|
|
Майстер-клас для педагогів
«Статеворольової підхід в організації додаткової освіти дітей»
Добрий день, шановні колеги, я пропоную вам побувати в ролі наших вихованців на занятті додаткової освіти «Творчість плюс фантазія» тема нашої діяльності відповідає досліджуваної теми в групі «Одяг».
Так як наше педагогічне співтовариство складається з жіночої половини людства, а робота гуртка передбачає статеворольової підхід ми зараз з вами розділимося на дівчаток і хлопчиків.
Отже, я попрошу вас стати в два кола зовнішній і внутрішній обличчям один до одного.
Я один, ти одна
Мій ніс, твій ніс.
Ми два друга
Ми любимо один одного.
Ті, хто стоїть у зовнішньому колі - будуть хлопчиками і сідають за один стіл, хто стоїть у внутрішньому колі - дівчатками і сідають за інший стіл.
Гра «Що змінилося?»
- Подивіться хлопці, до нас у гості завітала дівчинка Аня. Давайте уважно подивимося на неї, і поки вона не пішла на прогулянку, я пропоную вам пограти в гру «Що змінилося?».
Ви добре запам'ятали, як одягнена Аня? Тоді закривайте очі.
Діти закривають очі, а педагог міняє один із предметів одягу на інший.
- Відкривайте очі. Що змінилося?
- Молодці, ще раз закривайте очі. Що тепер змінилося?
- Ну ось, Аня йде на прогулянку, а ми з вами пограємо в іншу гру.
- Я пропоную вам подивитися на екран. Як ви думаєте, що на ньому зображено. Правильно, нам потрібно відгадати ребуси.
На слайдової презентації ребуси з теми «Одяг».
- Молодці, як одним словом можна назвати ці предмети? (Відповіді дітей.)
Гра: «який одяг?»
- Хлопці, який одяг ви знаєте?
Діти: Верхню, дитячу, дорослу, чоловічу, жіночу, спортивний, сезонну, весняну, осінню, зимову, демісезонне, брудний, чистий, повсякденне, ошатний, святковий і т. д.
Гра «Збери одяг»
- Молодці, я ось теж розглядала картинки з одягом і випадково порізала їх. Ви допоможете мені зібрати їх?
Хлопчики збирають розрізану сорочку, дівчатка плаття. Перші 4 учасника переносять розрізані частини по одній, а п'ятий учасник збирає з них картинку.
- Погляньте, перед вами лежать зразки одягу. Назвіть їх (сукня, сорочка).
- Подобається вона вам? (не дуже) Може в ній чогось не вистачає? Подивіться один на одного, яка на вас одяг. (Відповіді дітей.)
- Як ви думаєте, як називається професія людини, яка займається прикрасою одягу, робить її красивою і ошатною? (Якщо діти не можуть відповісти, вихователь задає навідні запитання.)
- Правильно, професія людини, яка прикрашає одяг, називається модельєр-дизайнер.
- Хлопці, а чим можна прикрасити одяг? (Відповіді: стразами, вишивкою, аплікацією, обстрочкой, пухом, хутром.)
- Добре, але перш, ніж ми приступимо до роботи, давайте підготуємо наші пальчики.
Пальчикова гімнастика «Одяг»
Раз, два, три, чотири, п'ять - Послідовно з'єднують пальці
Будемо речі ми прати: однієї руки з пальцями іншої руки.
Сукні, штани і шкарпетки,
Спідницю, кофточку, хусточки.
Шарф і шапку не забудемо -
Їх прати ми теж будемо. Кулачки імітують прання.
(Прикраса шаблонів.)
- Молодці, а зараз я пропоную вам розмістити моделі одягу, які завдяки вам набули закінченого вигляду на нашому стенді.
Інтернет-ресурси:
1.
2.
Читайте також: