«Богатирська наша сила»

(спільний вечір дозвілля, присвячений російським богатирям для дітей підготовчої до школи групи і батьків)

Мета:

• Формування поваги та гордості до спадщини російського народу, морально-патріотичних почуттів до Батьківщини та її історії;
• Створення атмосфери веселощів, доброзичливості, потреби колективного спілкування, дружнього змагання і задоволення;
• Пропаганда здорового способу життя.

Завдання:

• Розширити обсяг знань дітей про богатирів;
• Продовжувати розвивати у дітей увагу, витримку, витривалість, координацію рухів, швидкість, спритність, уяву, кругозір;
• Сприяти емоційному спілкуванню дітей з батьками, розвитку позитивних емоцій, почуття взаємодопомоги, участі батьків до спільної з дітьми рухової діяльності - естафетах, конкурсах;
• Продовжувати виховувати у дітей змагальні якості, почуття взаємодопомоги, підтримки;
• Закріпити вміння і навички, отримані на фізкультурних заняттях;
• Забезпечити високу рухову активність.

Дійові особи:

- провідний (р.ф.в.)

- княжна Ярославна (мама), оцінює команди

- хлопчики - богатирі (дві команди)

- дівчатка - російські красуні

Попередня робота:

- читання уривків з билин про російських богатирів;

- перегляд фрагментів з художнього фільму або мультфільму «Ілля Муромець»;

- розглядання ілюстрацій Васнецова Ст., Глазунова В., Рєпіна В. про богатирів;

- прослуховування на музичних заняттях фрагментів музичних творів М.римського-Корсакова , о. бородіна, М.глінки;

- створення тематичних альбомів на тему «Богатирі землі руської» на групах;

- тлумачення прислів'їв і приказок про богатирів (Див. додаток №1);

- спільна художня діяльність «Російські богатирі».

Оформлення залу:

На центральній стіні зображення руських богатирів, кульки, на стелажах виставлені роботи дітей, виконані в групах у процесі освітньої діяльності та спільно з батьками вдома ( макети, обладунки, зброя, аплікації, колажі та ін) Бічні стіни залу прикрашені малюнками дітей .

Інвентар:

• 6 великих конусів;
• 2 великих м'яча (фірма «Альма»);
• 1 велика лава;
• мотузка пов'язана кінцями;
• 6 середніх обручів;
• 2 розрізані картинки у вигляді пазла із зображенням богатиря;
• 2 модуля (таблетки);
• 2 фланелеграфа;
• дротики в контейнерах;
• повітряні кулі N кількість;
• 2 стрічки-гусениці - багатофункціональне обладнання ( фірма «Альма»);
• 2 м'ячі d 5-6 см;
• магнітна дошка і магніти;
• магнітофон, диск із записом творів;
• мотузка з брязкальцями;
• свисток.

Хід дозвілля:

Діти входять в зал під музику А. Зацепіна, сл. Л. Дербеньова «Кап-кап-кап» з кінофільму «Іван Васильович змінює професію».

Одна команда йде по малому колу по лівій стороні, інша - по великому колу по правій стороні на зустріч один одному. По закінченні фрагмента музики діти стають півколом обличчям до глядачів.

Ведучий:

- Хлопці, ви знаєте як велика і неосяжна наша Батьківщина. Є у нас річки і гори, поля і ліси. Але славна Русь не тільки цим, а славиться вона людьми - сміливими, вправними, сильними духом. Багато разів вороги нападали на нашу землю, але дотепер жива Русь - матінка. Завжди на Русі шанували силу богатирську і прославляли її в переказах, піснях, билинах. Життя наших предків було важким. Їм доводилося боротися з ворогами, які нападали на Русь.

Скажіть, як у старовину називалися воїни, що стояли на захисті Вітчизни?

(відповіді дітей)

Ведучий:

- І сьогодні ми з вами вітаємо у нашому залі богатирів, які зараз нам представлять себе. ( Діти двох команд представляють себе: назва команди і девіз)

Ведучий:

- І так, у нас є дві команди: «Петербурзькі богатирі» і «Купчинские богатирі». Звідки ви знаєте про богатирів?

- Правильно, про них ви дізналися з билин, і зараз перевіримо, як ви уважно їх слухали.

Ведучий проводить вікторину

Вікторина.

1. Назвіть богатирів, яких ви знаєте.

2. Звідки родом Ілля Муромець? (з р. Муром)

3. Хто передав Іллі Муромцю меч - кладенець? (Святогор)

4. Де народився Добриня Микитич? (в Рязані)

5. З якої родини Альоша Попович? (священика, попа)

6. Що означає ім'я Добрині Микитовича? (Добриня - добрий, великий, Микитович - переможець, блискучий)

7. Яким служили князю ці богатирі? (Володимира)

8. Хто з богатирів міг сам собі кувати зброю? (Ілля Муромець)

9. Хто з богатирів носив прізвисько «тихий»? (Добриня Микитич)

10. Як називалася одяг богатирів, сплетена з металевих кілець? (кольчуга)

11. З ким бився Альоша попович? (з Тугарином Змієм)

12. Як звали коня Іллі Муромця? (Бурашкою)

Під музику П.І. Чайковського «Вальс» входить княжна Ярославна.

Княжна Ярославна:

- Здрастуйте, добрі молодці! Здрастуйте, красні дівиці! Я бачу серед вас багато богатирів, покажіть мені вашу завзятість молодецьку та богатирську силу і спритність.

- За вашу кмітливість, розум, швидкість ви будете отримувати очко. І в кінці змагання підведемо підсумки і визначимо, яка команда богатирів виграє.

- Але спочатку хочу дізнатися у вас, який повинен бути богатир? (гра «Скажи який» підбір прикметників до іменника «богатир»)

Княжна Ярославна:

- Що ж, богатирі, увага!

Починаємо змагання.

Для початку розімніться.

Діти встають врозтіч для ОРУ з гантелями.

Дитина читає вірш

Вірш.

Щоб богатирями нам рости

Треба загартовуватися.

Не по днях, а по годинах

Спортом займатися.

Не потрібна зовсім мікстура

І пігулки не потрібні,

Нам допоможе фізкультура,

Нам заняття важливі.

Діти виконують ОРУ з гантелями під музику «Богатирська наша сила»

Княжна Ярославна:

- А тепер проведемо змагання і визначимо, чия команда сильніше і швидше.

Забава 1 «Самий швидкий і сильний»

Хлопчики будують у дві команди. На однаковій відстані навпроти кожної команди стоять по одному конусу. Діти за сигналом по прямой прокочують м'яч, обводять навколо конуса, повертаючись назад, передають естафету м'ячем. Перемагає та команда, яка першою закінчила естафету.

Ведучий:

- Наші богатирі відрізняються не тільки силою, а й розумом блищать. Пропоную тобі княжна в цьому переконатися, а богатирям розумом розім'ятися. («Змагання в кмітливості»)

Змагання у кмітливості.

1. Головна зброя Солов'я розбійника. (свист)

2. Тара для чудес. (решето)

3. Царський головний відмінність. (корона)

4. Богатирська цифра. (три)

5. Головний убір, розрахований на дурня. (ковпак)

6. Розбійницька цифра. (сорок)

7. Нечиста дюжина. (тринадцять)

8. Ведьмолет. (мітла)

9. Змій по батюшці. (Горинич)

Забава 2. «Збери пазл»

Перед кожною командою розташований інвентар: мотузка пов'язана кінцями - «яр», лавка, натягнута мотузка з двома брязкальцями, обруч з деталями пазлу, на стіні фланелеграф. Учасники по черзі виконують наступне завдання: стрибок через яр, пролазять під лавкою, з розбігу підстрибують до брязкальця, беруть з обруча деталь пазлу, на фланелеграф прикріплюють одну деталь. Повернутися назад, підстрибнути до брязкальця, проповзти під лавкою, перестрибнути через яр і передати

естафету. Виграє та команда, яка першою збере зображення богатиря.

Княжна Ярославна:

- А зараз ми з вами відпочинемо і пограємо в гру «Так - ні»

Гра «Так - ні»

Наша Батьківщина сильна ...................................так.

І в нас вона одна.........................................так.

На Русі богатирі є.................................так.

Їм завжди хвала і честь................................так.

Ілля Муромець герой ...................................так.

Він був наймолодший...............................немає.

Солов'я він переміг....................................так.

З автомата підстрелив..............................немає.

Альоша Попович теж герой..........................так.

Він сильний, сміливий, молодий......................так.

Він у Києві граді дружинником був...............так

Карабаса в бою переміг.............................немає.

На танках богатирі боролись з ворогом...........немає.

Вони воювали з мечем і списом.....................так.

Добриня Микитович був слабким і кволим.........немає.

Він змія зумів перемогти своєю силою..............так.

Ми пишаємося нашими богатирями.................так.

Хочемо бути такими ж самі.....................так.

Дівчата танцюють танець «У полі берізка стояла» (р.н.)

Княжна Ярославна:

- Ось перешкоди на шляху!

Їх не просто обійти!

Треба хвацько проскакати,

Але бар'єри не збивати!

Забава 3 «Наїзники» (діти з татами)

Навпаки команд коштують по 3 конуса на однаковій відстані один від одного, модуль. Тато встає на карачки, дитина сідає на спину до папи. Папа змійкою обходить конуси, модуль, повертається назад по прямій і передати естафету. Виграє та команда, яка першою виконає завдання.

Ведучий:

- Давайте ми з вами згадаємо, які прислів'я та приказки ви знаєте про військової доблесті і слави.

Прислів'я та приказки, присвячені військової доблесті

Один у полі не воїн.

Один за всіх і всі за одного.

Хто йде попереду, того страх не бере.

У страху очі великі.

Сам гинь, а товариша виручай.

Важко в навчанні - легко в бою.

Де мужність, там і перемога.

Крок вперед - крок до перемоги.

Мало перемоги чекати, треба перемогу взяти.

Військовій справі вчитися завжди в нагоді.

За праве діло стій сміло.

Хто хоробрий - той живий, хто смів, той живий.

Тільки того б'ють, хто боїться.

Вмілий боєць скрізь молодець.

Перемогу не очікують, а наздоганяють.

Перемога в повітрі не в'ється, а руками дістається.

Міцна рука у нашого богатиря.

Кмітливість на війні допомагає подвійно.

Воюють не числом, а умінням.

Доблесть, правда, істина - супутниця честі.

З рідної землі помри, але не сходи.

Своя земля і в горі міла.

Рідна сторона-мати, чужа - мачуха.

На чужій стороні і сокола звуть вороною.

Княжна Ярославна:

- Всі перепони ви пройшли,

Далі в шлях пустилися ви.

Але, на жаль, не тут - то було,

Вихором всі раптом закружляло.

Триголовий змій Горинич

Зустрівся на шляху.

Тут рятунку не шукай!

Забава 4 (для тат) «Одолей змія Горинича»

Папи будуються дві команди. Навпаки команд лежать по три обруча середнього розміру на певній відстані. На протилежній стіні висять повітряні кульки - голови змія Горинича. За сигналом папи встають в обруч, протягують його крізь себе знизу вгору, кладуть на місце (3 рази), добігають до покажчика, де лежать в контейнерах дротики, якими треба потрапити у повітряну кульку. Повертаються по прямій і передають естафету. Виграє та команда, яка першою потрапить до «голови» змія Горинича

(кульки).

Княжна Ярославна:

- Влучно ви били по цілі, і зміюку здолали.

Ведучий:

- Пограємо разом з татами. (проводиться гра малої рухливості)

Ми богатирі.

(гра мова з рухом)

Дружно станемо раз-два-три-	Діти крокують на місці
Ми тепер богатирі!	Руки зігнуті в ліктях, показують силу.
Ми долоню до очей уявімо,	Руку праву підносять до очей козирком
Ноги міцні розставимо,	Ноги в сторони
Повертаючись вправо - озирнімося величаво.	Поворот вправо
І наліво треба теж подивитися з-під долоньок.	Руку ліву підносять дашком до очей, поворот наліво
Нахилилися вліво - вправо	Руки на поясі, нахил вліво-вправо
Виходить на славу!	Руки вгору

Ведучий:

- А тепер у нас гра-забава 5 «Втримай наливне яблучко» (тато - дитина)

Тато і дитина з двох команд тримають складену вчетверо стрічку-гусеницю, прокочують по ній м'яч діаметром 5-6 см один одному, виконуючи для цього хвилеподібні рухи (гойдання). Чия пара довше тримати м'яч, той виграє.

Княжна Ярославна: (підводить підсумки)

- От і закінчилися наші змагання.

Це були великі випробування.

Вітаю вас, хлопці, ви заслужили нагороди.

Дітям вручаються грамоти, подарунки (книги «Билини»)

Дівчатка читають вірш Майбутнім захисникам (В. Грошевий)

Сьогоднішній день

Постарайся запам'ятати.

І в серці його збережи.

Ти сильний, ти сміливий,

І ворог віроломний

Боїться до тебе підійти.

І є ще в житті

Великі справи

Куди тебе честь за собою не кликала,

Ти сміливо ступай,

На готове спис!

Борись за улюблену,

За щастя своє!

Діти під музику А. Зацепіна, сл. Л. Дербеньова «Кап-кап-кап» з кінофільму «Іван Васильович змінює професію» разом з татами виходять із залу.

Читайте також: