Досвід: «Повітря співає і свистить»

Цілі:

Пізнання: знайомство з властивостями повітря і вітру, його можливостями.

Удосконалення вміння дітей порівнювати й аналізувати, встановлювати зв'язки між явищами природи, діями людини.

Комунікація: закріплення навички правильно будувати і використовувати в мовленні складнопідрядні речення, ясно, зрозуміло викладати свої думки, розвивати зорове і слухове сприйняття і увагу.

Музика: продовження знайомства з грою на духових музичних інструментах, розвиток музичного слуху.

Матеріали та обладнання: свистки, свистульки, пляшки, невеликі листочки паперу, різні духові інструменти: сопілка, флейта, труба, сурма.

Хід досвіду:

Скажіть їм, що їм вже вдалося побачити і зловити повітря-невидимку. Сьогодні ви пропонуєте їм ще, і почути його. Як можна це зробити? Роздайте дітям пляшки. Нехай вони приставлять пляшку до нижньої губі і подмуть збоку в шийку - виникає звук (відразу може і не вийти!). Потім запропонуйте докласти край листочка тонкого паперу (можна фольги) до губ і подути вздовж неї так, щоб вийшов звук. Що відбувається? Діти видихають струмінь повітря, край паперу тремтить. Він змушує тремтіти і повітря, тому виникає звук. Для того щоб підтвердити цей висновок, діти просто докладуть папір до губ і спробують що-небудь сказати - губи відчувають тремтіння папери. Якщо прикласти пальці до горла під час розмови, також відчувається тремтіння. Значить, звук народжується тоді, коли тремтить повітря.

Роздайте дітям свистки і свистульки. Звідки береться свист? Порівняйте свистки за звучанням. Чим відрізняються свистки від свистунців? Останні робилися спеціально як іграшки, прикрашалися. Колись у дітей було небагато іграшок, і свистульки були одними з найулюбленіших.

Отже, ви з'ясували, що повітря «може свистіти». А які звуки він ще може видавати? Пограйте хлопцям на якому-небудь духовому інструменті, розкажіть про інших, покажіть їх зображення. Зверніть увагу на те, що з різних інструментів витягуються різні звуки. Наприклад, флейта свистить, як птах, гобой крякає, як качка, фагот бурчить.

Що робить артист, який грає на духових інструментах? Він дме в отвір. Повітря тремтить, виходять звуки, на відміну від дитячого свисту - музичні (щоправда, буває і музичний свист).

А як люди ще використовують «голос» повітря? Хто чув гудок? Для чого він потрібен? Згадайте гудок тепловоза, пароплава. Кораблі, поїзди в темряві, наприклад, попереджають гудком про свою появу.

Зверніть увагу хлопців на те, що звуки поширюються саме по повітрю. Наприклад, на Місяці, де немає повітря, нічого не чути, тому там марно розмовляти - звуки не передаються, і панує вічне мовчання.

Висновки: коли повітря тремтить, виникають звуки. Звуки бувають тільки там, де є повітря. Деякі музичні інструменти (духові) грають тільки тоді, коли в них вдувають повітря.

Читайте також: