Виступ на окружній зимової методичної тижня «Освітня та оздоровча робота з дітьми дошкільного віку у зимовий період» на тему

«Формування уявлень про традиційних російських зимових забавах у дітей старшого дошкільного віку»

Наше структурний підрозділ реалізує загальноосвітню програму дошкільної освіти, розроблену колективом ОУ на основі програми Виховання і навчання в дитячому саду» М.А. Васильєвої.

Одним із пріоритетних напрямів діяльності нашого навчального закладу є художньо-естетичний розвиток дітей. Цьому приділяється особлива увага в роботі педагогічного колективу ОУ.

Метою художньо-естетичного розвитку дітей в нашому ОУ є розвиток культурних традицій і особливостей, формування у дошкільнят системи знань про традиції свого народу, проникнення любов'ю до рідної землі.

У процесі організації різноманітних видів діяльності дітей дошкільного віку вирішуються такі завдання художньо-естетичного розвитку:

- розвиток інтересу до традицій російського народу;

- формування основ художньої культури;

- розвиток художнього сприймання творів образотворчого мистецтва;

- знайомство дітей з народним декоративно-прикладним мистецтвом з керамічними виробами, народними іграшками;

- формування позитивного ставлення до мистецтва рідного краю;

- розвиток художнього сприйняття, мислення, пам'яті, мови, уяви.

Дана робота здійснюється через організацію безпосередньо освітньої діяльності в різних освітніх галузях і їх інтеграції, режимні моменти, індивідуальну роботу, самостійну діяльність дітей.

В даний час велика увага стала приділятися виховання на народних традиціях, залученню дітей до скарбів народних культур з метою відродження, збереження і розвитку невичерпного джерела мудрості та історичного досвіду народу, формування національної самосвідомості дітей - гідних представників свого етносу, носіїв своєї національної культуры.В своїй діяльності я вирішую завдання художньо-естетичного розвитку через формування уявлень про традиційних російських забавах у дітей дошкільного віку.

Щоб вирішити поставлену задачу я діяла в кілька етапів:

- робота із самоосвіти (вивчення літератури,здійснення підбору необхідного матеріалу, складання плану майбутньої роботи);

- робота з дітьми (організація основної діяльності, діяльності з різних областей, розучування ігор, бесіди, розглядання ілюстрацій, індивідуальна робота)

- робота з батьками (консультації, бесіди, оформлення папок-передвижек).

Щоб закріпити знання, отримані дітьми в процесі роботи, ми організовуємо різні заходи:свята, конкурси, розваги.

Спираючись на зібраний у процесі цієї роботи матеріал, я почала складати картотеку ігор, в які ми граємо з дітьми на прогулянках. Ігри класифіковані за сезонами. На прогулянках у зимовий час ми знайомимося і граємо не просто в рухливі ігри, а в ігри, які свого часу належали до традиційним російським зимовим забавам.

У цьому навчальному році ми познайомилися з різноманітними традиційними зимовими забавами: ліпили сніговиків і снігових баб, грали в ігри. На дворі чудовий зимовий час. І воно приходить незмінно зі своїми білими покривами, парою з рота, скрипом під ногами і веселими забавами. Можна скільки завгодно лаяти за зиму холод і холоднечу, але все ж в своїй душі ми пам'ятаємо добру зимову казку з новорічними та різдвяними подарунками та веселими іграми на снігу. І всім нам хочеться, щоб взимку розваги наших дітей були якомога веселіше, різноманітніше і змістовніше.

До сучасних днів дійшло багато традиційних російських забав, але створення сніговика - саме творче і популярний дійство взимку. Це особливий чарівний процес, що об'єднує всіх: і дітей, і дорослих.

Снігових баб і сніговиків ліпили ще в часи Давньої Русі. Їх шанували як духів Зими, просили у них допомоги, відступу холодів і морозів. Найімовірніше, саме в ті часи зародилась традиція давати мітлу в руку сніговика. Адже завдяки мітлі сніговик міг би злітати в небо, розвіяти хмари і попросити тепла для людей у сонця. Снігові баби - це окрема історія. Створення снігових дівчат - особливий процес. В давнину на Русі вірили в те, що в повітрі живуть дівиці неба, які панують над хмарами, снігом і туманом. І тому для язичників були традиційними різні урочисті ритуали.

Також одним з найпопулярніших видів зимового дозвілля уже протягом кількох століть залишається катання на санках. Діти у нас катаються не на санях, а на ковзанах, які зручніше зберігати в дитячому саду. Ледянка - саме те, що потрібно для веселих зимових забав.

ДУЕЛЬ

Два суперника встають один проти одного на відстані близько 10 метрів. Кожен з них креслить навколо себе коло діаметром метр. Вибраний "секундант" кидає жереб, кому починати. За його сигналом початківець гру нахиляється, ліпить сніжок і кидає його в суперника. Потім стріляє другий. Якщо обидва промахнулися або ж обидва потрапили один в одного, суперники продовжують кидати сніжки по черзі. Але якщо один потрапив, а інший промазав, то програв поступається своє місце наступного суперника. Можна ухилятися будь-яким способом (присідати, підстрибувати тощо), але, тільки не виходячи з кола. Попередження: потрібно обов'язково пояснити хлопцям, що кидатися можна саме сніжками, але ніяк не шматками задубілого, з гострими краями снігу. В голову ніколи не цілитися! Гравець, що порушив правила, дискваліфікується.

А тепер - наступна гра. Для неї всі гравці діляться на пари.

МІЙ КОМ - БІЛЬШЕ!

Засікається час (для визначеності дається п'ять хвилин). Пара повинна скачати сніжний ком. Виграють ті гравці, чий кого виявиться більше.

СНІГОВІ ОБГОНЯЛКИ

Перед учасниками змагання стоять снігові грудки. За сигналом гравці починають котити ком у напрямку до фінішу. Виграє той, хто першим добереться до фінішу.

"ЧИЙ СНІГОВИК ВИЩЕ?"

Назва гри говорить сама за себе. Тобто гравці по команді повинні побудувати з наявних снігових грудок сніговика, при цьому, не розбиваючи грудки.

Зі сніговиком можна придумати і іншу гру:

"ВЕСЕЛИЙ СНІГОВИК"

На голову тільки що виліпленого сніговика надівається відро. По команді гравці по черзі збивають сніжками відро. Кожному учаснику дається три спроби. Якщо він збив відро з першої спроби, він отримує 30 балів, з другої - 20, з третьої - 10 очок. В кінці змагання підсумовується кількість зароблених командою балів.

ВРАЗИВ МІШЕНЬ

На паркані чи на стіні потрібно накреслити 2 мішені для кожної команди. Можна виліпити кола, використовуючи сніжки. Суперники починають закидати мішені сніжками. Бали нараховуються за кількістю потрапили в ціль сніжків. Інший варіант: перемагає той, хто першим повністю заліпить мішень.

В іншу російську зимову гру, добре грати, коли сніг не липне у "сніжки".

КРИЖИНКА

У "Крижинку" грають від 5 до 10 осіб. Грають на добре втоптаною майданчику або крижаному міцному ковзанці стають на відстані 2 м один від одного, утворюючи коло. Ведучий, вибраний за допомогою лічилки, знаходиться в центрі і намагається виштовхнути крижинку за межі кола. Вона повинна бути достатньо міцною і не дуже великий. Інші гравці перешкоджають цьому, затримуючи крижинку ногами, направляють її назад в центр кола. Гравець, який пропустив крижинку з правого боку від себе, міняється ролями з ведучим. Домовившись, гравці можуть рухатися по колу. Якщо просуваються вправо, тобто проти годинникової стрілки, потрібно захищати свій правий фланг. І навпаки, рухаючись вліво, гравці захищають ліву сторону. Зрозуміло, крижинку ведучий і гравці повинні запускати так, щоб вона летіла не вище колін граючих. Руки використовувати не можна, той, хто затримує крижинку руками, стає в коло і водить.

Наступна гра пов'язана з традиційним російським розвагою - перестрілку сніжками.

ДВА МІСТА

На сніговому майданчику відзначити лініями два "міста" - на відстані 30-35 кроків один від одного. Гравці розбиваються на дві команди. Гравці однієї команди будуть бігти, гравці інший - «салить» їх сніжками. "Бігуни" займають місто, капітан по черзі відправляє «салящих» в інше місто, а "салки", стоячи по боках майданчика, намагаються вразити сніжками біжать. Кожне попадання - очко. Коли всі перебіжать, порахуйте окуляри. Потім команди міняються ролями. Виходить своєрідне двоборство, змагання і в спритності і влучності.

Підсумувати свою роботу я планую організацією свята, на який збираюся запросити батьків. В ході заходу діти повинні будуть продемонструвати всі отримані в процесі роботи знання, з допомогою яких дошкільнята постараються залучити батьків до культури і традицій свого народу.

Використовувана література.

1. Журнал «Дошкільне виховання» № 2 1991, № 2 2007.

2. Журнал «Дитина в дитячому саду» № 2 2007.

3. Фольклорні твори.

Читайте також: