Свіжі публікації




Інтегрована НОД на тему: «Кучерява береза»

Програмне зміст:

1. Сприяти формуванню у дітей патріотичних почуттів, любові до рідної природи шляхом розширення їх знань про березу як про символ Росії.

2. Розвивати творчі здібності дітей; уява, мова, увага, пам'ять; закріплювати вміння і навички з аплікації, розвивати почуття композиції.

3. Виховувати почуття гордості за Батьківщину, інтерес до російської народної творчості.

Словникова робота: активізація та збагачення словника (туесок, береста, белоствольная, березовий гай)

Попередня робота: бесіда про Росії; знайомство дітей з карткою нашої Батьківщини, розглядання зображень рідної природи, предметів, виготовлених з берести (туесок, сопілочка, постоли, браслет, кошик).

Обладнання: карта Росії, картини і фотографії з видом березового гаю, макети беріз, колоди, поляна з ягодами, предмети з берести (туесок, сопілочка); фортепіано, магнітофон, різнокольорові хусточки; аркуші паперу з зображенням стовбура берези, матеріал для

аплікації.

 

Хід нсд:

Читання вчителем вірша Ст. Степанова «Наш дім»

На карті світу не знайдеш

Той будинок, в якому ти живеш;

І навіть вулиці рідний

Ти не знайдеш на карті тієї,

Але ми завжди з тобою знайдемо

Свою країну, свій спільний дім.

- Як називається наша країна?

Вихователь: Ми живемо в Росії. Наша країна дуже велика.

У ній багато річок, озер, полів, лісів.

Показ території Росії на карті світу.

Будь-яка людина, перебуваючи далеко від дому, при слові Батьківщина згадує і представляє щось своє, дуже - дуже рідне. Виявилося, що багато людей думають про наших білокорих березах.

І сьогодні ми спробуємо поглянути на берізку іншими очима, розглянути цей знайомий образ і зрозуміти, чому ж біла береза - це символ Росії. І я пропоную вам вирушити в російський ліс. Готові?

Тоді сідаємо в поїзд і в шлях. А щоб їхати було не нудно, заспіваємо пісеньку.

Діти стають один за одним, зображуючи «поїзд» біжать по колу залу; співають пісеньку «Ось наш поїзд мчить, колеса стукають...» Виставляються макети беріз, розкладаються колоди, поляна з ягодами.

«Потяг» зупиняється, лунає шум лісу...(аудіозапис).

Вихователь: Ось ми і в лісі. Подивіться, як тут тихо і красиво. А які дерева ростуть, дізнайтеся з загадки.

Бруньки клейкі,

Зелені листочки,

З білою корою

Стоїть під горою.

Діти: Береза.

Вихователь: А як ви здогадалися, що це береза?

Діти: У неї біла кора (білий стовбур).

Звучить музика, з'являється дівчина - «берізка».

Берізка: Привіт хлопці! Впізнали мене? Я береза. Живу в цьому лісі разом зі своїми подружками. А чи знаєте ви, як наш ліс називають?

Діти: Березовий гай.

Берізка: Вірно. Подобається вам у мене в березовому гаю? Ви втомилися з дороги, сідайте на колоди.

(Діти сідають на колодах.)

Вихователь: Берізка, а приїхали ми у твій ліс не випадково. Вважається що ти, белоствольная красуня, є символом нашої батьківщини-Росії.

Берізка: Це правда. Люблять мене люди в нашій країні, тому що таких беріз і березових гаїв немає більше ніде у світі. Недарма мені вірші і пісні присвячують.

Воспитатель: І хлопці вірші знають. Послухай.

1 дитина.

Берізка білий

Сарафан наділу

Кучері завила

Коси заплела.

До чого ж гарна,

Немов дівиця-душа!

2 дитина

Я берізка російська

Взимку стою я сумна.

А влітку розцвітаю

І листям граю.

Коли прийдуть морози

Всі листочки як сльози

На землю впадуть,

Навесні знову прийдуть.

3 дитина

Люблю берізку російську,

То світлу, то сумну.

У зеленому сарафанчике

З хусточками в карманчиках.

З красивими застібками,

З зеленими сережками в.

Берізка: Дякую хлопці! Порадували ви мене! Ходімо по лісі погуляти, я вам одну галявину покажу.

(Діти йдуть по лісі, виконуючи різні рухи за сигналом вихователя, підходять до ягідної галявині.)

Вихователь: Хлопці, що росте на галявині?

Діти: Ягоди.

Вихователь: Як багато ягід! Але у що ж нам їх зібрати?

Берізка: А я вам свій туесок подарую. У нього збирайте.

(Розглядають туесок)

Вихователь: Хлопці, як ви думаєте, з чого він зроблений?

Діти: Туесок зроблений з кори берези.

Вихователь: Правильно, це берестяній туесок. Давайте ягоди збирати.

Діти виконують нахили, збирають ягоди.

Вихователь: Молодці! Повний туесок ягід зібрали.

Берізка: З моєї берести роблять не тільки туески, але і лапті плетуть, лукошки; іграшки роблять, шпильки, браслети, дудочки. Ось цю дудочку я вам подарую!

Показує предмети, сопілочку віддає вихователю.

Вихователь: Яка сопілочка красива? З чого вона зроблена?

Діти: Сопілочка зроблена з кори берези, з берести.

Вихователь: Візьмемо, хлопці, сопілочку в дитячий сад. Будемо грати на ній і берізку згадувати. Спасибі, тобі, берізка. Наші дітки розкажуть іншим хлопцям, як багато користі ти приносиш людям.

Береза: А я ще володію лікувальними властивостями. Підійдіть до мене ближче. Простягни до мене руки. Закрийте очі, вдихніть запах моїх листя. Відчуйте як моє тепло, сила, добро до вас переходить. Посміхніться, руки прикладіть до серця. Ось тепер ви здорові і веселі.

Вихователь: Веселитися ми любимо. Правда, хлопці? А адже здавна навколо берези хороводи водили. Давайте і ми заведемо.

Діти встають навколо берези, дістають хусточки.

Хоровод «Берізка».

Вихователь: Берізка, ти нам багато подарунків зробила, і ми з хлопцями теж зробимо тобі подарунок. Пройдіть до столу.

(Діти виконують аплікацію «Береза».)

Вихователь: Давайте подивимося, що у нас вийшло?

(Розглядають готову роботу. Берізка оцінює.)

Дидактичний вправа «Скажи, яка?»

Вихователь: Берізка яка?

Діти. Біла, зелена, кучерява, белоствольная, добра, російська.

Берізка: Дякую хлопці! Мені дуже сподобався ваш подарунок! Я його своїм подружкам покажу і вас згадувати буду, але ви про мене не забувайте.

Вихователь: Добре в березовому гаю! Але нам пора повертатися в дитячий сад! До побачення!

(Діти прощаються з берізкою, «сідають» в поїзд і з піснею «їдуть» в дитячий сад, берізка йде.)

Вихователь: Ось і закінчилась наша подорож. Сподобалось воно вам? Що нового ви дізналися?

Відповіді дітей.

Вихователь: Ось як багато нового ми дізналися про російської березі, яку не дарма вважають символом нашої країни Росії. Послухайте вірш.

Як ніби у весільному

Берізка російська варто.

Їй кучері вітер ніжно гладить,

Сережки сонце золотить.

Під нею ранньою весною

Дівчата водять хоровод.

Її красунею лесною

Кличе недарма наш народ.

В ній стільки ніжності і світла

І як тут не сказати, друзі.

Для всіх, для нас, береза ця

Наш рідний край, наша країна!



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.