Свіжі публікації




Майстер - клас
«Подорож Ватного кульки»

Мета:

1. Розкрити прийоми роботи над компонентами просодичний сторони мовлення - сила голосу, темп, ритм, інтонація.

2. Навчити батьків ігровим прийомам просодичний сторони мовлення спільно з дітьми, використовуючи практичний матеріал.

Форма проведення: батьківські збори (середня група)

Обладнання: вата, су - джок, іграшка-Бегемотик, листи з практичним матеріалом.

 

Хід роботи:

1. Настановний етап.

Здрастуйте, шановні батьки! Сьогодні у нас батьківські збори, присвячене темі мовленнєвого розвитку дітей. Ви вже знайомі з теоретичними аспектами розвитку просодичний сторони мовлення дошкільнят: відвідували відкриті заняття, брали участь у проектній діяльності, брали участь у дистанційному анкетуванні на нашому сайті.

А сьогодні я хочу показати вам майстер - клас з ігровими практичними вправами, які ви можете провести вдома зі своєю дитиною.

 

2. Змістовний етап.

Ми сьогодні разом придумаємо одну історію про дуже цікавого героя. Його ми зробимо з шматочка вати.

(попросіть дитину скачати шматочок вати в щільний кулька).

Знайомся, це ватну кульку, а звуть його Пушок. Він дуже любив гуляти і подорожувати. Одного разу він відправився на чергову прогулянку і заблукав. Пушок дуже просить допомогти йому повернутися додому. Допоможи йому повернутися додому. Всі пригоди Гармата починаються з гуртка.

Перше випробування (на мовне дихання) - додаток 1:

Ватну кульку опинився біля річки, а йому треба потрапити на інший берег. «Швидше дуй на ватяну кульку, але так, щоб він не впав в річку».

(батьки зі своєю дитиною домагаєтеся правильного результату).

Друге випробування (ритм) - додаток 2:

Ось він опинився на другому березі. Поставте Гармата в гурток. На березі річки стояла печера, в якій жив веселий динозаврик. У нього була улюблена розвага - гуляти по своєму лабіринту (покатайте кульку по лабіринту зі своєю дитиною: спочатку правою рукою, потім лівою). Динозаврик катався - катався і раптом побачив несподіваного гостя Пушок, який шукав дорогу додому.

Динозаврик був незвичайний, з якимось секретом всередині. Давайте подивимося, що ж це за секрет.

(Динозаврик - це су - джок. Попросіть дитину відкрити кулька, дістати пружинку, надіти його на великий палець і повторювати рухи зі словами.)

Цей пальчик найсильніший, самий товстий і великий

Цей пальчик для того, щоб показувати його

Цей найдовший він стоїть посередині

Цей пальчик безіменний, він розпещений самий

Ну а цей хоч і малий, дуже спритний і сміливий

Це пружинка - коліщатко показало стежку до хати і подався далі.

Третє випробування (темп, ритм) - додаток 3:

А стежка привела до болота, в якому жив самотній Бегемотик Жужа. Бегемотик дуже зрадів гостю, адже грати з ким - то це дуже весело. І пограв він ось так:

(нехай дитина виконує артикуляційні рухи разом з вами, чітко і ритмічно. Використовуйте при цьому рухи кисті руки):

Відкривай по ширше рот, як ось цей Бегемотик. (раз - два, раз - два)

На гойдалках погойдались, верх-вниз, верх-вниз (верх-вниз, верх-вниз)

З гірки весело спустилися (раз - два, раз - два) (Вправа «Гірка» - язика за нижніми зубами, «Лопатка» - спокійний мова)

Четверте випробування (на тембр) - додаток 4:

З гірки весело спустилися на галявині опинилися. А на галявині жили звірята. Привіталися звірята з Пушком. Давайте скажемо слово «Здрастуйте!» як мишеня. (голосок тоненький, високий)

Яким голосом привітається лисиця з Пушком? (голос загадковий)

Яким голосом привітається ведмідь з Пушком? (голос низький, грубий)

П'яте випробування (на інтонацію) - додаток 5:

А ось вже вдалині видніється будиночок Гармата. Пушок зрадів. Давайте покажемо, як радісно він йде до хати:

Раз, два, три, чотири, п'ять

Я йду додому грати

Маму з татом обіймати

 

3. Заключний етап.

Ось так, шановні батьки закінчилося наше невелике пригода. Той матеріал, який ми вам пропонуємо багатофункціональний, кожне додаток ви можете використовувати незалежно від нашої запропонованої казки. Так, використовуючи додаток 3, ви можете з дитиною заштрихувати даний малюнок, і розфарбувати його, придумати казку. Використовуючи додаток 5, ви можете розфарбувати малюнок, прикрасити за допомогою пластиліну.

Таким чином, ви не тільки розвиваєте просодическую сторону мови, але і займаєтеся розвитком дрібної моторики, уяви, зв'язного мовлення. Використовуючи практичний матеріал до нашої казці, ви вирішуєте розвиваючі завдання і з користю можете провести час зі своїм дитинчам.

 

Повну версію роботи з додатками можна завантажити тут .



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.