|
|
Сценарій фізкультурного дозвілля з екологічним ухилом
«Подорож " в весняний ліс»
(для дітей старшої групи)
Мета: Вчити дітей берегти і охороняти природу, познайомити дітей з правилами поведінки в лісі, виховувати дбайливе ставлення до природі, в ігровій формі розвивати фізичні якості дітей: силу, спритність, швидкість, витривалість.
Обладнання: гімнастичні палиці (за кількістю дітей), 2 лавки, обручі, намальовані дерева і квіти, підставки для квітів, кубики, сміття, кошики, магнітофон із записом співом птахів, іграшки лисиці, вовка, сови, їжака, зайця, білки, зозулі.
Попередня робота: малювання квітів, дерев, прикраса залу, приготування костюма бабусі «Екологія».
Дійові особи: Інструктор, Бабуся «Екологія».
Діти входять в зал, будуються в шеренгу, інструктор пропонує дітям піти погуляти в весняний ліс.
1 ходьба, ходьба з переступанням через перешкоду (через купини), ходьба змійкою (по звивистій стежці), біг змійкою, ходьба в полуприседе, ходьба звичайна.
Діти з інструктором виходять на галявину.
Інструктор: «Хлопці, подивіться яка полянка, давайте з вами проведемо розминку».
Загальнорозвивальні вправи з гімнастичними палицями.
1. І.П. основна стійка, палиця вниз.1-праву ногу назад на носок, палицю вперед; 2-повернутися у вихідне положення. Те ж лівою ногою.
2. І.П. основна стійка, палиця вниз.1 - палицю вгору, руки прямі; 2-присісти, палицю винести вперед;3 - випрямитися, палицю вгору; 4 - повернутися у вихідне положення.
3. І.П. - стоячи, ноги нарізно, палиця вниз.1-2 - поворот тулуба вправо, руки прямі, коліна не згинати; 3-4-повернутися у вихідне положення. Те ж вліво.
4. І.П. сидячи, ноги нарізно, палиця на колінах. 1 - палицю вгору; 2 - нахил вперед до правої ноги, торкнутися носків; 3-ввпрямиться, палицю вгору; 4 - повернутися у вихідне положення. То ж до лівої ноги.
5. І.П. лежачи на спині, палиця в прямих руках за головою .1 - підняти праву пряму ногу вгору-вперед, торкнутися палицею гомілки ноги; 2 - повернутися у вихідне положення. Те ж лівою ногою.
6. І.П. основна стійка, палиця вниз.1 - стрибком ноги нарізно, палицю вгору; 2 - повернутися у вихідне положення. Виконується під рахунок 1-8, потім невеличка пауза і знову стрибки, Повторити 2-3 рази.
Інструктор: Молодці хлопці провели розминку, рухаємося далі. На шляху перешкоди.
Підходять до гімнастичній лавці (місток через потічок).
1 ОВС Ходьба по гімнастичній лаві, руки в сторони.
Інструктор: Молодці хлопці, всі впоралися із завданням, рухаємося далі. Підійшли до болота треба стрибати по купинах.
2 ОВС Стрибки на двох ногах з обруча в обруч.
Інструктор: «Молодці, йдемо далі, залишилося остання перешкода».
3 ОВС Повзання по гімнастичній лаві (хват з боків).
Інструктор - ось ми і прийшли в весняний ліс, але що це таке квітів немає, дерева не вкрилися листям, скрізь сміття і бруд.
Виходить, бабуся «Екологія» і розповідає дітям про проблеми екології, що люди порвали всі квіти, накидали сміття, розполохали всіх звірів і природа більше не живе лісу більше немає. Ви чуєте, як тихо, птахи більше не співають.
Інструктор: Як же так, невже нічого не можна зробити?
Бабуся «Екологія» ще можна врятувати ліс, але скоро буде пізно.
Інструктор: Діти, давайте допоможемо, звертається до бабусі: «Що нам треба зробити?»
Бабуся «Екологія»: Для початку зібрати сміття.
Проводиться рухлива гра, діти на швидкість у кошики збирають сміття.
Інструктор: «Бабуся, ми впоралися, що ж далі?»
А далі треба посадити квіти і дерева.
Всі разом діти розставляють по залу квіти і дерева.
Бабуся дякує дітей і розповідає лісові правила.
Лісові правила.
Якщо у ліс прийшов гуляти,
Свіжим повітрям дихати,
Бігай, стрибай і грай,
Тільки цур не забувай.
Тут не потрібно всіх ловити,
Тупотіти, плескати, палицею бити.
Ти в лісі - всього лише гість.
Тут господар - дуб і лось.
Їх спокій побережи,
Адже вони нам не вороги.
А які ж звірі живуть у лісі?
Діти перераховують.
Бабуся «Екологія», а у мене для вас є загадки.
Загадує загадки.
- 1. Лісом котиться клубок
У нього колючий пліч,
Він полює ночами
За комахами та мишами (їжак).
Бабуся дістає їжака і кладе його під дерево і так з усіма тваринами.
- 2. Що за звір такий лісовий
Встав, як стовпчик, під сосною
І стоїть серед трави -
Вуха більше голови (заєць).
- 3. Хто взимку холодну
Ходить злий, голодний? (Вовк).
- 4. Хто за ялинкам спритно скаче
І злітає на дуби?
Хто в дуплі горіхи ховає?
Хто сушить на зиму гриби (білка).
- 5. У неї очі великі,
Хижий дзьоб - завжди гачком.
Ночами вона літає,
Спить на дереві лише вдень (сова).
- 6. Ну, а це що за птиця?
Не ворона, не синиця.
Примостилася на суку
Пролунало навкруги: «Ку-ку!» (Зозуля).
- 7. Тут руда красуня
Вийшла на стежку,
Хоче всім сподобатися -
Вигинає спинку (лисиця). Ось бачите хлопці в ліс завдяки вам повернулися звірі.
Бабуся дістає іграшку лисиці і пропонує дітям пограти в гру «хитра лисиця»
Бабуся «Екологія»: (звучить спів птахів) «ви це чуєте, це птахи дякують вам за порятунок лісу, тепер у нас в лісі зацвіли квіти і дерева вкрилися зеленим листям, співають птахи, повернулися звірі вам подобається такий ліс? Давайте з вами буде робити все можливе, щоб природа процвітала».
Діти: «Давайте».
Бабуся «Екологія»: «А тепер проведемо невелику вікторину. Бабуся «Екологія проводить вікторину»
Вікторина.
1. До яких тварин ставляться лось, вовк, тигр, слон?
2. В який час року цвіте сосна?
3. До яких тварин ставляться корова, коза, свиня?
4. Яка рослина вміє літати?
5. Які комахи з'являються навесні першими?
6. Хто прилітає навесні раніше: голуб чи ворона?
7. Чому не можна шуміти в лісі, включати магнітофон, розпалювати багаття?
8. Яка полювання дозволяється в лісі в будь-який час року?
9. Які гриби ростуть у нашому лісі?
10. Який дощ називається сліпою?
11. Чому дощ називається грибним?
Бабуся «Екологія» підводить підсумок.
Діти прощаються з бабою «Екологією» на прощання бабуся виставляє кошичок з жолудями, шишками.
- Це дари лісу, ось бачите, хлопці, як щедро віддячив він вас. Ці природні матеріали ви будете використовувати на інших заняттях:
Діти повертаються в дитячий сад.
Ходьба в колоні один за одним.
Вправа на релаксацію.
Підведення підсумку.
Список використаної літератури:
1. Пензулаева Л.І. Фізкультурні заняття в дитячому садку. Старша група. Конспекти занять. -М.: МОЗАЇКА-СИНТЕЗ, 2010.С24.
2. Горькова Л.Г., Обухова Л.А. Заняття фізичною культурою в ДНЗ: Основні види, сценарії занять. -М.:5 за знання, 2005.С103.
Читайте також: