Духовно - моральне виховання дошкільників засобами фізичної культури

(з досвіду роботи ДНЗ)

В останні роки проблема духовно-морального виховання дітей дошкільного віку набула особливої значущості. Це викликано оновленням змісту освіти і виховання дошкільного дитинства і необхідністю більш ранньої орієнтації і творчого саморозвитку особистості дошкільника. Моральне виховання - одна з найактуальніших і найскладніших проблем, яка повинна вирішуватися сьогодні усіма, хто має відношення до дітей. Те, що ми закладемо в душу дитини зараз, проявиться пізніше, стане його і нашим життям.

Одним з ефективних засобів вирішення завдань морально-патріотичного виховання підростаючого покоління, на наш погляд, є заняття фізкультурою і спортом. Щоб бути впевненим, що нашим дітям буде добре в майбутньому, треба вміти поважати себе та інших і вчити цьому дітей. Необхідно з раннього дитинства виховувати у дітей патріотизм, гуманізм по відношенню до всього живого, моральні якості. Іншими словами, потрібно виховувати майбутнього громадянина своєї країни. Педколектив ДНЗ вважає, що фізична культура може внести свій внесок у рішення цієї задачі, оскільки формування фізичних якостей, рухових навичок і умінь тісно пов'язане з вихованням морально вольових рис особистості. Фізично розвинута людина, міцний, сильний, здоровий повинен бути добрим, терпимим, повинен вміти прийти на допомогу тим, кому вона потрібна і направляти свої вміння та силу тільки на добрі вчинки.

У нашому ДНЗ склалася система роботи по даному напрямку розвитку дошкільнят. Формування патріотичних почуттів дітей дошкільного віку здійснюється в процесі використання різних форм і методів роботи з ними на заняттях з ФІЗО, у процесі проведення рухливих ігор, естафет, спортивних турнірів і досугов. Найбільший виховний ефект надають спортивні свята та розваги. Дана форма роботи дозволяє закріпити й узагальнити знання та вміння дітей в рамках певної теми, об'єднати дітей різного віку спільними почуттями і переживаннями.

Робота з дітьми фізкультурно-оздоровчої спрямованості ведеться систематично і послідовно, відповідно до річного та перспективного плану роботи на навч. рік.

У ньому відображені такі заходи, як

• «Веселі старти»
• «Здравиада»
• Огляд пісні і строю
• «Солдатська каша»
• Військово-спортивна гра «Зарничка»
• «Ати-бати йшли солдати»
• «Сабантуй»
• «Малі олімпійські ігри».
• «Масляна», «Науруза»
• «В гості до сонечка»
• «Свято-халамидник».

Вищеперелічені свята і розваги є в дитячому саду традиційними. У їх підготовці беруть участь діти, батьки, педагоги та інші категорії працівників д/саду.

Завдання, поставлені перед педколективом ДОУ по вихованню духовно-моральних якостей особистості дошкільників засобами фізичної культури, за своєю спрямованістю можна умовно розділити на кілька груп:

1. Відчуття Батьківщини починається у дитини ставлення до сім'ї, до найближчого оточення - дитячому саду. Духовного єднання дітей і батьків, дітей і вихователів сприяє щорічне проведення «Здравиады» («Острів чудес»), присвяченій Дню Матері, Свято-халамидник» - спортивний захід між дітьми і співробітниками д/з, присвячене Дню дошкільного працівника.

У процесі організації спортивних досугов - «Веселі старти» (між 1 кл. ЗОШ № 9 та підготовчою групою ДНЗ), турнір з волейболу (між підготовчими групами), «Малі олімпійські ігри», спортивні естафети по ПДР, з плавання «Морський бій» - удосконалюються не тільки фізичні, але й морально-вольові якості особистості дитини, а також дружні стосунки з однолітками, командний дух, почуття колективізму.

2. Ознайомлення дошкільників з культурою, традиціями народів

Поволжя здійснюється в процесі щоденних фізкультурних занять. Так, провівши цикл занять з використанням російського фольклору, як узагальнення, організується музично - спортивне свято «Масляна», тематична великодній тиждень закінчується спортивним дозвіллям «Великдень».

Інструктором з ФК та вихователями щодо навчання дітей татарській мові розроблено перспективний план щодо навчання дітей рухливим іграм народів Поволжя. План розроблений по місяцях для всіх вікових груп ДНЗ та реалізується протягом всього навчального року вихователями та вузькими спеціалістами. Діти із задоволенням грають в ігри різних народів: «Акула», «Продавець горошків», «Гори, Гори ясно», «Юрта», «Липкі пеньки» та ін. Жоден масовий захід в ДНЗ не обходиться без проведення рухливих ігор: «День Республіки», «День захисту дітей», «Широка країна моя рідна», «Науруза», «Сабантуй», «День міжнародної мови», день здоров'я «Російська лазня». Тим самим вирішуються завдання не тільки фізкультурно-оздоровчого циклу, але і завдання формування толерантності, почуття поваги та інтересу до національних традицій народів, що населяють РТ.

3. Окремим напрямком духовно-морального виховання

підростаючого покоління в нашому ДНЗ є військово - патріотичне виховання. Роботу з даного напрямку можна представити як інтеграцію різних видів дитячої діяльності. Центральним, стрижневим моментом є свято, присвячене Дню військової слави і надає найбільший вплив на виховання патріотичних почуттів дітей. У процесі підготовки до Показу пісні і строю, присвяченого Дню Захисника Вітчизни, параду на честь Дня Перемоги на фізкультурних заняттях особлива увага приділяється стройовій підготовці дітей під військові марші.

Огляд строю і пісні - велике захід, що проводиться в ДНЗ

традиційно впродовж майже десяти років. Ініціатором і безпосереднім керівником, «головнокомандуючим» свята є інструктор з ФК Баринова Н. Б. В його підготовці, так само як і Дня Перемоги, беруть участь діти старших і підготовчих груп, батьки і всі співробітники д/з. Захід проходить в урочистій обстановці, в гарно оформленому залі.

Огляд строю та пісні проводиться у вигляді конкурсу. Критерії конкурсу - чітке виконання стройових вправ і команд, здача рапорту командирами загонів, окремо оцінюється виконання девізу, пісні, єдність форми і сувора дисципліна в загоні. Старання дітей оцінює компетентне журі - представники військкомату, один з батьків військової професії. Отримані знання та вміння дітей використовуються при святкуванні Дня Перемоги.

Щороку в якості подарунка для всіх присутніх силами дітей готується номер у вигляді спортивного танцю, гімнастичного етюду, бойового мистецтва. І цей рік не виняток. Наш дитячий садок відвідали учні кадетської школи «Калкан». Дошкільнята з захопленням і заздрістю дивилися на виправку старших хлопців, їх вправність і силу.

Одним з улюблених дітям і педагогам заходів воєнної тематики, і як результат, став традиційним, є військово-спортивна гра «Зарничка». Проводиться між підготовчими групами в літній і зимовий час року з метою залучення підростаючого покоління до патріотичних цінностей, формування дитячих уявлень про військову службу. В процесі пошуку прапора на різних станціях («Удар танк», «Розвідники» та ін) удосконалюються біг, спритність, окомір, розвиваються витривалість і кмітливість, виховувати організованість, дух суперництва.

Для середніх груп організовуються спортивні змагання за участю пап «Буду в армії служити», «Ати-бати йшли солдати» з метою виховання у дітей бажання бути схожими на солдатів через участь в естафетах, іграх з елементами змагань.

Таким чином, завдяки спільній роботі інструктора з ФК, плавання, музичного керівника та вихователів татарської мови формується модель випускника - здорова, фізично розвинена особистість з активною громадянською позицією, володіє соціально ціннісними моральними якостями і потребами в здоровому способі життя з розвиненим творчим потенціалом і здатністю до саморозвитку.

Читайте також: