Свіжі публікації




Тиждень безпеки дорожнього руху в старшій групі

ПОНЕДІЛОК: «ДЕНЬ СВІТЛОФОРА»

Мета: продовжувати знайомити дітей зі світлофором. Продовжувати знайомити дітей з призначенням світлофора і значенням його сигналів. Закріплювати знання правил вуличного руху. Дати поняття про транспортну (площинний) пішохідному світлофорі, вчити визначати за сигналом світлофора, як потрібно діяти.

1. Дід. гра «Збери світлофор»

Мета гри: вчити вибирати потрібні гуртки за кольором і викладати їх у певній послідовності за зразком вихователя.

2. Читання вірша А. Північного «Світлофор».

Мета: закріпити знання дітьми сигналів світлофора, розвивати пам'ять дітей.

3. Бесіда за змістом вірша:

- Для чого потрібен світлофор?

- На який колір світлофора потрібно переходити вулицю?

- На який колір світлофора переходити дорогу не можна.

- Що означає жовтий сигнал світлофора?

4. Запропонувати дітям зробити аплікацію світлофора в подарунок малюкам.

Мета: закріпити знання сигналів світлофора, продовжувати вчити вирізати предмети округлої форми.

5. Рухлива гра: «Червоний, жовтий, зелений».

Мета: закріпити вміння діяти в залежності від сигналу світлофора. Вчити дітей починати рух і зупинятися на певний сигнал світлофора.

6. Розвага «Світлофор в гостях у дітей».

Мета: закріпити уявлення дітей про світлофорі, його значення для пішоходів і водіїв.

 

ВІВТОРОК: «ДЕНЬ ДОРОЖНЬОГО ТРАНСПОРТУ».

Мета: познайомити дітей з різними видами транспорту ,познайомити з правилами поведінки в громадському транспорті, розвивати вміння знаходити ознаки і відмінності видів транспорту, (наземний, підземний, повітряний, морський) вміти називати їх .Расширять знання дітей про пасажирському транспорті; про те, що автобуси, тролейбуси зупиняються на спеціальних зупинках біля тротуарів, ознайомити з правилами поведінки при очікуванні транспорту.

1. Розглядання фотографій і ілюстрацій із зображенням транспорту, що бачили діти на вулицях нашого міста.

2. Бесіда про транспорт, вчити називати машини (вантажні, легкові, трактора).

3. Читання оповідання Ст. Носова «Автомобіль».

4. Малювання транспорту .

5. Гра «Побудуємо гараж для автомобілів».

6. Рухливі ігри: «Горобчики і автомобілі», «Ми машини».

7. Познайомити дітей з правилами поведінки в транспорті (поступатися місцем старшим, стареньким, сидіти спокійно, розмовляти пошепки).

8. Виготовлення з дітьми атрибути до сюжетно - рольовій грі «Автобус».

Мета: закріпити знання дітей про особливості роботи водія та кондуктора, вчити виготовлення атрибутів для ігор своїми руками.

 

СЕРЕДА: «ДЕНЬ ПРОЇЖДЖОЇ ЧАСТИНИ »

Мета: познайомити дітей з поняттям «дорога», частинами дороги - тротуар, проїжджа частина. Познайомити з правилами поведінки на вулиці.

1. «Ми знайомимося з вулицею».

Мета: познайомити дітей з дорогою і її частинами (на макеті)

2. Прогулянка по вулиці, на якій розташований дитячий садок.

3. Запропонувати дітям розглянути карту нашого міста, поговорити про те, які вулиці діти знають.

4. Гра - естафета «Звивиста дорога».

5. Запропонувати дітям побудувати вулицю, будинки на ній (продовжувати вчити правильно використовувати будівельний матеріал, правильно називати його - цеглинки, кубики, бруски.

6. Конкурс малюнків: «Моя вулиця».

Мета: продовжувати вчити дітей правильно тримати олівець, пензлик, вміти придумувати сюжет малюнка, вчити дітей переносити задумане на папір.

7. Складання розповіді по картині: «Вулиця міста».

Мета: розвивати зв'язне мовлення у дітей, закріплювати вміння визначати дорогу з двостороннім рухом і з одностороннім рухом .

8. Заучування вірша А.Дмыховского «Чудовий острівець».

Мета: закріплювати правила переходу через дорогу, розвивати пам'ять.

 

ЧЕТВЕР: «ДЕНЬ ПІШОХОДА».

Мета: познайомити дітей з поняттям «пішохід», «пасажир», познайомити з правилами поведінки в громадському транспорті .

1. Гра «Пасажиром бути не просто».

2. Перегляд відеофільму «Пасажиром бути не просто».

3. Гра «Нові пригоди Буратіно». На прикладі казкових героїв закріплювати правила поведінки на вулиці: вміння передбачати і уникати небезпечні ситуації.

4. Познайомити дітей з правилами поведінки в транспорті .

5. Гра: «Якщо ти загубився .» (поради дітям, що робити, якщо ти загубився).

6. Запропонувати дітям намалювати пішохідний перехід ,дорогу, тротуар.

7. Читання вірша : «Пішохід», заучування вірша «Правила прості потрібно твердо знати», читання вірша О. Бондаревої «Азбука безпеки».

8. Гра : «Ми сидимо в автобусі»

 

П'ЯТНИЦЯ : «ДЕНЬ ДОРОЖНІХ ЗНАКІВ».

Мета: ознайомити дітей з деякими дорожніми знаками: «пішохідний перехід», «обережно діти», «підземний перехід». Для чого потрібні дорожні знаки, необхідність їх використання (розпорядчі, заборонні, наказові, знаки сервісу - діляться знаки. Познайомити з роботою регулювальника, співробітника ГИПДД.

1. Розглянути дорожні знаки, для чого вони потрібні.

2. Читання віршів про дорожніх знаках.

3. Гра збери знак .

4. Гра «Знаки на нашій вулиці», «Полагодь знак».

5. Побудуй вулицю і розстав дорожні знаки.

6. Намалюй знак, який тобі сподобався найбільше.



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.