Свіжі публікації




НОД ігри - заняття з розвитку мовлення для дітей підготовчої групи з ФФН мови
Тема: «Магазин іграшок»

 

Програмне зміст:

1. Вправляти дітей у послідовному і розгорнутому описі іграшки, зв'язно розповідати, повно і виразно, чітко вибудовувати композицію оповідання спираючись на схему опису іграшки (комунікація).

2. Продовжувати розвивати артикуляційний апарат дітей. (комунікація).

3. Вправляти в закріпленні знань цифр і букв. (комунікація).

4. Вправляти в утворенні якісних прикметників. (комунікація).

5. Вправляти у творенні відносних прикметників, складних слів. (комунікація).

6. Продовжувати розвивати слухове і зорове увагу, розумові процеси. (комунікація).

7. Вправляти в орієнтуванні в просторі. (здоров'я)

8. Виховувати бережве ставлення до іграшок, навички культурного спілкування, співробітництва, взаємодії, самостійності. (соціалізація).

 

Логопед:

Зібралися всі діти в коло

Ти - мій друг і я твій друг!

Разом за руки візьмемося

І посміхнемося один одному!

Хлопці, скажіть, який у нас скоро буде свято?

Діти: Новий рік.

Логопед: Звичайно, Новий рік. Дід Мороз на Новий рік приносить усім подарунки. А ви любите отримувати подарунки? Сьогодні вранці в дитячий сад поштар приніс листа від Діда Мороза. Він надіслав нам ось цей ребус і ще щось. А ще лежить у конверті, ви дізнаєтеся в кінці заняття. Давайте розгадаємо ребус. Нам потрібно розкласти цифри по порядку і дізнатися, яке слово тут зашифровано. (діти розкладають цифри по порядку і читають зашифроване слово - іграшки).

Отже, Дід Мороз зашифрував слово - іграшки.

Гра з м'ячем «яка Іграшка?»

Іграшка з дерева, яка? (дерев'яна)

Іграшка з заліза, яка?

Іграшка з гуми, яка?

Іграшка з глини, яка?

Іграшка з шкіри, яка?

Іграшка з заліза, яка?

Іграшка з пластмаси, яка?

Іграшка з плюшу, яка?

Іграшка зі скла, яка?

Іграшка з олова, яка?

- Ось, які різні бувають наші іграшки.

Логопед: Де ж можна купити іграшки? (В іграшковому магазині). Я пропоную вам пограти в сюжетно - рольову гру «Магазин іграшок».

Раз, два, три - покружись,

В іграшковому магазині виявися!

- Подивіться, як багато іграшок продається в магазині! Давайте розглянемо їх.

Гра: «Де коштують іграшки?»

- Що стоїть на верхній полиці праворуч? (пірамідка).

- Яка іграшка стоїть ліворуч від кораблика? (м'яч).

- Яка іграшка стоїть між матрьошкою і ведмедиком? (кубики).

Логопед: Хлопці, а як ви думаєте, звідки іграшки потрапили в магазин? Їх роблю на іграшкових фабриках. А зберігаються вони на базі. Їх привозять в магазин з бази на спеціальних вантажівках. Товар привозить шофер. Приймає товар директор магазину. Потім директор роздає товар по відділам. Продавці, кожен у своєму відділі розставляють товар на вітрини і прилавки. Покупці з гаманцями, в яких знаходяться гроші, підходять до прилавку, розглядають іграшки, радяться з продавцем, запитують про ціну іграшки, купують (або відмовляються від покупки). Продавці дякують за покупку.

Іграшки привезли, розставили на прилавки і полиці. Магазин готовий до відкриття. Хто ж нам потрібний для цієї гри? (продавець). (Діти вибирають продавця). Хлопці, щоб купити іграшку в нашому магазині, потрібно виконати одну умову: не називати іграшку, а як можна більш докладно описати її, сказати, якого вона кольору, розміру, з якого матеріалу зроблена, якої форми, з яких частин складається, яка вона на дотик, як з нею можна грати. При цьому дивитися на іграшку не можна. За вашим описом продавець впізнає її і продасть.

Логопед: Хлопці, для того, щоб нам чітко і ясно скласти розповідь - опис про іграшку, давайте потренуємо наші язички.

Артикуляційна гімнастика за картками - символів: «Лопаточка», «Голочка», «Годинничок», «Грибок», «Гармошка», «Маляр», «Конячка», «Базікало».

Логопед: Отже, граємо у гру магазин іграшок? Я теж хочу купити іграшку. Можна я буду першим покупцем?

Логопед: (підходить до прилавка) Здравствуйте!

Продавець: Добрий день!

Логопед: Я хочу придбати іграшку. Ця іграшка зроблена з гуми. Він круглий, гладкий, м'який, з одного боку, він червоний, з іншого - синій. Між ними біла смужка. Його можна кидати вгору, бити об підлогу, кидати один одному, катати по підлозі, грати у футбол.

Продавець: Вам потрібен м'яч? (Так.) Він коштує сто рублів. Дякую за покупку.

Гра дітей.

Логопед: Хлопці, які різні цікаві іграшки ви купили.

Гра: «Які іграшки?» (утворення складних прикметників).

Лялька з довгим волоссям - довговолоса

Клоун з рудим волоссям - ...

Буратіно з довгим носом - ...

Велосипед з двома колесами - ...

Машина з 4-ма колесами - ...

Конячка з білою гривою - ...

Солдатик з довгими ногами - ...

Олівці різних кольорів - ...

Птах з сизими крильми - ...

Заєць з довгими вухами - ...

Сова з великими очима - ...

Мишко з товстими п'ятами - ...

Логопед: Сподобалося вам грати в гру магазин іграшок? Кожен з вас придбав іграшку, яку хотів. Але нам пора повертатися в дитячий сад.

Раз, два, три - покружись,

У дитячому садку виявися!

Логопед: Хлопці, давайте відкриємо конверт і подивимося, що ж ще нам прислав Дід Мороз. Хлопці, подивіться в конверті для вас лежать подарунки. Дід Мороз дарує вам розмальовки з іграшками.

Дякую за роботу, а гру «Магазин іграшок» можете продовжити самостійно.



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.