|
|
Робоча програма гуртка «Чарівний папір»
для дітей від 3-4 років
Пояснювальна записка
В даний час педагоги, фахівці в області раннього розвитку, наполягають на тому, що розвиток інтелектуальних і розумових процесів необхідно починати з розвитку руху рук, а зокрема з розвитку рухів в пальцях кисті. Це пов'язано з тим, що розвитку кисті руки належить важлива роль у формуванні головного мозку, його пізнавальних здібностей, становлення мови. Значить, щоб розвивався дитина та його мозок, необхідно тренувати руки. «Джерела творчих здібностей і обдарування дітей - на кінчиках їх пальців. Іншими словами: чим більше майстерності в дитячій руці, тим розумніша дитина», - так говорив В. А. Сухомлинський.
Вдосконалення особистості дитини передбачає розвиток у нього різноманітних здібностей, умінь, навичок, які розвиваються в продуктивної художньої діяльності. Говорячи про здібності, Т.С.Комарова виділила наступні властивості особистості людини, що визначають її здатність до діяльності: сприйняття і формуються на цій основі подання уяву, ручна умілість, емоційно - позитивне ставлення до діяльності. Всі ці якості особистості дитини ми можемо розвивати в процесі з різними матеріалами.
Дитина пізнає світ за допомогою маніпуляцій, тобто дій з різними предметами, які дозволяють йому пізнати і вивчити їх властивості, при цьому, пізнаючи і свої творчі здібності, змінити те, до чого торкається. Одним з помічників дитини в цьому найважливішому для його розвитку є - робота з папером.
Аплікація - це один з найбільш простих, захоплюючих і ефективних видів художньої діяльності. Діти із задоволенням працюють з папером, тому що вона легко піддається обробці. Особливо привабливі для дітей нетрадиційні техніки роботи з папером, з нетрадиційним матеріалом: рванная, зіжмаканий папір, ватні диски, паперові серветки, фантики від цукерок і т. д. Незвичайне поєднання матеріалів і інструментів, доступність, простота техніки виконання задовольняє в них дослідницьку потреба, пробуджує почуття радості, успіху, розвиває трудові вміння і навички. Дозволяє дітям молодшого дошкільного віку швидко досягти бажаного результату і вносить певну новизну у творчість дітей, робить його більш захоплюючим і цікавим, що дуже важливо для роботи з малюками
Аплікація (техніка паперова пластика) - це синтез різних видів образотворчої діяльності: ліплення, аплікації, малювання, конструювання з паперу. Зображення в паперовій пластиці виконуються в полуобъемном варіанті, всі частини і деталі наклеюються на картон, який служить кольоровим тлом, що дозволяє дітям створювати яскраві індивідуальні та колективні композиції.
Створюючи гарні аплікації своїми руками, бачачи результат своєї роботи, діти відчувають позитивні емоції. Робота з папером дає можливість дітям проявити терпіння, завзятість, фантазію і художній смак, проявити творчі здібності, набути ручну умілість, яка дозволяє їм відчувати себе самостійними. Все це благотворно впливає на формування здоровою і гармонійно розвиненої особистості.
Мета програми: розвиток ручної умелости у дітей через зміцнення дрібної моторики пальців рук та організацію спільного образотворчого творчості дітей та дорослих.
Основні завдання:
- формування вміння передавати найпростіший образ предметів, явищ навколишнього світу за допомогою об'ємної аплікації;
- вчити основним прийомам в аплікаційній техніці «паперова пластика» (обривання, зминання, скочування в грудку); вміння працювати з клеєм, приклеювати деталі, приєднуючи одну до іншої;
- вчити працювати на заданому просторі (накопичення елементарного досвіду в складанні композиції)
- збагачення сенсорних вражень (на рівні відчуттів дитина пізнає фактуру, щільність, колір паперу);
- розвиток дрібної моторики, координації рухів рук, окомір;
- розвиток мовленнєвих навичок;
- розвиток творчої фантазії, естетичного й колірного сприйняття;
- виховання навичок акуратної роботи з папером;
- виховання бажання брати участь у створенні індивідуальних та колективних роботах.
Програма розрахована для дітей молодшого дошкільного віку(3-4років)
Це обумовлено тим, що в даний вік характеризується значним зростанням фізичних можливостей, особливо активним розвитком дрібних м'язів кистей рук, зміною психологічної позиції і відчуттям дошкільниками "дорослості", бажанням проявити свою індивідуальність і творчі здібності.
Заняття гуртка проводяться 1 раз на тиждень тривалістю 15 хвилин у другій половині дня, по підгрупах. Тривалість продуктивної діяльності з дітьми може змінюватись в залежності від ситуації і бажання дітей. Гнучка форма організації дитячої праці в дозвіллєвої діяльності дозволяє враховувати індивідуальні особливості дітей, бажання, стан здоров'я, рівень оволодіння навичками, знаходження на певному етапі реалізації задуму й інші можливі чинники. Кожна дитина працює на своєму рівні складності, починає роботу з того місця, де закінчив.
Заняття проходить у формі гри, для обігравання певного сюжету використовуються віршовані форми, казки, рухливі та пальчикові ігри, персонажі (іграшки та ляльки з різних театрів, зображення того чи іншого персонажа, який обігрується).
Термін реалізації програми 8 місяців
Очікувані результати роботи
Вирішення завдань даної програми допоможе дітям оволодіти основними прийомами в техніці «паперова пластика»: розривати і м'яти папір, узгоджувати свої зусилля і дії, передавати образ предмета, явища навколишнього світу. Освоєння навичок роботи з клеєм, і найголовніше розвинуть умілість рук, дрібну моторику, коли рухи обох рук стають більш узгодженими, а рухи пальців диференціюються.
Підсумком реалізації програми є виставки дитячих робіт у дитячому садку;
дні презентації дитячих робіт батькам (співробітникам, малюкам); складання альбому кращих робіт.
Тематичний план занять гуртка «Чарівний папір»
|
Тема |
Завдання |
Матеріал |
|
Жовтень |
||
|
Осінні листочки |
Вчити дітей акуратно розривати папір на шматочки різного розміру і форми, приклеїти шматочки паперу до картону, створювати зображення листопада, продовжувати знайомство з «теплими» квітами (жовтий, оранжевий, червоний). |
Двосторонній папір яскравих кольорів(жовтий, оранжевий, червоний), 1/2 альбомного аркуша, клей, пензлі, серветки. |
|
Дощик, дощик - кап, кап |
Вчити дітей відривати невеликі шматочки паперу від великого, акуратно наклеювати на картон. Просторове освоєння листа |
Парасолька,1/2 білого картону, кольоровий папір(відтінки синього) клей, пензлі, серветки |
|
Яблука в кошику |
Вчити м'яти папір, скачувати з неї грудочки, умочуючи в клей приклеювати їх до картону, акуратно працювати з клеєм. Розвиток сенсоматорики. |
1/2 альбомного аркуша з зображенням кошика, шматочки паперу жовтого, червоного,зеленого кольорів, клей ПВА |
|
Гілка горобини (колективна робота).
|
Продовжувати вчити скачувати маленькі шматочки паперу в щільний клубочок і складати з них гроно горобини. Виховувати бажання робити аплікацію і доводити розпочату справу до кінця. Зміцнювати кисті рук, розвивати дрібну моторику.
|
¼ Тонованого аркуша ватману, посушливі листя горобини, паперові серветки червоного кольору; клей, пензлі, серветки |
|
Листопад |
||
|
Цукерки |
Продовжувати знайомити дітей з папером та її властивостями (сенсорний розвиток); вчити м'яти папір, скачувати з неї грудочки, приклеювати їх до картону; формувати інтерес і позитивне ставлення до аплікації. |
Двосторонній папір яскравих кольорів; аркуш картону круглої форми (тарілочка); клей ПВА. |
|
Морозиво у вафельному стаканчику |
Вчити послідовно виконувати роботу, скачувати серветки у грудочку, вмочати в клей і прикладати близько один одному, розвивати колірне сприйняття. |
Лялька Катя, 1/2 альбомного листа з зображенням вафельного ріжка, кольорові паперові серветки, клей ПВА |
|
Товсті животики
|
Вчити дітей, формувати з паперу грудочки, приклеювати їх у певному місці основи; акуратно зафарбовувати, не виходячи за контур олівцем. |
Двосторонній папір чорного і коричневого кольорів, картинки з контурним зображеннями ведмедики і Чебурашки; клей ПВА; кольорові олівці |
|
Півник-золотий гребінець (колективна робота) |
Вправляти в комкании і скочування в джгутики смужок від паперових серветок (техніка паперопластики). Продовжувати формувати навички аплікації (наклеювання паперових кульок на силует хвоста). |
¼ Тонованого аркуша ватману з силуетом півника хвіст не розфарбований, кольорові паперові серветки; клей, пензлі, серветки |
|
Грудень |
||
|
Кучугури, сніг на деревах (колективна робота) |
Закріплювати вміння дітей акуратно розривати папір на шматочки різного розміру і форми, акуратно наклеювати на основу (на крону дерев, на землю),просторове освоєння листа, розвиток уяви. Продовжувати вчитися діяти спільно. |
¼ Тонованого аркуша ватману із зображенням дерев, аркуші білого паперу; клей, пензлі, серветки |
|
Ми зліпили сніговика (колективна робота) |
Закріплювати знання дітей про круглій формі, про відмінність предметів за величиною, вчити дітей працювати з ватяними дисками різної величини, складати зображення, з частин правильно розташовуючи їх за величиною. Вправляти в акуратному наклеюванні, правильному промазування ватного диска. |
Картинка з зображенням сніговика, картина з попереднього заняття, ватні диски різної величини, шматочки кольорового картону, фломастери, клей, пензлі, серветки |
|
Пухнастий комірець для Діда Мороза та Снігуроньки |
Вчити відривати від аркуша паперу шматочки і смужки, м'яти папір в грудочки, використовувати папір в залежності від її якостей. Виховувати інтерес до аплікації. |
Заготовки малюнків з зображенням Діда Мороза або Снігуроньки, білий папір, клей, пензлі |
|
Новорічна ялинка |
Вчити дітей складати аппликативное зображення ялинки з готових форм (трикутників), з частковим накладенням один на одного. Продовжувати вчити скачувати з дрібних шматочків паперу кульки, акуратно користуватися клеєм. Виховувати самостійність та доброзичливі відносини до інших дітей |
½ Альбомного аркуша, заготовки з зеленого паперу (трикутники) різних розмірів), двосторонній папір яскравих кольорів (фантики) , клей, пензлі, серветки |
|
Січень |
||
|
Зайчик біленький сидить (колективна робота) |
Вправляти в умінні скачувати паперову серветку в грудки, складати предмет, доповнювати образ відсутніми деталями. Акуратно користуватися клеєм. Розвивати бажання працювати разом з іншими дітьми Виховувати дружні стосунки |
Іграшка зайчика, ¼ тонованого аркуша ватману, білі паперові серветки, ватні диски, розрізані на частини, клей, пензлі, серветки |
|
На галявину на лужок тихо падає сніжок (колективна робота) |
Продовжувати вчити скачувати з дрібних шматочків паперу кульки і рівномірно наклеювати по всьому листу. Розвивати естетичне сприйняття, бажання довести розпочату роботу до кінця. |
Картина з попереднього заняття, шматочки фольги, білого паперу, клей, пензлі, серветки |
|
Погодуємо пташок |
Закріплювати вміння дітей акуратно розривати папір на шматочки невеликого розміру, приклеїти шматочки паперу до картону; формувати інтерес і позитивне ставлення до аплікації.
|
Двостороння коричнева папір; ½ альбомного аркуша з контурним зображенням пташки, іграшкова пташка, клей, пензлі, серветки |
|
Лютий |
||
|
Кошеня на ім'я Гав»
|
Закріплювати вміння дітей акуратно розривати папір на шматочки різного розміру і форми, приклеїти шматочки паперу по контуру. Формувати інтерес і дбайливе ставлення до домашніх тварин. |
Іграшка кошеня, ½ альбомного аркуша з контурним зображенням кошеня, двосторонній папір кольоровий папір, клей, пензлі, серветки |
|
Кучерявий баранець
|
Вправляти в умінні відривати від аркуша паперу шматочки і смужки, м'яти папір в грудочки, використовувати папір в залежності від її якості. Виховувати інтерес до роботи з папером. |
Тонований папір з контуром баранчика, білий папір, іграшка баранець, клей, пензлі, серветки. |
|
Іграшки (пірамідка, неваляшка)
|
Продовжувати вчити скачувати серветки в грудки, виконувати виріб з декількох кульок, правильно розташовуючи їх за величиною, закріпити знання основних кольорів. Виховувати бережливе ставлення до іграшок. |
½ Альбомного листа, кольорові паперові серветки, клей ПВА; пірамідка |
|
Летять літаки (колективна робота) |
Закріплювати вміння складати предмет з кількох деталей різної форми і розміру (прямокутників, смужок). Правильно розташовувати предмет на панно (у вигляді російськогопрапора). Акуратно користуватися клеєм, намазувати всю форму. Виховувати почуття патріотизму, вміння радіти загального результату |
¼ Тонованого аркуша ватману, (у вигляді російськогопрапора), заготовки для літаків (прямокутники, смужки), кольоровий папір клей, пензлі, серветки. |
|
Березень |
||
|
Квіти в подарунок мамі (колективна робота) |
Вчити дітей створювати красиву композицію з квітів (букет).у змішаній техніці: паперова пластика + рвана папір,розвивати естетичне сприйняття, формувати образне уявлення. Виховувати дбайливе ставлення до мами, бажання її порадувати. |
¼ Тонованого аркуша ватману з контурним зображенням гілочки, серветки жовтого кольору, зелена кольорова папір, клей, пензлі, серветки. |
|
Дивиться сонечко в віконце |
Продовжувати вчити дітей працювати в змішаній техніці: паперова пластика + рвана папір, доповнювати за бажанням відсутніми деталями, розвивати уяву, почуття кольору та форми. |
Альбомний аркуш паперу із зображенням вікна, жовті паперові серветки,папір жовтого кольору, фломастери, клей, пензлі, серветки. |
|
Вийшла курочка ряст з нею жовті курчатка (колективна робота 2 заняття) |
Закріплювати вміння акуратно |
¼ Тонованого аркуша ватману, жовті паперові серветки, шматочки кольорового паперу, ватні диски, фломастери, іграшка курочки, клей, пензлі, серветки. |
|
Квітень |
||
|
Хмари - білогриве конячки |
Вчити дітей акуратно розривати папір різної жорсткості на шматочки різного розміру і форми, Закріплювати навик наклеювання; (всередині контуру). Розвиток естетичного сприйняття, вміння працювати спільно . |
¼ Тонованого аркуша ватману із зображенням річки,білі паперові серветки і папір, клей, пензлі, серветки. |
|
Білі кораблики (колективна робота) |
Вчити складати зображення кораблика з готових форм (трапецій і трикутників різного розміру). Формувати вміння вільно розміщувати деталі, акуратно приклеювати, добре промащувати краю деталей, користуватися серветкою |
Картина з попереднього заняття, заготовки для корабликів з кольорового паперу, клей, пензлі, серветки. |
|
Веселий клоун |
Виготовлення в техніці паперопластики м'ячів для клоуна-жонглера; наклеювання їх, спираючись на зоровий орієнтир. Виховувати самостійність і бажання довести розпочату роботу до кінця. |
¼ Аркуша ватману із зображенням клоуна, фантики від цукерок, паперові серветки яскравих кольорів, клей, пензлі, серветки |
|
Колобок-рум'яний бік |
Розвивати естетичні почуття передачею художнього казкового образу в аплікаційній техніці, вчити обривати папір різної жорсткості, закріпити знання круглої форми і жовтого кольору. |
Бабуся(ляльковий театр) ширма, жовта двосторонній папір, жовті серветки, картон круглої форми, очі, рот, ніс для колобка, клей ПВА,серветка |
|
Травень |
||
|
Святковий салют (колективна робота) |
Вправляти в техніці паперопластики. Наклеювання паперових кульок на підготовлений темний фон (різнокольорові вогники салюту в небі). Розвивати почуття ритму.
|
Картон синього кольору, паперові серветки яскравих кольорів, клей ПВА |
|
Божа корівка- лети на небко |
Закріплювати вміння скачувати з паперу грудочки різних розмірів, складати зображення із частин, доповнювати відсутніми деталями. Формувати інтерес до комах. |
Іграшка сонечко, ½ Альбомного аркуша, червоні паперові серветки, чорна кольоровий папір, клей, пензлі, серветки |
|
Гусениця |
Продовжувати вчити відривати від аркуша паперу шматочки і смужки, м'яти папір в грудочки, наклеювати на приготовлену картинку, щільно притискати їх одну до одної, доповнювати образ відсутніми деталями. Виховати бережливе ставлення до комах. |
½ Альбомного аркуша з контурним зображенням листочка, паперові серветки зеленого кольору, шматочки кольорового паперу, клей, пензлики, серветки. |
|
Кульбабки в траві (колективна робота) |
Закріплювати вміння дітей акуратно розривати папір на шматочки невеликого розміру, приклеїти шматочки паперу по контуру, наклеювати заготівлю частково, щоб вона вийшла об'ємною (листочки) Розвивати вміння працювати акуратно. Виховувати бажання працювати спільно. |
¼ Тонованого аркуша ватману, заготовки для листочків із зеленого паперу, папір жовтого кольору, клей, пензлики, серветки. |
Література
- Аплікації і вироби з паперу для дітей 3-4 років-М: Бабка,2010.
- Гришина М.М, Анистратова А.А.Поделки з шматочків паперу - М.,Онікс, 2009 р.
- НевилькоН. Чарівні серветки - Обруч,2003,№1
- Рябко Н.Б. Заняття з образотворчої діяльності дошкільника - паперова пластика. Навчально-практичний посібник - М., Педагогічне товариство Росії, 2007.
Читайте також: