Свіжі публікації




План роботи гуртка «Колесо історії»

(старший дошкільний вік)

Вересень

 

Тема

Розділи

Література

«Походження Землі»

Завдання:

- познайомити дітей з історією походження Землі;

- дати уявлення про перші рослини і тварин.

1. Народження Землі. Життя зародилося в океані (перші рослини і тварини).

Стр. 8-14 (№1)

Стр. 16-32 (№1)

2. Ера динозаврів.

Стр. 40-64 (№1)

 

  • Розглядання макета Землі (в розрізі);
  • Розглядання альбомів, атласів, книг із серії «Що було до нашої ери»;
  • Гра «Жива - нежива природа» (наприклад: квітка - жива природа, камінь - нежива природа).

 

Жовтень

 

Тема

Розділи

Література

«Первісна людина»

Завдання:

- продовжувати формувати уявлення про первісному людину, її спосіб життя, житло, знаряддя праці та їх удосконалення:

- удосконалювати зв'язне мовлення в процесі активних дій по встановленню причинно-наслідкових зв'язків.

1. Первісна людина (спосіб життя, зовнішність, поведінка).

Стр. 130-138 (№1)

См. №3

2. Інструменти та їх вдосконалення. Роль вогню в житті людини.

Стр. 142-144 (№1)

Стр. 148-150 (№1)

 

См. №3

 

  • Гра «Що нам розповів бивень мамонта?»;
  • Розглядання макета «Стоянка первісних людей»;
  • Гра «Від печери до хмарочосів»;
  • Гра «Розклади по порядку» (знаряддя праці - від стародавніх до сучасних).

 

Листопад

 

Тема

Розділи

Література

Продовження теми:

«Первісна людина»

Завдання:

- дати уявлення про полювання первісних людей, мисливських приладді, про розвиток печерного мистецтва, виникнення релігійних передумов;

приручення тварин.

 

1. Полювання. Використання продуктів полювання: шкури, кістки, м'ясо, жир.

Стр. 152 (№1)

Стр. 160-161 (№1)

См. №3

2. Печерне мистецтво. Релігія.

Стр. 154-155 (№1)

Стр. 160-164 (№1)

См. №3

 

  • Творча діяльність (малювання у техніці ТРИЗ «свічка») «Наскельні малюнки»;
  • Розглядання з дітьми зображень давніх знарядь праці;
  • Гра «Що спочатку, що потім?» (знаряддя праці);
  • Виготовлення прикрас давніх людей з використанням природного та непридатного матеріалу.

 

Грудень

 

Тема

Розділи

Література

«Стародавній Єгипет. Греція. Міфи і легенди давньої Греції »

Завдання:

- познайомити з Давнім Єгиптом, дати уявлення про розвиток праці, про виникнення професій, писемності, книговидання;

- знайомити з легендами і міфами Давньої Греції.

 

1. Стародавній Єгипет. Професії стародавніх єгиптян. Воїни. Писемність, книгодрукування, ієрогліфи.

Стр. 39-40 (№4)

Стр. 62 (№4)

Стр. 41-45 (№4)

Стр. 80 (№4)

См. №3

2. Релігія (фараони, храми, гробниці).

Міфи і легенди Давньої Греції.

Стр. 43-45 (№4)

См. №3

Стр. 102 (№5)

Стр. 14 (№5)

 

 

Примітка: знайомство з міфами й легендами Стародавньої Греції проходить протягом грудня.

  • Розглядання ілюстрацій книги «Чудеса стародавнього світу»;
  • Настільна гра «Олімпійські ігри»;
  • Завдання «Розшифруй слово» (ієрогліфи замінюються відповідними літерами, прочитання отриманих слів);
  • Лабіринт «Пройди до фараона».

 

Січень

 

Тема

Розділи

Література

«Історія Вітчизни »

Завдання:

- формувати у дітей уявлення про історію Вітчизни;

- стародавні слов'яни - їхня релігія, ремесла;

- дати уявлення про виникнення перших міст.

 

1. Стародавні слов'яни, - наші предки. Вірування давніх слов'ян

Стр. 5-11 (№2)

Стр. 17-31 (№2)

 

2. Слов'яни - ремісники і творці. Від селищ до слов'янських міст.

Стр. 31-41 (№2)

Стр. 41-45 (№2)

 

 

 

  • Розглядання ілюстрацій до російським народним казкам, де в традиціях давніх слов'ян зображені предмети побуту («По щучому велінню», «Гуси-лебеді» та ін);

  • Розфарбовування контурних зображень нарядів давніх слов'ян:

- Головні убори

- Сарафани;

- Взуття і т.д. (самостійно або за запропонованим зразком);

  • Завдання «Порівняй бабусь» (№15 стор 4, 9);

  • «2 колобка» (стор 5, 13);
  • «Куди сховався колобок?» (стр.6, 19);
  • Виготовлення зображень давньослов'янських божеств («Сонце», «Лісовик» тощо).

 

Лютий

 

Тема

Розділи

Література

Продовження теми:

«Історія Вітчизни »

Завдання:

- формувати у дітей основи морально-патріотичного виховання, любов і повагу до історії свого міста, його героїчного минулого;

- Велика Вітчизняна війна: «Сталінградська битва».

1. Велика Вітчизняна війна.

Стр. 8-14 (№2)

Стр. 166-168 (№10)

 

2. Сталінградська битва

Стр. 15 (№11)

Стр. 339-347 (№2)

 

 

 

  • Розглядання альбому «Львів - місто-герой»;
  • Дидактичні ігри з серії «Люби і знай свій край»;
  • Авторські гри «Прогулянка по Волгограду», «Царицин-Сталінград-Волгоград» та ін;
  • Розрізні картинки «Моє місто»;
  • Малювання на тему: «Львів - місто-красень», «Діти на війні», «Мир на землі» і т.д.;
  • Розучування віршів волгоградських авторів про місто, про мир і війну;
  • Виготовлення виробів до 2 лютого, до 23 лютого.

 

Березень

 

Тема

Розділи

Література

«Технічний прогрес »

Завдання:

- розвивати уявлення дітей про технічному прогресі: розвиток мореплавства, будівництво, виникнення електрики.

 

1. Від човнів до кораблів.

 

 

 

 

2. Від печер до хмарочосів.

Стр. 195 (№12)

Стр. 95-97 (№6)

Стр. 37 (№11)

Стр. 166-168 (№10)

См. №3

Стр. 120-123 (№6)

Стр. 58 (№11)

См. №3

 

3. Електрика було не завжди.

Стр. 56-57 (№6)

Стр. 128-130 (№10)

Стр. 74-76 (№2)

Стр. 42 (№10)

См. №3

 

 

Примітка: знайомство з досягненнями технічного прогресу йде у взаємозв'язку з професіями

  • Гра «Що спочатку, що потім» (послідовне розташування зображень жител, плавальних засобів);
  • Розрізні картинки «Що було раніше»;
  • Розфарбовування контурних зображень із серії «Історія мореплавства»;
  • Гра «Що не так?» (порушення хронології подій).

 

Квітень

 

Тема

Розділи

Література

Продовження теми:

«Технічний прогрес »

Завдання:

- продовжувати знайомити дітей з писемності, книгами, мистецтвом, професіями та сучасними здобутками.

 

1. Писемність і книги. Мистецтво (музика, театр, танці та ін)

 

 

 

 

Стр. 113-116 (№6)

Стр. 80-82 (№6)

Стр. 183 (№12)

Стр. 185 (№12)

Стр. 82-88 (№3)

Стр. 75-77 (№3)

Стор.77-78 ( №3)

 

2. Сучасні професії та досягнення (радіо, комп'ютер, телебачення тощо).

Стр. 100-122 (№6)

Стр. 97-103 (№6)

Стр. 12(№11)

Стр. 26 (№11)

См. №3

 

 

  • Розглядання ілюстрацій «Давньогрецький театр»;
  • Гра «Вгадай вираз обличчя» (№16, стор 20);
  • Гра «Гладіатори» (Стародавній Рим) (№16, стор 21);
  • Гра «Вгадай знак» (Стародавній Єгипет - ієрогліфи);
  • Гра «Що спочатку, що потім» (послідовне розташування перших книг, папірус тощо);

Розглядання ілюстрацій «Сучасні досягнення» - енциклопедія «РОСМЭН»;

  • Гра «Вгадай професію» (№16, стор 3);
  • Розглядання альбому «Історія одягу».

 

Травень

 

Тема

Розділи

Література

« Історія в літературі»

Завдання:

- продовжувати знайомити дітей з історією на основі художнього слова; через літератури розширювати уявлення дітей про історію розвитку людини і людського суспільства: билини, міфи, казки.

 

1. Усна народна творчість, билини: «Ілля Муромець»

«Ілля Муромець і соловей розбійник»

«Добриня Никитич» тощо

 

 

 

 

 

См. №8

 

2. Казки народів світу.

См. №9

 

 

Примітка: при ознайомленні дітей з билинами, казками і їх героями, для наочності, рекомендується використовувати репродукції картин Васнецова («Богатирі», «Оленка» та ін).

Читання билин, казок можна використовувати протягом усього року, а також у літній період.

 

Використовувана література:

1. Енциклопедія «Що було до нашої ери».

2. Довідник дошкільника «Історія».

3. Дитяча енциклопедія «РОСМЕН».

4. «Російський святковий народний костюм» (малювання).

5. В.В. Успенський «Легенди м міфи Стародавньої Греції».

6. О.В. Дибіна «Що було до...».

7. «Вчора і сьогодні» (журнал).

8. Л.М. Толстой «Билини».

9. Казки народів світу.

10. Г.М. Даніліна «Дошкільнику про історію і культуру Росії».

11. Т.В. Потапова «Бесіди з дошкільниками про професії».

12. Н.В. Альошина «Ознайомлення дошкільників з навколишнім і соціальною дійсністю» (старший вік).

13. Ушакова О.С. «Розвиток мовлення і творчості дошкільнят».

14. Л.М. Галигузова «Чудеса стародавнього світу».



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.