|
Тиждень безпеки дорожнього руху в старшій групі
ПОНЕДІЛОК: «ДЕНЬ СВІТЛОФОРА»
Мета: продовжувати знайомити дітей зі світлофором. Продовжувати знайомити дітей з призначенням світлофора і значенням його сигналів. Закріплювати знання правил вуличного руху. Дати поняття про транспортну (площинний) пішохідному світлофорі, вчити визначати за сигналом світлофора, як потрібно діяти.
1. Дід. гра «Збери світлофор»
Мета гри: вчити вибирати потрібні гуртки за кольором і викладати їх у певній послідовності за зразком вихователя.
2. Читання вірша А. Північного «Світлофор».
Мета: закріпити знання дітьми сигналів світлофора, розвивати пам'ять дітей.
3. Бесіда за змістом вірша:
- Для чого потрібен світлофор?
- На який колір світлофора потрібно переходити вулицю?
- На який колір світлофора переходити дорогу не можна.
- Що означає жовтий сигнал світлофора?
4. Запропонувати дітям зробити аплікацію світлофора в подарунок малюкам.
Мета: закріпити знання сигналів світлофора, продовжувати вчити вирізати предмети округлої форми.
5. Рухлива гра: «Червоний, жовтий, зелений».
Мета: закріпити вміння діяти в залежності від сигналу світлофора. Вчити дітей починати рух і зупинятися на певний сигнал світлофора.
6. Розвага «Світлофор в гостях у дітей».
Мета: закріпити уявлення дітей про світлофорі, його значення для пішоходів і водіїв.
ВІВТОРОК: «ДЕНЬ ДОРОЖНЬОГО ТРАНСПОРТУ».
Мета: познайомити дітей з різними видами транспорту ,познайомити з правилами поведінки в громадському транспорті, розвивати вміння знаходити ознаки і відмінності видів транспорту, (наземний, підземний, повітряний, морський) вміти називати їх .Расширять знання дітей про пасажирському транспорті; про те, що автобуси, тролейбуси зупиняються на спеціальних зупинках біля тротуарів, ознайомити з правилами поведінки при очікуванні транспорту.
1. Розглядання фотографій і ілюстрацій із зображенням транспорту, що бачили діти на вулицях нашого міста.
2. Бесіда про транспорт, вчити називати машини (вантажні, легкові, трактора).
3. Читання оповідання Ст. Носова «Автомобіль».
4. Малювання транспорту .
5. Гра «Побудуємо гараж для автомобілів».
6. Рухливі ігри: «Горобчики і автомобілі», «Ми машини».
7. Познайомити дітей з правилами поведінки в транспорті (поступатися місцем старшим, стареньким, сидіти спокійно, розмовляти пошепки).
8. Виготовлення з дітьми атрибути до сюжетно - рольовій грі «Автобус».
Мета: закріпити знання дітей про особливості роботи водія та кондуктора, вчити виготовлення атрибутів для ігор своїми руками.
СЕРЕДА: «ДЕНЬ ПРОЇЖДЖОЇ ЧАСТИНИ »
Мета: познайомити дітей з поняттям «дорога», частинами дороги - тротуар, проїжджа частина. Познайомити з правилами поведінки на вулиці.
1. «Ми знайомимося з вулицею».
Мета: познайомити дітей з дорогою і її частинами (на макеті)
2. Прогулянка по вулиці, на якій розташований дитячий садок.
3. Запропонувати дітям розглянути карту нашого міста, поговорити про те, які вулиці діти знають.
4. Гра - естафета «Звивиста дорога».
5. Запропонувати дітям побудувати вулицю, будинки на ній (продовжувати вчити правильно використовувати будівельний матеріал, правильно називати його - цеглинки, кубики, бруски.
6. Конкурс малюнків: «Моя вулиця».
Мета: продовжувати вчити дітей правильно тримати олівець, пензлик, вміти придумувати сюжет малюнка, вчити дітей переносити задумане на папір.
7. Складання розповіді по картині: «Вулиця міста».
Мета: розвивати зв'язне мовлення у дітей, закріплювати вміння визначати дорогу з двостороннім рухом і з одностороннім рухом .
8. Заучування вірша А.Дмыховского «Чудовий острівець».
Мета: закріплювати правила переходу через дорогу, розвивати пам'ять.
ЧЕТВЕР: «ДЕНЬ ПІШОХОДА».
Мета: познайомити дітей з поняттям «пішохід», «пасажир», познайомити з правилами поведінки в громадському транспорті .
1. Гра «Пасажиром бути не просто».
2. Перегляд відеофільму «Пасажиром бути не просто».
3. Гра «Нові пригоди Буратіно». На прикладі казкових героїв закріплювати правила поведінки на вулиці: вміння передбачати і уникати небезпечні ситуації.
4. Познайомити дітей з правилами поведінки в транспорті .
5. Гра: «Якщо ти загубився .» (поради дітям, що робити, якщо ти загубився).
6. Запропонувати дітям намалювати пішохідний перехід ,дорогу, тротуар.
7. Читання вірша : «Пішохід», заучування вірша «Правила прості потрібно твердо знати», читання вірша О. Бондаревої «Азбука безпеки».
8. Гра : «Ми сидимо в автобусі»
П'ЯТНИЦЯ : «ДЕНЬ ДОРОЖНІХ ЗНАКІВ».
Мета: ознайомити дітей з деякими дорожніми знаками: «пішохідний перехід», «обережно діти», «підземний перехід». Для чого потрібні дорожні знаки, необхідність їх використання (розпорядчі, заборонні, наказові, знаки сервісу - діляться знаки. Познайомити з роботою регулювальника, співробітника ГИПДД.
1. Розглянути дорожні знаки, для чого вони потрібні.
2. Читання віршів про дорожніх знаках.
3. Гра збери знак .
4. Гра «Знаки на нашій вулиці», «Полагодь знак».
5. Побудуй вулицю і розстав дорожні знаки.
6. Намалюй знак, який тобі сподобався найбільше.
Читайте також: