Конспект відкритого заняття з логоритміки
«Сніговик»

Мета. Розвивати фонематичний слух, зорову увагу, пам'ять, загальну і дрібну моторику рук, уяву. Розширювати лексичний запас. Виробляти точність мовленнєвих рухів артикуляційного апарату.

Матеріал. Сніжинка на нитці, аплікація «Сніговик» - на кожну дитину. Намальовані на аркушах паперу сніговики з особами, що виражають різні емоції. Маленький м'яч білого кольору - на пару дітей. Новорічний конверт малюнком святково вбрані ялинки, цукерки, новорічна музична аудіозапис.

 

Зміст заняття.

В залі звучить новорічна музика «Якби не було зими» з мультиплікаційного фільму «Зима в Простоквашино» (муз. Е. Крилатова, сл. Ю. Ентіна.), під звучання цієї музики входять діти.

Логопед.

Нехай мороз тріщить,

Хуртовина у полі кружляє -

Малюкам - крепышам

Зима не страшна.

Молодці у нас хлопці:

Сильні і сміливі,

Спритні, умілі.

Рухлива гра «На дворі мороз і вітер» (Діти виконують дії, відповідні до тексту).

Логопед.

На дворі мороз і вітер,

На дворі гуляють діти,

Ручки, ручки потирають,

Ручки, ручки зігрівають.

Щоб не зябли наші ручки,

Ми похлопаем в долоньки.

Щоб не зябли наші ніжки,

Ми потопаем трошки.

Нам мороз тепер не страшний,

Всі ми весело попляшем.

Дихальна вправа.

Логопед.

Як подув Дід Мороз -

У морозному повітрі,

Полетіли, закружляли

Крижані зірки.

Логопед читає вірш, діти беруть вирізані з паперу сніжинки, які закріплені на нитках, дмуть на сніжинку, спостерігаючи, як сніжинка паморочиться.

Логопед.

Кружляють сніжинки в морозному повітрі.

Падають на землю мереживні зірки.

Ось одна упала на мою долоньку.

Ой, не тай, сніжинка, почекай трошки.

(Н. Нищева.)

Вправа для профілактики захворювання органів зору (М. Картушина.)

Логопед.

Ми сніжинку побачили,

З снежинкою грали.

(Беруть сніжинку на нитці в руку. Витягують руку перед собою, фокусують погляд на сніжинці)

Сніжинки вправо полетіли,

Очі вправо подивилися.

(Відводять руку вправо, стежачи очима за сніжинкою.)

Ось сніжинки полетіли

Очі вліво подивились.

(Відводять руку вліво, стежачи очима за сніжинкою.)

Вітер їх піднімав вгору

І опускав на землю.

(Піднімають руку вгору і опускають вниз, стежачи очима за сніжинкою. Кружляють і присідають, опустивши сніжинку на підлогу.)

Очі закриваємо,

(Закривають очі долонями.)

Очі відпочивають.

(Кладуть сніжинки на стіл логопеда і сідають за столи.)

Логопед.

Що за безглуздий людина

Пробрався до 21 століття:

Морквиною ніс, в руці мітла,

Боїться сонця і тепла?

(Сніговик)

Пальчикова гра «Ми малюємо сніговика» (Л. Гусєва) Перед кожною дитиною лежить аплікація: сніговик, вирізаний з шорсткою папери та наклеєний на лист гладкою папери. Внизу проведена пряма лінія - «доріжка».

Логопед.

Ми малюємо, ми малюємо білу доріжку,

А потім ще раз і ще трошки.

(Вказівним пальцем проводять по доріжці.)

Підійди, підійди, по доріжці походи.

(Кличуть жестом.)

Підійди, підійди, по доріжці походи.

(«Крокують» по доріжці середнім і вказівним пальцями.)

Ми малюємо, ми малюємо, сніжний ком катаємо.

Ну а пісенька завжди в справі допомагає.

(Вказівним пальцем обводять по контуру нижній ком сніговика.)

Біле коло, біле коло,

(Показують на нижній ком.)

На кого схожий ти один?

(Піднімають плечі, розводять руки.)

Повторюють два останні рядки та руху.

А на ньому ще гурток білий і пухнастий.

Намалюємо ми сніжок круглий, сріблястий.

(Вказівним пальцем обводять по контуру середній ком.)

Біле коло, біле коло,

(Показують на середній ком.)
На кого схожий ти, друже?

(Піднімають плечі, розводять руки.)

Повторюють два останні рядки та руху.

Самий маленький гурток малювати ми станемо.

І ліпити, зліплювати сніжок теж не втомимося.

(Вказівним пальцем обводять по контуру верхній ком.)

Раз - гурток,

(Показують на нижній ком.)

Два - гурток,

(Показують на середній ком.)

Три - гурток. Вважаємо.

(Показують на верхній ком.)

Хто ж це вийшов -

Може, вгадаємо?

(Дивуються і розводять руки в сторони.)

Під музику в зал входить Сніговик (дорослий).

Сніговик.

Сніговик я не простий,

Цікавий, пустотливий.

Знати хочу я, ніж хлопці

Займаються взимку?

На гірку забираються,

На санчатах катаються?

Артикуляційна гімнастика.

• Вправи «Гірка». Рот відкритий. Губи розсунуті в усмішці. Широкий кінчик язика впирається в горбки за нижніми зубами, спинка мови вигинається вгору, потім вирівнюється. Логопед стежить за тим, щоб кінчик язика не відривався від альвеол, губи і нижня щелепа не рухалися.
• Вправи «Саночки». Рот відкритий. Губи розсунуті в усмішці. Бічні краї язика притискаються до верхніх кутніх зубів, спинка його прогинається вниз, кінчик вільний. Діти рухають мовою вперед - назад, його бічні краї ковзають по корінним зубах. Логопед стежить за тим, щоб нижня щелепа не рухалася.

Сніговик.

Так, вмієте забиратися на гірку

І на санчатах кататися!

А в сніжки грати любите?

Хороводная гра «Метелиця».

Діти виконують хоровод під російську народну мелодію «Метелиця», передаючи один одному маленький білий м'яч. Той, хто його випускає вибуває з гри.

Масаж біологічно активних зон «Сніговик» (для профілактики простудних захворювань).

Логопед.

Раз - рука, два - рука.

(Витягують вперед одну руку, потім іншу.)

Ми ліпимо сніговика

(«Ліплять» сніжок.)

Три - чотири, три - чотири,

(Гладять долонями шию.)

Намалюємо рот ширше.

П'ять - знайдемо моркву для носа.

(Кулаками розтирають крила носа.)

Угольки знайдемо для очей.

(Вказівними пальцями доторкаються до очей.)

Шість - одягнемо шапку косо,

Хай сміється він у нас.

(Приставляють долоні до чола козирком і розтирають лоб.)

Сім і восеиь, сім і вісім -

Ми танцювати його попросимо.

(Гладять коліна долонями.)

Сніговик. Я дуже люблю зиму, а ви, любите?

(Відповіді дітей.)

Логопед. Наші діти дуже люблять зиму, навіть вивчили танець, який так і називається - «Зима».

Діти виконують танець під російську народну мелодію.

Логопед. Сніговик зими радіє, прийде весна - і він заплаче.

Сніговик. (Співає.)

Сніговик на весну ображається,

Сніговик від тепла застуджується.

У нього, якщо немає морозу,

Краплі капають з носа.

Мімічний вправа «Сніговик» (Л. Олиферова).

Діти за допомогою міміки передають настрій пісні.

Сніговик.

Дає Новий рік доручення:

- Доставте мої вітання!

Дізнайтеся, який сніговик

Домчить до нас лист через мить.

Вправа «Знайди сніговика» (М. Картушина). Діти розглядають зображення сніговиків і намагаються передати мімікою відповідні емоції. Потім вибирають сніговика, якому, на їх думку, Новий рік довірив передати листа, і обґрунтовують свій вибір.

Сніговик (Виймає з конверта лист і читає його).

Скоро - скоро Новий рік.

Вся з голочки

До нас прийде і до вас прийде

Красуня - ялинка.

Виймає з конверта малюнок святково прикрашеної ялинки, показує дітям.

Логопед.

Ми для ялинки, хлопці,

Дзвінко пісеньку заспіваємо.

Біля ялинки хлопці,

Хоровод ми заведемо.

Діти співають пісню «Новорічний хоровод» (муз. Т. Попатенко, сл. Н Найдьонової).

Сніговик.

Я приніс сніжки для вас,

Пограємо ми зараз.

Логопед. Разбейтесь на пари, сядьте на килим навпроти один одного - і пограємо!

Гра з м'ячами.

Раз, два, три, чотири,

(Перекочують один одному м'яч.)

Ми з тобою сніжок зліпили.

Круглий, міцний,

Дуже гладкий

(Один з дітей у парі прокатує м'яч навколо себе.)

І зовсім - зовсім не солодкий.

(Штовхає м'яч від себе до іншого дитині і погрожує пальцем.)

Раз - підкинемо.

Два - зловимо.

Три - уроним.

І ... Зламаємо.

(Друга дитина - підкидає м'яч, ловить його, вдаряє об підлогу і перекочує партнеру.)

Сніговик хвалить дітей і пригощає цукерками - солодкими сніжками.

Логопед.

Ти, Сніговик, в залі постій,

Ну а хлопці повернуться додому.

Діти під аудіозапис пісні «Якби не було зими...» виходять із залу.

Читайте також: