|
|
Конспект НСД
«Подорож по рідному місту»
Програма: «Від народження до школи» під редакцією Н.Є. Веракси, Т.С. Комарової, М.А. Васильєвої.
Вікова група: середня група.
Освітня область: «Соціалізація», «Пізнання» «Комунікація».
Тема НСД: Подорож по рідному місту!
Цялина: створення умов для застосування отриманих у різних освітніх галузях знань на практиці.
Інтеграція освітніх галузей: пізнання, комунікація, соціалізація, фізична культура, здоров'я, читання художньої літератури, безпека, музика.
Завдання
Освітні: закріплювати знання дітей про герб міста, про визначні пам'ятки Саратова, вправляти в умінні називати дерева і їх плоди та насіння, закріплювати знання дітей про музичні інструменти, закріплювати уявлення дітей про театральних і циркових професій, вміння розуміти навчальне завдання і виконувати її; закріплювати вміння орієнтуватися в просторі.
Виховні: продовжувати виховувати дружні стосунки між дітьми, виховувати любов до свого рідного міста, бажання знати про нього якомога більше нового і цікавого, виховувати навички співпраці та взаємодії, активність і самостійність.
Розвиваючі: розвивати пізнавальну активність, увагу, мова, мислення, спостережливість, пам'ять, дрібну і загальну моторику, розвивати пізнавальний інтерес.
Види діяльності: пізнавально-дослідницька, комунікативна, ігрова, рухова, продуктивна.
Форми організації діяльності дітей: бесіда, дидактичні ігри, розв'язання проблемних ситуацій, рухлива гра, слухання музики.
Форми реалізації дитячих видів діяльності: подгрупповая, індивідуальна.
Засоби: презентація «Пам'ятки міста» (Набережна Космонавтів, театр ляльок «Теремок», Міський парк, цирк братів Нікітіних, консерваторія), імітація автобуса, кермо, фотографії «ТЮЗ», «Театр Опери та Балету», ширма, лялька-Петрушка, картинки дерев (сосна, каштан, ялина, дуб), плоди та насіння цих дерев, кошик, атрибути для рухливої гри «Клоуни», фотографії музичних інструментів для гри «Назви музичний інструмент», " фотографії «Саратовська гармоніка», «Орган», медалі «Знавець Саратова»; фонограми «Ми їдемо, їдемо, їдемо», «Звучання органу», «Звучання саратовської гармоніки», «Звуки природи», пісня О. Газманова «Саратов».
Попередня робота: проект «Подорож по рідному місту».
|
Діяльність педагога |
Діяльність дітей |
Примітки |
|
1. Вступна частина (мотивація) |
||
|
Ведучий: Діти, давайте поздороваемся з гостями. Ведучий: Хлопці, у кожної людини є своя маленька Батьківщина - це місто, село, село, де він народився. Наша спільна велика Родина складається з безлічі маленьких куточків. - Як називається наша велика, спільна країна, в якій ми живемо? А ми сьогодні поговоримо про нашій малій Батьківщині - це про місто, в якому ми живемо. - В якому місті ми живемо? Ведучий: Про нашому місті складено багато віршів, давайте їх послухаємо: Діти читають вірші про місто. Ведучий: Як можна назвати жителів міста Саратова? У кожного міста, великого і маленького, є свій відмітний знак. Це герб міста. - Що зображено на гербі нашого міста? Так, здавна, Саратов славився рибним промислом. - На березі якоїсь річки стоїть наше місто? Волга найбільша і красива річка в нашій країні. - Як називається це гарне місце? Ведучий: Я бачу, що ви дуже багато знаєте про своє місто. І зараз ми пропонуємо вам відправитися на екскурсію по визначних пам'ятках міста Саратова, щоб ще більше дізнатися своє місто! - Хочете відправитися на екскурсію? |
Діти вітаються.
Діти відповідають на запитання вихователя.
Діти відповідають на запитання.
Діти читають вірші.
Діти відповідають на запитання. |
Звучить музика.
Слйд «Росія» (карта)
Слайд «Герб Саратова»
Слайд «Набережна» |
|
2. Основна частина |
||
|
- А на якому транспорті можна подорожувати по місту? Ведучий: Ми з вами поїдемо на автобусі! Проходьте в автобус, займайте свої місця. Ведучий: Отже, наша 1 зупинка. Куди ж ми приїхали? Що це? Так, ми приїхали до лялькового театру «Теремок». Цей ляльковий театр був побудований майже 80 років тому. Театр не був закритий навіть під час Великої Вітчизняної війни і працює донині. Хочете зайти в театр? Виходьте з автобуса. Ведучий: Проходьте, сідайте. - Хлопці, а як називається зал, де сидять глядачі? (зоровий) - А що знаходиться перед вами? (завіса) Давайте відкриємо завісу і подивимося, що там. Петрушка: Здрастуйте, діти, дівчата і хлопці! Мені, Петрушці, дуже треба Вам задати питання всім! Тому що ви, хлопці, Вже повинні все це знати! Ведучий: Звичайно, Петрушка, задавай свої питання, ми з хлопцями спробуємо на них відповісти. Петрушка: Ви сидите в залі для глядачів, а де знаходжуся я, веселий Петрушка? (на сцені) - А що показують на сцені? (вистава) - Як називається театр, де я виступаю, лялька Петрушка? (ляльковий) - А як називається професія людини, який показує ляльковий спектакль? (ляльковод) - А які театри нашого міста ви ще знаєте? (Театр Юного Глядача, театр опери та балету) Ведучий: Покажіть нам Театр Юного Глядача. Петрушка: А в цьому театрі спектаклі теж показують ляльки? (ні, актори і артисти) Ведучий: Який театр на іншій фотографії? Петрушка: Спасибі вам, хлопці, ви відповіли на всі мої запитання, молодці! Приходьте до мене в гості, в ляльковий театр, разом з батьками, я буду вас чекати! А зараз мені пора. До нових зустрічей, друзі! Ведучий: Наша екскурсія триває. Проходьте в автобус. Поїхали далі. Ведучий: Ось і зупинка. Куди ми приїхали? Що це? Міський парк - це улюблене місце відпочинку Саратовцев. - А ви були в міському парку? - Що найбільше подобається вам у цьому парку? Так, у Міському парку є чим зайнятися. Можна покататися на каруселях, відвідати дитячі майданчики, подихати свіжим повітрям, адже навколо багато дерев і водойм, подивитися на різних тварин і птахів. - Яких тварин і птахів ми можемо зустріти в міському парку? (ведмедя, білок, лебедів, качок) - Які дерева ростуть у парку? Ведучий: Скажіть, а дерево живе? Чому ви так думаєте? Дуже добре, коли навколо багато дерев, адже дерева допомагають очищати повітря. Давайте вийдемо з автобуса і подихаємо свіжим повітрям. Дихальні вправи. Ведучий: Підходьте сюди, вставайте півколом. Я пропоную вам пограти в гру, яка називається «З якоїсь гілки дитинко». - Давайте назвемо дерева, які ви бачите перед собою. - На які дві групи можна поділити ці дерева? - Назвіть листяні дерева. - Назвіть хвойні дерева. - А що лежить у мене в кошику? - Назвіть ці плоди. Ваше завдання: зараз вам потрібно взяти будь плід з кошика і покласти його під дерево, з якого він впав. Гра «З якої гілки дитинко?» Ведучий: Молодці, впоралися із завданням. Хлопці, а які парки Саратова ще ви знаєте? Ведучий: Проходьте в автобус. Їдемо далі. Куди ми приїхали? Що це? Ведучий: Цирк був заснований більше ста років тому. Наш саратовський цирк відомий у всьому світі. А чи завжди наш цирк виглядав так? (цирк був під відкритим небом, артисти виступали прямо на вулиці) Брати Нікітіни вирішили побудувати будівлю цирку. Тому він називається «Цирк братів Нікітіних». Я запрошую вас в цирку. Виходьте з автобуса, проходьте сюди. Ведучий: Ми знаємо, що в театрі нам показують виставу, а що показують у цирку? - Виставу показують на сцені, а де показують циркову виставу? - Які циркові професії ви знаєте? Давайте уявимо себе клоунами і повеселим наших гостей, хочете перетворитися в клоунів? Тоді надягайте атрибути і вставайте в коло. Фізкультурна хвилинка «Клоуни» Будемо ми як клоуни в цирку виступати Ручки будемо весело вгору ми піднімати, Ось так, ось так, повтори знову. Ніжки будемо дружно всі ми виставляти, Ось так, ось так, повтори знову. А тепер ми клоуни ручками похлопаем, А тепер ми клоуни ніжками потопаем, А тепер один до одного всі ми обернемося, Дуже, дуже весело всі ми засмеемся! Ведучий: Молодці, веселі клоуни з нас вийшли, знімайте атрибути. Ну, а нам пора їхати далі. Проходьте в автобус. Ведучий: Ось ми і приїхали. Де ми зупинилися? Що це? Наша консерваторія відома всьому світу, це дуже красива будівля. - А що ж відбувається в цьому будинку? (це навчальний заклад, тут готують артистів і музикантів, вчать співати і грати на музичних інструментах) - А хочете потрапити в консерваторію? Тоді виходьте з автобуса і проходите за мною. Рассаживайтесь в музичному залі консерваторії. Пограємо в гру «Назви музичний інструмент». Ведучий: А тепер давайте послухаємо ще один музичний інструмент і спробуємо назвати його. Так, це саратовська гармоніка. Цю гармоніку роблять тільки в Саратові. І вчать грати на ній тільки в нашій консерваторії. - А ще, яким музичним інструментом знайома наша консерваторія? (органом) Давайте послухаємо, як звучить цей складний інструмент. Ведучий: Сподобалося вам в консерваторії? Ведучий: А тепер нам пора! Сідайте в автобус. Куди ми приїхали? Що це? - На якій вулиці розташований наш дитячий садок? Виходьте з автобуса і вставайте переді мною. |
Діти відповідають. Діти сідають в автобус.
Діти відповідають.
Діти виходять з автобуса, проходять в театр. Розсідаються в глядацькій залі театру.
Діти вітаються.
Діти відповідають на запитання Петрушки.
Показує фото
Діти відповідають. Показує фото.
Діти сідають в автобус.
Відповідають. Діти відповідають на запитання.
Діти виходять з автобуса, виконують кілька вправ.
Діти називають дерева: сосна, каштан, дуб, ялина. Діти відповідають на запитання.
Діти виконують завдання.
Діти сідають в автобус.
Відповідають на запитання.
Діти виходять з автобуса, встають в лінію. Відповідають на запитання. Діти перераховують професії: клоун, фокусник, акробат, дресирувальник, жонглер.
- піднімають руки вгору;
- виставляють по черзі ніжки, - «ковзні удари» - тупотять ногами - повертаються -сміються
Діти сідають в автобус.
Відповідають.
Сідають.
Діти називають музичні інструменти. Діти слухають звучання саратовської гармоніки.
Діти слухають звучання органу. Діти сідають в автобус.
Виходять з автобуса, встають в лінію. |
Включається музика «Ми їдемо, їдемо, їдемо»
Слайд «Театр ляльок «Теремок»»
Відкриває завісу, перед дітьми ширма, на ширмі з'являється Петрушка.
Педагог закриває завіса.
Включається музика «Ми їдемо, їдемо, їдемо»
Слайд «Міський парк»
Включається музика «Ми їдемо, їдемо, їдемо» Слайд «Цирк»
Вмикається весела музика.
Включається музика «Ми їдемо, їдемо, їдемо» Слайд «Консерваторія»
Педагог показує фотографії музичних інструментів.
Запис органу.
Включається музика «Ми їдемо, їдемо, їдемо»
Слайд «Дитячий сад №235» |
|
3. Заключна частина (рефлексія) |
||
|
Ведучий: Ну ось ми і закінчили нашу екскурсію. Сподобалося вам наше подорож по місту? - Де ми сьогодні побували? - Що найбільше вам сподобалося? - А як ви думаєте, чому ви впоралися з завданнями? Ведучий: Тому що ви дуже багато знаєте про своє місто і любите його. Саратов - це наша мала Батьківщина, найрідніше місце на землі. Ми з вами жителі Саратова. І саме від нас з вами залежить, яким буде наше місто в майбутньому! Ми вас всіх дякуємо за активну участь в подорожі і хочемо нагородити вас медалями «Знавці Саратова». Ведучий: Давайте попрощаємося з гостями і скажемо їм .... А зараз ми підемо в групу. |
Діти відповідають на запитання.
Прощаються з гостями і йдуть в групу. |
Вихователь вручає медалі, звучить пісня у виконанні О.Газманова «Саратов». |
Читайте також: