастуй, день!

Нам вітатися не лінь!

(Діти з усіма вітаються - «Здрастуйте!»)

До вихователю підбігають тваринки (мишка, зайчик, жаба, лисиця і вовк) і скаржаться:

Був у нас теремок,

Дружно жили, не тужили,

Пічку в теремі топили.

Мишко терем розвалив,

Мало друзів не розчавив.

Потрібен новий теремок,

Щоб жити в ньому кожен зміг.

На екрані з'являється картинка з теремком, вихователь каже:

Далеко, в лісі за ялинкою,

На високому, на горбочку

Бачу новий теремок,

Але ж шлях до нього далекий...

 

I. Побудова в колону по одному.

1. Ходьба:

Попрямували ніжки: «Топ-топ!»

Прямо по доріжці: «Топ-топ!»

Ось як ми вміємо,

Ну-ка, веселіше!

2. Ходьба на носках, руки вгору:

Ми крокуємо, ми крокуємо,

Руки вище піднімаємо,

Голову не опускаємо!

3. Ходьба на п'ятах, руки за спиною:

Далі по лісі крокуємо,

Руки за спину кладемо

І на п'ятах йдемо!

4. Стрибки на двох ногах з просуванням вперед:

А за нами по доріжці

Скачуть мишка, заєць і жаба.

Стриб-скік, стриб-скок!

5. Звичайний біг:

Ось і вовк біжить за нами,

Грізно клацаючи зубами.

6. Біг змійкою між предметами:

Дивиться хитра лисиця,

Ми лисичку обхитрим і тихенько побіжимо!

7. Звичайна ходьба:

Знову по доріжці крокують наші ніжки!

Дихальні вправи:

Глибоко вдихайте,

Зустрічайте новий день!

 

II. Перешикування у дві колони.

Загальноосвітні вправи:

1. Вранці сонечко вставало,

На зарядку запрошувало:

Початкове положення: стоячи, руки на поясі, по черзі нахили голови до правого (лівого) плечу. (6 разів.)

2. Зникло сонечко за хмаринку...

Ти руку нам погрей,

Наше сонечко, швидше!

Вихідне положення: ноги на ширині ступні, руки вздовж тулуба

  • підняти руки через сторони вгору
  • грюкнути в долоні
  • опустити руки
  • повернутися у вихідне положення. (6 разів.)

3. Здався сонця промінець,

Стало нам світліше,

Праворуч промінчик, зліва промінчик,

Стало веселіше!

Вихідне положення: ноги на ширині плечей

  • повороти праворуч, розкриваючи руки
  • повернутися у вихідне положення
  • повороти ліворуч, розкриваючи руки
  • повернутися у вихідне положення. (6 разів.)

4. Сонце в небі засяяло,

Все навколо змінило,

Можна подивитися в калюжу

І себе там розгледіти.

Вихідне положення: ноги на ширині плечей

  • руки вгору
  • нахилитися вниз
  • доторкнутися пальцями підлоги
  • повернутися у вихідне положення. (5-6 разів.)

5. Ми на сонечку лежимо,

Ми на сонечко дивимося.

Вихідне положення: лежачи на животі, руки зігнуті в ліктях, підборіддя на долонях

  • 1-3 граємо ніжками
  • повернутися у вихідне положення. (6 разів.)

6. Сонцю ради все на світі-

І горобчики, і діти.

Вихідне положення: ноги злегка розставлені, руки на поясі

  • стрибки на двох ногах (8 разів.)
  • ходьба на місці (8 разів.) чергувати

Перешикування в одну колону

Ось ми вже на півдорозі,

Треба до терему йти,

Але перешкоди попереду...

 

Основні види рухів (поточно):

1. Ходьба по гімнастичній лаві:

А ось місток на шляху,

За нього потрібно пройти.

2. Підлізання в обруч боком:

Тут так просто не пройти,

Кущі схилилися на шляху.

3. Стрибки на двох ногах з кільця в кільце:

Ось болотце на шляху,

По купинах треба нам йти.

Дихальні вправи:

Глибоко вдихайте,

Зустрічайте новий день!

Виходить ведмедик і каже:

Я в лісі гуляв, гуляв

І зверяток побачив!

Звірі, ви мене вибачте

І в друзі до себе прийміть.

Вас не буду ображати,

Навчуся всіх поважати.

 

III. Пропоную дітям пограти в рухливу гру «Ведмідь».

У ведучого шапочка ведмедя, ведмідь стоїть у центрі кола (спить).

Ми сьогодні не хлопці, Діти, взявшись за руки, хором

А веселі звірята, вимовляють слова і виконують

Як-то ми в лісі гуляли руху всоответствие з текстом.

І зустріли ведмедя. Ходьба по колу.

 

Він лежить під ялинкою, Зупинитися, послухати

Розтягнувся і хропе,

Ми навколо нього ходили, Ходьба в іншу сторону

Клишоногого будили. на носочках.

 

Погрозити пальцем, сказати:

Ну-ка, Михайлику, вставай, і швидше нас доганяй!

Діти розбігаються по залу, ведмідь їх наздоганяє.

До кого доторкнеться, той вибуває з гри.

 

Раз, два, три, покружляли

І хлоп'ят перетворилися.

 

Пропоную дітям гру-релаксацію «Хмари»

Проводиться під спокійну музику.

Хмари пливуть кудись, Діти повільно йдуть по колу,

Немов цукрова вата, роблять плавні помахи руками,

Білі, кучеряве, змінюють направлениядвижения.

В синьому небі, плавають.

            

У них товсті боки, Зупиняються, розводять руки,

                                                         показують товсті боки.

Тільки тануть хмари, Опускають руки.

Поступово зникають, Поступово опускаються і сідають,

Тануть, тануть, відлітають... розслабляються.

 

Ось і новий теремок,

Кожен радий там

Жити звірятко.

Ну, а нам пора-

Скажімо дружне «Ура!»

 

Молодці, хлопці, а частування вас чекає в групі.

 

Список використаних джерел:

1. Нищева Н.В. Рухливі та дидактичні ігри на прогулянці. Санкт-Петербург, видавництво «Дитинство-Прес», 2007.



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.