Свіжі публікації




Конспект НОД з фізичної культури: «Прогулянка в ліс»
(підготовча логопедична група)

Мета: розвивати рухову активність дітей старшого віку

Завдання:

1. Освітні завдання:

- закріплювати техніку ходьби і бігу колоною по одному з дотриманням дистанції;

- закріплювати техніку ходьби і бігу по колу зі змінною повороту, врозсип, високо піднімаючи ноги, викидаючи прямі ноги вперед;

- вправляти у стрибках з обруча в обруч;

- закріплювати техніку повзання по гімнастичній лаві з опорою на долоні; закріпити ознаки весни.

2. Розвиваючі завдання:

- розвивати фізичні якості: спритність, швидкість, рівновага, гнучкість, силу, загальну витривалість;

- розвивати координацію рухів при виконанні загальнорозвиваючих вправ;

- сприяти розвитку до імпровізації і творчості в руховій діяльності у поєднанні з музикою різного характеру, образно-

ігрових уявлень, виразної передачі рухів;

3. Формують завдання:

- Формувати навички орієнтування у просторі швидкою зміною положення тіла і напрямки, обертаннями, раптовими зупинками;

- формувати вміння керувати своїм тілом у русі, зберігаючи рівновагу;

- формування основ здорового способу життя.

4. Виховні завдання:

- виховувати потреба до щоденних занять фізичними вправами;

- виховувати позитивні риси характеру (наполегливість, сміливість, вміння співпереживати, вміння працювати в колективі, сила волі, цілеспрямованість).

Інтеграція областей:

1). Фізична культура

2). Пізнання (Математика: порядковий рахунок, орієнтування хто, де стоїть)

3). Сприйняття цілісної картини світу (Пори року)

4). Комунікація (відповідають: який час року, ліс)

5). Соціалізація (комунікаційна гра «Здрастуй»)

6). Здоров'я

7). Музика

Домінуюча область: фізична культура.

Види діяльності:

1). Рухова

2). Ігрова

3). Комунікативна

4). Пізнавальна

Плановані результати:

Ходять і бігають в колоні по одному з дотриманням дистанції, з різним положенням рук, повзають рачки, стрибають на двох ногах з обруча в обруч, подлезают під дугу, ходять по мотузку з мішечком на голові, переживають стан емоційного комфорту від власної рухової діяльності та діяльності однолітків, аналіз вправ.

Обладнання та матеріали:

Гімнастична лава, мішки для рівноваги (по 3 шт. на кожну дитину, мат, обручі (5 шт.), дуги (1), підставки для дерев (5 шт.), диски з фонограмами пісень «Разом весело крокувати», «Червона шапочка», плакати із зображенням диких тварин, їжаків, ведмедів

Підготовча частина.

Вхід дітей під музику в зал.

Шикування в шеренгу.

На місці стій.

Шикуйсь! Струнко! Вільно!

Вихователь: Хлопці привітайтеся з нашими гостями. Скажіть, а для чого люди вітаються.

Діти: Бажають один одному здоров'я.

Вихователь: Як можна привітатися, не вимовляючи слів?

Діти: Потиснути один одному руку, кивнути головою.

Вихователь: Скажіть, яка зараз пора року?

Діти: Весна.

Вихователь: Назвіть ознаки весни.

Відповіді дітей: Тане сніг, сонце стало яскравішим, птиці щебечуть, дні стали довшими, біжать струмки.

Вихователь: Яка пора року настане за весною?

Діти: Літо.

Вихователь: А хто зможе назвати ознаки літнього лісу?

Діти: Шумний, дзвінкий, різнобарвний, вируючий.

Вихователь: Хлопці, ви знаєте, що в лісі є господар. Подивіться на екран.(З'являється дідок - лісовичок).

Дідок - лісовичок. Хлопці, привіт. А ви любите чудеса? Хочете знову опинитися в лісі? Але шлях буде нелегким. В лісі на вас чекає багато перешкод: потрібно перебратися через річку, подолати яр, перестрибнути через реп'ях, пробратися між кущів, перебратися через болото. Зможете ви впоратися з такими перешкодами?

Діти: Так, зможемо.

Вихователь: Діти, ми з вами все це вміємо. Сьогодні я вам пропоную зробити прогулянку в літній ліс, згадати, яким він був. Подивитися з ким ми там можемо зустрітися. А все, що і кого ми побачимо, ми покажемо рухами. Перш ніж відправитися в шлях, нам треба знати, скільки нас.По порядку номерів розрахуйсь. Наліво. Подивіться уважно, хто стоїть попереду вас? Хто позаду? Між ким стоїть... Тепер можна відправитися в шлях (перевірили: поставу, рівняння).

Різновиди ходьби і бігу

I. Звучить музика «Разом весело крокувати»

1. Ходьба в шерензі по одному;

2. Яка гарна трава, щоб не пом'яти її: руки на пояс став на носках марш

3. Багато шишок під ногами. Щоб не вколотися руки за спину став, ходьба на п'ятах - кроком руш

4. Сонце стало високо. Треба поспішати. Приготувалися - повільно бігом марш.

5. Руки на пояс став, викидаючи прямі ноги вперед - марш.

6. Приготувалися .Руки на пояс став, підскоки - марш.

7. Скільки ромашок на лузі. Приготувалися ходьба в розсипну. Кроком руш.

По місцях.

8. Приготувалися. Руки на пояс став - боковий галоп марш.

9. Приготувалися. Високо піднімаючи коліна марш.

10. Приготовились.Обычная ходьба - кроком руш.

Етюд: Лісовий струмочок (вправа на релаксацію).

Здивувалися (руки в сторони, подивилися один на одного).

Пограли з водою (пальчикова гімнастика)

Вмилися.

Ходьба.

наліво в колону по два, кроком руш.

Перестроювання на ВРП.

Основна частина:

Загальнорозвивальні вправи

1. "Дерева" (8 разів).

Багато дерев у лісі.

І.п.: п'яти разом, носки нарізно, руки вздовж тулуба. Гілки дерев дивляться в сторони, високо тягнутися вгору.

Вип.: встали на носки, руки в сторони, вгору, в сторони, опустили.

2. "Птахи"(8 разів).

Птахи сидять на деревах, дивляться по сторонах.

І.п.: те ж. Руки на поясі.

Вип.: плавні повороти голови вправо-прямо, вліво-прямо.

3. "Дятел"(6 разів).

Дятел стукає по деревах.

І.п.: стоячи, п'яти разом, носки нарізно, руки на поясі.

Вип.: стукіт кулаками по плечах, по колінах, по підлозі, на пояс.

4. "Вітер"(по 6 разів в кожну сторону).

Піднявся сильний вітер.

І.п.: ноги на ширині плечей, руки вздовж тулуба, пальці разом.

Вип: кругові обертання прямих рук вперед, назад.

5. "Лелека"(8 разів).

Лелека ходить по болоту і шукає свою жабу.

І.п.: ноги на ширині плечей, руки разом.

Вип.: 3 скупих нахилу вперед, випростались, руки на пояс.

6. "Їжаки"(8 разів).

І ось ми зустріли колючого їжака, який побачив нас і злякався.

І.п.: лежачи на спині, руки вздовж прямі за голову.

Вип.: групування - прямо.

7. "Ведмежата"(8 разів).

А далі на галявині грають ведмежата.

І.п.: лягли на спині, ноги притиснуті до грудей.

Вип.: повороти тулуба вправо-вліво.

8. "Старі ведмеді"(8 разів).

Старі ведмеді струшують свої лапи.

І.п.: упор - присівши, відступ назад.

9. Жаби(8 разів).

Вилізли з болота жаба, і давай сміятися над ведмедями.

І.п.: п'яти разом, носки нарізно, руки на поясі.

Вип.: присідання, промовляючи : «ква-ква», спина пряма, руки на поясі.

10. "Вужі"(8 разів).

А далі вилізли вужі і гріються на сонечку.

І.п.: лежачи на животі. Руки на рівні плечей.

Вип.: підняли верхню частину тулуба, опустили.

11. "Павучки"(6 разів).

А потім побачили дивовижних павучків, які бігали по лісових стежках.

І.п.: сидячи, упор на руки і ноги

Вип.: Пересуваємося вперед, назад, не опускаючи тулуб.

12. "Зайченята"(8 разів).

Вийшли на галявину, побачили зайчиків, які стрибали на галявині.

І.п.: руки на поясі.

Вип.: стрибки зі зміною ніг (праву ногу вперед, стрибки вперед, назад).

Стрибки (ноги разом, ноги нарізно).

Вправа на релаксацію.

Подув свіжий вітер (працюють пальці рук).

Птахи полетіли (працюють кисті рук).

Риби плавають в лісовому озері (працюють: права, ліва, обидві руки).

Направо. До напрямного сомкнись.

Обхід наліво. Кроком руш!

Основні рухи:

1. Подивіться перед нами перешкода: лісова річка протікає. Потрібно перебратися через річку і ми знаємо, як:

Ходьба приставним кроком по канату з мішком на голові.(3 рази)

2. А на шляху стала болото. Стрибаємо по купинах.

Стрибки з обруча в обруч. Руки на поясі.(3 рази)

3. А скільки навколо чагарників.

Біг змійкою, огинаючи чагарники.(3 рази)

А ось колючий реп'ях.

Підлізання під дугу.(3 рази)

На нашому шляху-печера. Підемо і через неї.

Ходьба у напівприсіданні.(3 рази)

Рухлива гра "Білочки і лисички" (2 рази).

Дідок-лісовичок. Хлопці, я непомітно для вас усе бачив, як ви долали перешкоди. Давай тепер пограємо. Гра називається «Білочки і лисички». Згадаємо правила игры.Водящего вибирають считалкой. За сигналом «раз, два, три» діти тікають. Ведучий намагається забрати якомога більше стрічок у дітей. Діти, у яких ведучий забрав стрічки, сідають.

Гра на увагу "Повітря,вогонь,земля" (2 рази).

Згадуємо правило гри."Повітря" - діти піднімають руки вгору. "Вогонь"- діти обертають руки перед собою."Земля" - діти опускають руки вниз.

Вихователь: Темно стало в лісі. Ось і день закінчився, ховаються звірі в свої нірки. Послухаємо, як птахи співають свою вечірню пісню (діти закривають очі, слухають спів птахів).тепер і нам пора повертатися додому.

Тихо попрощаємося з лісовими мешканцями і будемо повертатися додому.

Рефлексія:

Дідок - Лісовичок: Хлопці, мені дуже сподобалося, як ви займалися. Тому я дарую вам прекрасні квітки. Квітки не прості, це квітки здоров'я. Чому вони так називаються? Що потрібно робити, щоб бути здоровими?

Діти:загартовуватися, бути добрим, займатися фізкультурою, правильно харчуватися, правильно одягатися (по погоді), вміти дружити.

Діти читають по - одному:

1 дитина: Якщо хочеш бути здоровим.

2 дитина: Швидким, спритним, сильним, сміливим.

3 дитина: Ніколи не сумуй.

4 дитина: Бігай, стрибай і грай.

5 дитина:Якщо ми будемо старатися.

6 дитина: будемо займатися Спортом.

7 дитина: Зі здоров'ям подружитися.

8 дитина: Не складе нам праці.

Всі діти: Будемо сильними тоді.

Вихователь: Хлопці, давайте побажаємо всім людям, що живуть на нашій планеті Земля здоров'я. «Будьте здорові».

Всі діти: Будьте здорові

Заключна частина:

За що ми можемо сьогодні себе похвалити? Чим займалися: /відповіді дітей/, якими ми були: /дружними, сміливими, добрими/. Під музику " Разом весело крокувати" діти йдуть в групу.



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.