Доповідь «Роль дитячого саду у вихованні моральних цінностей та родинних традицій»

Головними вихователями своїх дітей є батьки. Підростаюче покоління буде такою, якою буде сім'я. А. С. Макаренко писав: «Сім'ї бувають хороші і погані. Доручатися за те, що родина виховує як слід, нам не можна говорити, що сім'я може виховувати, як хоче, ми не можемо. Ми повинні організувати сімейне виховання». Сьогодні сучасним батькам необхідна допомога. Основні зусилля педагогічного колективу повинні бути спрямовані на збільшення ролі нетрадиційних форм роботи, які активізують увагу втомлених батьків, сприяють легкому запам'ятовуванню ділових бесід, створюють особливий настрій на доброзичливе, відверте і ділове спілкування.

Я трохи розповім про свій досвід роботи на прикладі моєї групи. Знайомство з батьками і дітьми ми починаємо ще тоді, коли діти відвідують молодшу групу. Протягом року наводимо малюків у свою групу, показуємо іграшки, розглядаємо рибок, тварин, пташок, які живуть у нас в групі, в живому куточку. Пропонуємо старшим дітям пограти з дітьми, розповісти, як потрібно дбайливо поводитися з іграшками, як заправляти ліжко і коляску для ляльок, погодуємо рибок і тварин у присутності малюків. Виходить, що діти підготовчої групи, передають свій досвід дітям, як би підводячи підсумок нашої з ними роботи. Паралельно з цим починаємо знайомитися з батьками майбутніх вихованців. Розпитуємо про особливості дітей, повідомляємо про те, що у вересні їх діти приходять у нашу групу, повідомляємо своє ім'я, по батькові. Так само запрошуємо на наші ранки в якості гостей, де вони можуть на практиці подивитися на таланти і вміння старших дітей, а так само на роботу вихователів. Особисто я вважаю, що батьки саме по ранків судять, як проходить робота в дитячому саду, т. ч. для мене кожне свято є ніби завершальним підсумком певного етапу роботи. Цікаво відзначити, що якщо на початку року з молодшої групи приходять всього два, три людини, то на випускному вечорі можна побачити майже половину батьків. Це говорить про те, що батьки розмовляючи між собою про побачене на святі, мимоволі змушують прислухатися інших і робити певні висновки.

В кінці року, коли проходить заключне, для батьків випускників, збори, запрошуються так само і батьки молодшої групи.

Ми підводимо підсумки спільної роботи за минулий рік, а за всі три роки, згадуємо всі цікаві зустрічі, пригоди, вручаємо почесні грамоти, хвалимо за надану допомогу дитячому саду і групі, даруємо подарунки, зроблені руками дітей. Протягом трьох років ми оформляли фотоальбоми, в якому повністю відображені як будні, так і свята групи. Майбутні батьки з цікавістю розглядають альбоми, дізнаються про всіх добрих справах попередніх пап і мам, як би відчуваючи себе вже не новачком у сформованим за ці роки, колективі. А найголовніше полягає в тому, що вони розуміють, як цікаво ходити в дитячий сад, де тебе розуміють, поважають і цінують. Наприкінці зборів батьки випускників урочисто передають новий фотоальбом новим батькам, як би відкриваючи сторінку вже нового колективу.

На початку нового навчального року діти і батьки приходять у групу не як новосели, а як господарі. Ми знайомимо їх з примірним планом роботи на рік, проводимо анкетування, питаємо, що б вони хотіли подивитися на відкритих переглядах, і визначаємо орієнтовні теми. Але не забуваймо, при цьому нагадувати, що затишок і краса, як групи, так і дитячого садка залежать від їх безпосередньої допомоги.

Попутно виявляємо і таланти батьків, Причому залучаються не лише мами, але й тата. Так з допомогою мам були заново обшиті всі ляльки, зшиті комплекти постільної білизни на ліжечко і коляски для ляльок. з'явилася нова форма для чергових по їдальні, для кожного ранку шиються костюми, які потім даруються д/саду. За допомогою однієї з мам, нами створено більше 30 папок - передвижек для батьків на різні педагогічні, психологічні та медичні теми. Батьками подаровані в живий куточок: пара канарок, разом із зручною кліткою, хом'ячки, два акваріуми з рибками, постійно поповнюються кімнатні рослини. Самим великим і несподіваним подарунком стала дитяча стінка, запропонована в подарунок, вже батьками колишньої випускниці, що говорить про те, що, навіть покинувши дитячий садок, батьки продовжують пам'ятати про нього. А ось доставкою стінки і її зміцненням займалися вже нові папи. Руками пап були встановлені спортивні комплекси в групі і залі, закріплена меблі, збільшені ніжки столів за розмірами Санпіну, надана допомога при косметичному ремонті коридору дитячого саду і групи. Всі фотоальбоми складаються з фотографій, принесених батьками.

Поступово батьки звикають до того, що без їх безпосередньої участі ми не можемо обійтися, і самі починають пропонувати свою допомогу, значить, вони вже починають жити життям групи, а тому і життям, клопотами, проблемами та радощами своїх дітей.

Ми часто задаємося питаннями: чи потрібні свята для дітей у сім'ї, які сімейні традиції в сім'ях, можуть допомогти свята у вихованні в дитини позитивних якостей? Дитині для повноцінного розвитку свято необхідний, як повітря. Нехай кожен пригадає своє дитинство. Загадки, вікторини, пізнавальні ігри допомагають розвивати розум дитини. А разом з батьками це свято подвійно. Коли батьки грають, розгадують загадки, співають і танцюють, скільки радості і захоплення відчуває малюк. Ці моменти назавжди яскраво запам'ятаються в пам'яті дитини.

Ті батьки, які відвідували наші свята раніше, були свідками того, що в них беруть участь не тільки діти, але й батьки. Ми завели в нашій групі свою традицію. Один раз в рік ми проводимо святкові посиденьки, в яких беруть участь всі родичі. Так у 2007р. ми провели свято для татусів. Сюжетно - рольову гру «Солдатики» Ви всі знаєте, як не часто ми бачимо пап, більше мами займаються вихованням дітей, але коли, після проведеної нами, дуже великої попередньої роботи, ми побачили, що прийшли на свято всіх татусів, дідусів, дядьків, і просто друзів, стало ясно, що свято вийшло. Мами знаходилися поряд з ними, як група підтримки. Єдине, що не вийшло в перший раз, так це, те, що жоден з пап не погодився співати. Я знайшла хороший вихід і запросила папу колишнього випускника. Він узяв з собою гітару, прийшов разом з сином - першокласником і виконав хорошу солдатську пісню. Все вийшло просто здорово. І якщо був ще невеликий холодок у відносинах з батьками, то після цього свята він пропав. На 9 травня, ми запросили одного з пап, який служить в ОМОНе, на свято і попросили привести з собою товаришів по службі. Не дивлячись на те, що часу в них було мало, тому вони 9 травня, виїжджали в тривале відрядження до Чечні, відмови ми не отримали. Так який же захват відчували діти, коли побачили, що прийшли на свято, в дитячий сад, справжніх бойових офіцерів, з справжніми бойовими орденами і медалями, блискучими на грудях. В цьому році ми провели сімейні посиденьки «Весела подорож», де всім близьким знайшлося справа: мами - малювали, папи - робили аплікацію, бабусі - ліпили пиріг, дядьки робили вироби з пластиліну та природного матеріалу. І якщо перед йде році, батьки соромилися співати і танцювати, то в цьому році вони з задоволенням це робили. А яке ж свято без подарунків. Як приємно отримувати сюрпризи, але я хотіла домогтися такого поняття, що сюрпризи приємно ще й робити, а ще приємніше робити їх своїми руками. І чому подарунки отримують тільки діти, адже дорослі теж повинні очікувати на святі дива. У нашій групі до кожного свята діти роблять подарунок - сюрприз. Готують його в таємниці, не кажучи про це вдома. Як приємно бачити обличчя батьків, коли їм вручають ці сувеніри. Це стало другою нашої груповий традицією. Можна із задоволенням відзначити, як група дітей і дорослих перетворюється в різновіковий, але колектив, а у святах проявляється виховне багатство колективної роботи.

У ході такої послідовної, планомірної спільної роботи, ми помітили, що батьки не просто приводять і забирають дитину, а приходять вже поспілкуватися один з одним. Хочеться відзначити, що молоді батьки прислухаються до порад більш досвідчених батьків, старших за віком. Діти старшої групи починають відвідувати секції та гуртки, але не у всіх батьків є можливість водити дитину. наші батьки знайшли простий вихід. Домовляючись між собою, можна спостерігати, як одна мама збирає 2-3 дівчаток і веде їх на гімнастику, потім інша бере на себе це доручення. Іноді, в мороз або пургу, можна чути, як ті батьки, що приїжджають на машинах, пропонують підвезти до будинку, якщо по дорозі. При наявності гарної погоди стали помічати, що дорослі не біжать додому, а гуляють з дітьми на майданчику дитячого садка, при цьому батьки не стоять поодинці, а спілкуються між собою. Деякі батьки почали дружити сім'ями, знайшовши спільні інтереси.

В цьому році ми запропонували нову форму роботи з вивчення сімейних традицій. Часто запитуючи дітей про бабусь і дідусів, зробили висновок, що дитина не знає, чия це мама, батькова або материна, не може сказати повного імені, не знає, ким працювали. Запропонували батькам на зборах почати роботу зі створення генеалогічного дерева. Вони зацікавилися, але багато хто не міг згадати свої родинні зв'язки далі бабусь і дідусів. Тому в цьому році ми створили схему: « дитина--- батьки---бабусі», але влітку, коли багато поїдуть у відпустки, до себе на батьківщину, дали завдання: дізнатися у родичів якомога більше про своїх предків. Дізнатися повне ім'я, по батькові, можна національність, професію. При наявності такого дерева, можна наочно простежити, як зберігаються сімейні традиції при виборі професій, як можуть передаватися якості і особливості характеру. Можна прогнозувати вибір професії дитиною в майбутньому з одного боку, а з іншого можна визначити такі негативні сторони, як генетичні захворювання, негативні нахили і т. д., що може допомогти ще в ранньому дитинстві обійти їх стороною. Таким чином, підводячи підсумок своєї роботи, можна сказати: «Розкриваючи перед батьками питання сімейного виховання, ми не тільки підкреслюємо необхідність з ранніх років виховувати у дітей зацікавленість подіями, що відбуваються в навколишньому їхньому житті, інтерес до культури, історії, а й допомагаємо створювати умови, за яких найбільш ефективно розвиваються такі моральні почуття, як відповідальність, організованість, любов до батьків, значущість у родині, почуття обов'язку, повага до старших і патріотизм. Закінчити свій виступ я хочу словами Н.к.крупскою: «Поєднання громадського виховання, яке дається в наших дошкільних закладах, з сімейним вихованням, коли серця батьків гаряче б'ються за праву справу, створює чудове покоління людей».

Читайте також: