|
|
Безпосередньо-освітня діяльність педагога з дітьми раннього дошкільного віку на тему
«В гості до бабусі»
Мета: розвиток творчих здібностей засобами театральної діяльності.
Завдання:
Освітня. Удосконалювати навички дітей в узгоджених діях. сприяти розвитку інтонаційної сторони мовлення, емоційного сприйняття.
Виховна. Викликати позитивні емоції до театралізованої діяльності, спонукати дітей спілкуватися з персонажами.
Розвиваюча. Допомогти дітям зняти напругу, створити радісну атмосферу. Розвиток уваги, мовлення.
Інтегрування освітніх областей. «Пізнання», «Комунікація», «Мовленнєвий розвиток», «Соціалізація».
Обладнання/матеріал. Будиночок на ширмі (настільний); картинки для фланелеграф (літак, машина, теплохід, конячка); іграшки-персонажі (штоковый театр чи театр кухлів) бичок, баранець, собачка, кішка.
Попередня робота. Вивчення дитячого фольклору вихователями. Включення потішок, примовок, лічилок в повсякденне життя дітей, в безпосередню освітню діяльність.
Зміст
У гості до дітей приходить бабуся-забавушка (в костюмі бабусі - вихователь). Вітається з кожним дитиною, гладить по голівці, по ручкам.
Бабуся. Привіт мої хороші, здравствуйте мої гожі.
Ладушки, ладушки, ладушки хлопавки.
Хлоп Хлоп, хлоп, хлоп,
Ляскаємо в долоні,
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,
Осінній день добрий!
Ладушки, ладушки,
Поїдемо в гості до бабусі.
Гра з рухом «Поїхали» (В. Токмаковой). По ходу читання, викладаємо іграшки на фланелеграф.
На конячці їхали, до кута доїхали.
Прибираємо конячку, виставляємо зображення машини.
На машині їхали,
Доїхали До річки.
Трр! Стоп! розворот.
Прибираємо машину, виставляємо пароплав.
На річці - пароплав.
Пароплавом їхали,
До гори доїхали.
Пароплав не щастить.
Прибираємо пароплав, виставляємо літак.
Треба сісти на літак.
Літак летить,
На ньому мотор гуде: У-у-у!
Всі! Літак здійснив посадку.
Бабуся. Ось і мій будинок (диск Ст. Желєзнової «У лісі»). Виконання відповідних рух по ходу вірша. Вихователь по черзі показує персонажів у віконце будиночка.
Є в лісі з колод будинок
Є віконце в тім домі.
Подивіться у вікно,
В хаті тихо і темно
Ми тихенько кулачком
Постучимся в цей будинок.
Виглянув якийсь звір,
Гав-гав, сказав, зачинив двері.
Ми голосніше кулачком,
Постучимся в цей будинок.
Виглянув якийсь звір,
Бе-бе, сказавши, зачинив двері.
Голосно, голосно кулачком,
Постучимся в цей будинок.
Виглянув якийсь звір,
Му-Му, сказавши зачинив двері.
Кішка з вікна дивиться
Мяу-мяу говорить.
Вистачить в будиночок наш стукати
Дайте хоч трохи поспати.
Бабуся. Хто в будиночку сидить, хто там сховався, скажи.
Діти називають персонажів, вихователь дістає іграшки, обігруючи кожну потешкой або віршиком.
Варіанти для обігравання
Йде бичок гойдається, зітхає на ходу,
Ой, дошка кінчається, зараз я впаду.
Барашеньки-крутороженьки
По горах ходять по лісах бродять,
Рухаємо іграшкою по краю столу
У скрипочку грає,
Діток потішають.
Іграшка кланяється.
Бичок, бичок,
Смоляний бичок,
Бодучие ріжки,
Жваві ніжки.
Підстрибує на місці.
Ось прийшов до нас пес Барбос,
Гав, гав.
Білий лобик, чорний ніс.
Гав, гав.
Бобик, бобик дай лапу
Сядь на килимок і не гавкай.
Котя, котенька коток,
Котя сіренький хвосток.
Пухнастий Хвостик,
Вічко золотистий,
Спинка сіренька,
Грудка біла.
Ходить киця по гореньке
Ходимо іграшкою по столу, похитуючи
Дивиться котя у віконечко
Котик сіренький,
Хвостик біленький,
Лапки мягонькие.
Бабуся. Сподобалась вам моя казочка? Діти відповідають. Хто ж жив у будиночку моєму?
Бабуся прибирає всі іграшки в будиночок, кожен персонаж прощається з хлопцями.
Бабуся. Але прийшла пора прощатися, будемо з вами розлучатися. До побачення, мої друзі, дуже рада була зустрічі з вами. Не сумуйте, до мене знову в гості приходьте.
Читайте також: