Свіжі публікації




Конспект гімнастики після денного сну з загартовуючими заходами «Казка «Колобок»

(молодша група)

Освітня галузь «Здоров'я».

Види діяльності : ігрова, музично - художня, рухова.

Пояснювальна записка.

Безпосередня освітня діяльність організується в ігровій формі, трохи фантазії - і досить складна для малюків діяльність перетворюється в захоплюючу справу. Хороших результатів у засвоєнні дітьми рухів, використовуючи різні способи організації на одному занятті (коли вони змінюють або доповнюють один одного). Під час НОД враховується різна ступінь їх рухомості, підхід до дозуванні фізичних вправ. Дітей будь-якого ступеня рухливості зацікавлюємо шляхом «обігрування» , використання ігрового образу. До роботи з малюками головне полягає у визначенні величини необхідної фізичного навантаження з урахуванням індивідуального розвитку і стану здоров'я кожної дитини.

Я не боюся ще раз повторити:

Турбота про здоров'я-

це найважливіша праця вихователя.

Від життєрадісності, бадьорості дітей

Залежить їх духовне життя,

Світогляд, розумовий розвиток,

Міцність знань, віра в свої сили

Сухомлинський В.А.

В наш час гімнастика міцно увійшла в систему фізичного виховання дітей і займає в ньому важливе місце. Гімнастика після денного сну - це комплекс заходів, що полегшують перехід від сну до бадьорості, що має при правильному керівництві оздоровчий характер.

Мета: Профілактика простудних захворювань через проведення загартовуючих процедур».

Завдання

Освітні

1.Создавать умови для сенсорно - моторного розвитку малюка.

2.Способствовать збереженню та зміцненню фізичного і психічного здоров'я дитини.

Розвиваючі

1. Розвивати захисні сили організму, зміцнення імунітету.

Виховують

1.Воспитание розумного ставлення до свого організму, прищеплення необхідних санітарно - гігієнічних навичок і прилучення до здорового способу життя з самого дитинства

Технологія: ігровий заинтересовывающий момент, бесіда, діалог з дітьми, слухання музики, рефлексія.

Форма проведення: групова.

Попередня робота: читання казки, розглядання ілюстрацій до казки «Колобок», ходіння по оздоровчим доріжках, масаж.

Матеріали

демонстраційні: магнітофон, іграшки до казці Колобок,

роздавальні: м'ячі, килимки

Етапи:

Діти прокидаються під звучання спокійної музики і виконують вправи в ліжку. (Звуки природи ліс)

1 вправа:

- Прокинься дружок, і посміхнись

Від душі ти потягнися

З боку на бік повернись

У казці «Колобок» якби ти!

Потягування.

2 вправа:

- Ми підняли ніжки

На педалі встали

Швидше педалі я кручу,

І кочу, кочу, кочу.

І.п.: лежачи на спині. Руки за головою. Велосипед. Д-4. Т - середній

3 вправа:

- Попрямували ніжки, топ-топ-топ.

Прямо по доріжці, топ-топ-топ.

Ну-ка веселіше, от як ми вміємо, топ-топ-топ!

І.п.: лежачи на спині, руки вздовж тулуба, ноги зігнуті в колінах.

Три кроки вперед по ліжку. Три кроки назад. Д-5 рази. Т - середній.

4 вправа:

- Ми крокуємо один за одним.

Лісом і зеленим лугом.

По доріжці побігли

І анітрохи не втомилися.

І.п.: стоячи біля ліжка, руки вздовж тулуба. Ходьба на місці, потім біг на місці. Т - середній.

Вихователь:

Десь на лісовій галявині

В однієї старенької хати

Жила баба і жив дід,

Було їм по сотні років.

 

Ось одного дня перед обідом

Між собою ведуть бесіду:

- Голодно, старенька,

Їсти хочеться трішки.

Спечи мені колобок

 

Так і зробила бабуся.

По засіках помела,

Жменя борошна і нашкрябала.

Маслечка додала,

Та й у піч поставила.

5 вправа:

- Колобочек піднявся (і.п.: лежачи на спині, руки піднімаємо вгору)

І рум'янцем налився (і.п.: розтираємо долонями щічки)

З печі його дістали (і.п.: з положення лежачи підняти тулуб, витягнувши руки вперед)

І в сметані обваляли (і.п.: взявшись руками за коліна нахиляти їх на один бік, потім на інший)

Поклали на віконце,

Щоб він охолов трошки (і.п.: дуємо на долоньки)

Діти встають з ліжка і підходять до килиму, де розкладені профілактичні доріжки у вигляді стежок, між якими стоять пуфики, на них сидять звірі - заєць, вовк, ведмідь, лисиця.

Вихователь:

Колобочек полежав

І в віконце втік.

Покотився він вперед,

Докотився до воріт,

За ворота закотився,

В путь - доріженьку пустився.

Діти йдуть один за одним по масажних килимках.

Вихователь:

І за річкою на пагорбі

Зайця зустрів біля нірки.

Діти підходять до пуфику з зайцем і стрибають як зайці.

Далеко шлях лежить,

Колобочек все біжить

По лісах, по лугах,

Його видно тут і там.

До яру докотився,

Через рів перекотився,

І в яру зустрів вовка,

Вовк сидів зубами клацав.

Діти, підійшовши до пуфику з вовком, зображують злого вовка, стукають зубами.

Далеко шлях лежить,

Колобочек все біжить

По лісах, по лугах,

Його видно тут і там.

Ось на зустріч по дорозі

Брів ведмідь до своєї барлозі.

Діти йдуть як ведмедики, перевалюючись з боку на бік.

І швидше покотився,

Щоб ведмедик в бік не впився.

На опушечке в лісі

Зустрів руду лисицю.

Діти зображують лисичку, йдуть, виляючи хвостиком.

Не встиг разинуть рот

Як упав лисиці в живіт.

Діти гладять себе по животиках.

Вихователь: Ось хлопці ми і побували в казці, а хто ще живе у лісі?

Діти відповідають.

Вихователь: Подивіться, хто на нас дивиться. Хто це?

Діти: Їжачок!

Вихователь: Хлопці, а у їжачка для вас є подарунок - лікувальні м'ячі. Цими м'ячами можна робити масаж ніг, рук і спини.

Діти звертаються до їжачку:

Їжачок, їжачок полікуй

Ноги нам полоскочи.

Їжачок, їжачок полікуй

Долоньки нам полоскочи.

Їжачок, їжачок полікуй

Спинки нам полоскочи.

Хлопці Вам сподобалася подорож у казку? А завтра будемо займатися? А якщо будемо займатися якими ми виростемо?


Список літератури:

  1. Рунова М. Збереження і зміцнення здоров'я дитини// Ж. 'Дошкільне виховання'. - 1999. - N 6.
  2. Г.Є. Каштанова та ін. Лікувальна фізкультура і масаж. М.: «Аркти», 2006
  3. - Г.И.Кулик, М.М. Сергієнко Школа здорової людини. ТЦ «Сфера», 2006
  4. - Т.С. Овчинникова. Організація здоров'єзбережувальної діяльності. -СПб.: «КАРО», 2006
  5. - Т.А. Шорыгина. Бесіди про здоров'я. М.: ТЦ «Сфера»

 

Додатки можна завантажити тут.

 



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.