|
|
Презентація щодо морально-патріотичного виховання «Мала Батьківщина - твоє початок»
Зміст:
- Введення
(Актуальність)
- Літопис древньої землі
- Батьківщина-Селигерия
- Висновок
Додаток:
а) стор. №1 Сучасне життя міста
б) стор. № 3 Старовинна карта
в) стор. №4 Природа краю
г) стор. №5 Історичний знімок
Актуальність:
Морально-патріотичне виховання дитини - складний педагогічний процес. В основі його лежить розвиток моральних почуттів і щоб слова «Я люблю свою Батьківщину» не перетворювалися в порожній звук, важливо, щоб яскравий, ємний образ Батьківщини виник вже у дошкільників.
Ми горимо бажанням виховати любов до Батьківщини, а виявляється не в змозі виховати у дитини любов до найближчої - до рідного дому і дитячому саду, а адже це основа з основ морально-патріотичного виховання, його перша і найважливіша щабель.
В даний час сім'я переживає не кращі часи. Прагнучи заробити на хліб насущний, батьки все менше уваги приділяють дітям і їх виховання, зростає кількість неповних, неблагополучних сімей. Дитині все складніше полюбити свій дім, сім'ю, так і дитячий садок теж. З цього необхідно створити умови для формування у дітей емоційно насиченого образу рідного дому, дитячого садка. Діти повинні навчитися не тільки брати, але і віддавати, піклуватися про своїх близьких, бути уважними один до одного, співчувати.
Почуття Батьківщини...Воно починається у дитини ставлення до сім'ї, до найближчих людей - матері, батька, бабусі, дідуся. І хоча багато хто враження ще не усвідомлені їм глибоко, але, пропущені через дитяче сприйняття, вони відіграють величезну роль у становленні особистості патріота. Поступово у дошкільнят складається «образ власного дому» з його укладом, традиціями, стилем взаємин. Дитина приймає свій будинок таким, який він є, і любить його. Це почуття «батьківського дому» лягає в основу любові до Батьківщини, Вітчизни. Якщо в родині є свої, тільки їй притаманні звички, правила (відзначати якісь дати, готувати один одному сюрпризи, разом відпочивати тощо), то все це поступово і грунтовно входить у соціальний досвід дитини і залишається як приємні спогади дитинства, які хочеться пережити знову. У кожного є спогади, вони дороги людині і міцно прив'язують його до рідного дому, рідним людям.
Завданням педагога і, звичайно, батьків є зробити так, щоб таких «теплих» спогадів у дитини було більше.
Життя дітей в дошкільному закладі повинна забезпечувати їм також емоційний комфорт. Дитячий сад має стати будинком, в якому б дитина добре себе почував. Для того щоб дошкільний заклад допомагав вихованню патріотичних почуттів, життя дітей в ньому повинна бути цікавою, насиченою, що запам'ятовується. Дуже важливо, щоб дитина полюбила свій дитячий садок.
Морально патріотичне виховання дітей - складний педагогічний процес, в основі якого лежить розвиток як моральних, так і патріотичних почуттів.
«Тільки той, хто любить, цінує і поважає накопичене і збережене попереднім поколінням, може любити Батьківщину, дізнатися її, стати справжнім патріотом».
У нашому ДНЗ протягом ряду років проводиться робота щодо морально - патріотичного виховання дітей з урахуванням пріоритетних напрямів та урахуванням специфіки місця проживання підростаючого покоління.. Весь комплекс виховних завдань спрямований на досягнення головної мети - формування нового гармонійно розвиненої людини. Систематична і цілеспрямована робота колективу ДНЗ за даним напрямком проводилася за активної участі батьків вихованців та тісному зв'язку з іншими установами. Вирішення поставлених завдань здійснювалося як у навчальній, так і у вільній діяльності.
Адже відчуття Батьківщини починається у дитини ставлення до сім'ї, до найближчих людей - матері, батька, бабусі, дідуся. Це коріння, що зв'язують його з рідним домом і найближчим оточенням. Відчуття Батьківщини починається з захоплення тим, що малюк бачить перед собою, чого він дивується і що викликає відгук у його душі... І хоча багато враження ще не усвідомлені їм глибоко, але, пропущені через дитяче сприйняття, вони відіграють величезну роль у становленні особистості патріота.
Робота з дітьми була організована на основі тематичного планування. Це дозволило побачити різні аспекти явищ: соціальні, морально-етичні, художньо-естетичні та др.Были використані різноманітні форми роботи із застосуванням регіонального компонента: заняття, екскурсії та прогулянки по місту, читання літературних творів.
Згідно приказці «Краще один раз побачити, ніж сто разів почути», робота з дошкільниками будувалася у формі подорожей по рідному місту, де діти мали можливість милуватися красою міста, вчилися берегти і любити свою малу батьківщину.
Наші вихованці беруть участь у святкуванні Дня міста та інших подіях, вони мають можливість зануритися в атмосферу спільної радості, веселощів. Свої враження діти відображають у малюванні, конструюванні, виготовленні макетів і подарунків, які діти вручають і колишнім воїнам і просто тим гостям, які приходять до нас в дитячий сад на заходи.
Оскільки гра є провідним видом діяльності дошкільника, то у вільний від занять час робота щодо закріплення провідної теми місяці триває і в ігри: сюжетно-рольових, дидактичних, рухливих іграх-драматизациях.
Формування патріотичних почуттів у дітей неможливо без встановлення тісного зв'язку з сім'єю, тому активну участь беруть батьки. У роботі з батьками активно використовуються різні форми опитування, анкетування, наочна інформація (стенди, виставки та ін), організаційні збори, також використовуються активні форми: тематичні вечори. Так, у неформальній обстановці батьки мають можливість ділитися інформацією про способи взаємодії з дитиною в родині, знайомитися з досвідом інших сімей.
Сім'я - перший колектив дитини, і в ньому він повинен відчувати себе рівноправним членом, який кожен день свою, нехай скромну, внесок у сімейну справу. Тому предметом особливої розмови з батьками було обговорення можливих шляхів залучення дошкільнят до праці (господарсько-побутового, ручного, праці в природі), до активної участі у підготовці до спільних свят та відпочинку.
В різні сезонні періоди батьки разом з дітьми виконують вироби з природного матеріалу. У групі був оформлений куточок виробів ручної праці, який допомагали створити сім'ї вихованців нашого дитячого садка. Діти з гордістю, з бажанням з цікавістю розповідали з ким і як створювали знаходили той чи інший об'єкт куточка . Батьки активно брали участь в екскурсіях по місту, після яких діти з цікавістю розповідали про свої пригоди, де вони були, що бачили, що цікавого дізналися про місто. Батьки складали розповіді разом з дітьми про своїх професіях, допомагали в оформленні фотовиставок та фотоальбомів.
Для того щоб знання ці були більш глибокими і міцними, ми багато уваги приділяли попередньої роботи. У цьому нам знову ж таки допомагали батьки. Найактивнішим у роботі групи татам пропонувалося розповісти про військову техніку.
Стало доброю традицією проведення з дітьми і батьками тематичних бесід з використанням фотографій, ілюстрацій. Ми спонукали дітей робити висновки, давати моральні оцінки. Чимало оповідань про подвиги людей, іменами яких названі вулиці.
На допомогу батькам була організована рубрика «Шануй дітям». Крім цього для батьків були підготовлені консультації на тему: «Дружні стосунки дорослих і дітей у сім'ї - основа виховання позитивних рис характеру дитини», «Будемо ввічливі...», «Як організувати Новорічне свято вдома», «Як правильно спілкуватися з дітьми» та інші. Спільно з батьками готували і оформляли (фото) альбоми.
В результаті, тата і мами стали моїми помічниками в організації екскурсій, у вирішенні проблем з благоустрою території дитячого садка та інше. Батьки намагалися стати для своїх дітей прикладом ставлення до свого міста, до місця, де живеш. Це була одна з головних задач, яку я ставила перед собою, працюючи з батьками моїх вихованців.
Спільна діяльність з батьками стала основою для подальшого формування морально-патріотичних почуттів у дітей. Спільно з батьками наших вихованців ми намагалася навчити дітей щиро любити свій дім, проявляти співчуття, турботливості, уважності до рідним і близьким, друзям і однокласникам, вчили дітей самостійно вирішувати проблеми, що виникають у житті. Все це є передумовою, що сприяє вихованню громадянина і патріота своєї країни, формування моральних цінностей.
В житті багато радісних переживань. Розкажіть про них дитині, частіше заохочуйте його до своїх справах. Зійдіть з висот свого авторитету, і ви побачите, як рівних з вами відносинах, маючи можливість відчути себе не тільки жертвою " виховування, але і захисником мами, помічником папи, близьким другом старшого брата, ваш син або дочка стануть більш вольовими і чуйними, самостійними і добрими, вміють поважати себе та інших.
Проблема патріотичного виховання молоді актуальна як ніколи. В умовах втрати нашим суспільством традиційного російського патріотичного свідомості, широкого поширення байдужості, цинізму, агресивності і падіння престижу військової служби формується комплекс неповноцінності і меншовартості нації. Всі ми - спадкоємці тієї героїчної слави, за яку віддали життя мільйони людей. Вони подарували нам майбутнє і дали приклад незламної сили духу, мужності і згуртованості. Так чому ж ми не цінуємо і не вміємо і не хочемо берегти те що так важко дісталося їм, тим, хто дав нам все ..Нашу Батьківщину вільною, красивою і квітучою...(додаток стор.№1) .чому ж ми знищуємо самі себе і своє майбутнє..?Адже з молоком матері, з колискових пісень, зі слів «Люблю тебе», належать до маленькому чуду - дитині закладаються основи морального виховання. А в основі морального виховання лежить слово «любов». Любов до свого роду, до рідних місць, до природи, до Батьківщини. У всіх цих словах є корінь «рід».
Навіть у його звучанні - жизнеутверждение. Адже новому поколінню, (додаток стор.№2) в силу початку становлення особистості, важко зрозуміти, що таке батьківщина, чому її треба любити, навіщо трудитися на її благо. А дорослі в гонитві за довгим рублем, доларом готові стерти в порошок історичну пам'ять. І заради чого? Чому? І собі і іншим знаходиш відповідь: - « Озирнись не на минуле, а на навколишній світ, на те, що маєш, адже іноді ти просто не знаєш, наскільки цінними речами володієш. Розпоряджайся ж їм розумно. Що б потім твоє покоління не назвали нащадки «Іван не пам'ятає спорідненості». З цього треба всього-на-всього знати свою історію, свої витоки.
І мені здається, що у цій роботі я пізнала багато сама і цікаве знайдуть інші так само задумаються: - «чи Встигнемо ми зберегти хоч мале?», «Так ми живемо?» і може бути дізнаються, що щось нове. Адже батьки, педагоги і формують у підростаючого покоління уявлення про те, чим славен рідний край. А славний він своєю історією, традиціями, пам'ятками, пам'ятниками, кращими людьми. І це робиться в дуже доступній для дітей формі. Пам'ятаю, як зовсім ще недавно моїм випускникам дуже запам'яталися цікаві та повчальні оповідання про нелегке військовому часу. Шкода, що тільки в День Перемоги прийнято говорити про любов до Батьківщини, про подвиги, про славу. Але так сталося, що останнім часом слова «патріотизм», «героїзм» викликають поблажливу посмішку, а часом і відверте глузування. В суспільстві, де інтереси особистості підносять вище всього на світі, любити Батьківщину стає не модно, а розмови про патріотичне виховання здаються не сучасними. Батьківщина - це не просто жити і належати певній державі світу, потрібно любити традиції, звичаї, знати культуру і мистецтво цієї країни. Цінувати і берегти природу та пам'ятки архітектури, щоб зберегти їх для майбутніх поколінь такими, які вони є, прекрасні, загадкові і радують очі російської людини і не тільки. Рідне місце - це там, де тебе люблять і чекають. Куди приходиш і не можеш знайти, де вона кінчається. Коли відчуваєш перед величчю і значенням Батьківщини свою нікчемність. Адже, якщо любити - то не зраджувати. Не даремно, існує стільки висловлювань відомих людей з приводу Батьківщини, обов'язку перед Батьківщиною і любові до неї. Я думаю, що кожен чоловік повинен зрозуміти для себе, усвідомити, що для нього є Родина, в якому світлі він її бачить, і готовий на все заради неї. На жаль, в нашому сучасному світі все набагато складніше, є люди, які підуть на все заради своєї країни, а є ті, які її продають...
«Справжньому, щоб обернутися майбутнім, потрібно вчора» В. Бродський.
Літопис древньої землі
Що є ми - осташи? Кожен має свою точку зору - одні відразу ж пускаються в міркування, ледь зачувши або побачивши щось, інші починають заперечувати, але ніхто не залишається байдужим. Хто ми самі? Чому досить велика кількість людей мучить почуття, що вони забули щось дуже важливе?
Історія краю, його самобутність характерні для всієї центральної європейської частини Росії, про що я хочу розповісти, а також за свідченнями предків, які прожили в цьому місці все своє життя.
Моя Селигерия, це місце де я народилася і виросла, де проходило моє дитинство, розташована в центрі Європейської частини Росії, між Москвою і Санкт-Петербургом, серед лісових пагорбів Валдайської височини, на кордоні Новгородської і Тверської (Калінінської) областей . Озеро Селігер - одне з найбільших чудес Росії, місце справді унікальне. Адже тут поєднуються воєдино шедеври природні та рукотворні. Ланцюг верхневолжских озер, саме озеро Селігер - чисте і мальовниче, зелені ліси, що подарувала цій землі природа.
Старовинні архітектурні ансамблі і пам'ятник історії православ'я - Нилово-Столобенская пустель - входить у скарбницю національної культури. Тут на Валдайській височині між Ostashkovskoj і Вышневолоцкой грядами знаходиться вододіл верхів'їв річок Волги, Дніпра та Західної Двіни. Звідси, з Селигерского краю, починає свій шлях чотири тисячі кілометрів велика російська ріка Волга.
У краї багато мохових боліт і озер, великих і маленьких. В озерах водиться риба: окуні, щуки, плотва, мині, карасі. Болота живлять водою озера, з яких випливають дрібні річки, що впадають в озеро Селігер. Болота покриті товстим шаром моху, на якому ростуть невисокі сосни, а також багно, чорниця, брусниця, журавлина, лохина, морошка і інші ягоди і чагарники.
У лісах живе багато диких тварин: лосів, кабанів, лисиць, зайців. У глухих лісах є й бурі ведмеді. Велика кількість ягід у болоті приваблює різноманітних птахів - куріпок, тетеруків, рябчиків. В озерах водяться качки, є і чайки. В болотах і прилеглих лісах росте багато найрізноманітніших грибів. В болотах і лісах живуть отруйні змії - сірі і чорні. Особливо красиві сірі змії, їх забарвлення схожа з кольором моху, а на спинці цих змій рельєфно виділяється гарний візерунок. Поруч зі зміями живе і багато їжаків, які полюють на них. Місцеві жителі звикли до достатку і різноманітності тваринного світу, живуть у повній згоді з природою.
Узбережжя озера Селігер було заселене вже в епоху неоліту. Археологи відкрили велику кількість неолітичних стоянок. (додаток стор.№3) В IX столітті на Селігері і в околицях розселилися слов'янські племена кривичів, які згодом зайняли велику територію верхів'їв річок Волги, Дніпра і Двіни. Кривичі, які жили в місті Ніколо-Ріжок, недалеко від міста Осташков, займалися торгівлею. З невеликого поселення Ніколо-Ріжок перетворився в укріплене городище з валами та дерев'яними городьбой. Озеро ставало все більш жвавим. У сиву давнину тут існувала культура мисливців і рибалок. Стоянки стародавньої людини були, як правило, на піднесених місцях, біля води. Найраніша на Селігері неолітична стоянка (між селом Кінець і селом Ботово) існувала вже в VIII-VII тисячоліття до нашої ери. В околицях Ніколо-Ріжка, Ботова, Великого Ронського, Городця та інших сіл і зараз іноді трапляються крем'яні наконечники стріл і копій стародавніх мисливців - далекі відгомони кам'яного століття. На південь і північ пливли лодії. На них везли в Новгород хліб, візантійські тканини, багату зброю, прикраси. На південь везли хутра, бурштин, рибу, шкіру та інші товари. Але першими жителями цього краю протягом багатьох століть були стародавні фіни. Саме від них йдуть нинішні назви річок, озер, лісів. А з XII ст. - новгородські слов'яни.
Цей край був свідком багатьох важливих подій вітчизняної історії - князівських міжусобиць, нашестя Батия, тривалої і наполегливої боротьби проти литовських і польських загарбників. Тут проходили найдавніші шляхи. Ця Земля знала розквіт і спустошення.
Вона стала кордоном, далі якого не змогли пройти ні орди Батия: існують відомості, що татари дійшли до північного краю Селігеру (недалеко від селища Свапуще). Після татар на узбережжі озера приходила Литва, прагнучи розширити свої володіння на схід.
Ні орди Гітлера: не обійшла селигерский край і Велика вітчизняна війна. У 1941 -1942 роках лінія фронту проходила приблизно по лінії: Селіжарово - Піно - Свапуще - Полново. Далі Полнова німці не просунулися. Їх стримували наступ погані дороги і болота. Частина території з заходу і півночі озера була захоплена німцями. Осташков наші війська відстояли.
В наші дні вона являє собою величезний мальовничий район відпочинку і туризму. Тут збереглися численні матеріальні пам'ятки - свідки різних епох.
Краєзнавство вчить людей любити не тільки
свої рідні місця,але і знати про них.
Привчає цікавитися історією,
мистецтвом, літературою, підвищувати свій
культурний рівень. Це - самий
масовий вид науки.
Д.С.Лихачев.
Батьківщина - Селигерия
«Майбутнє повинне бути закладене в сьогоденні.» Р. Ліхтенберг
З ім'ям кожного міста мимоволі пов'язаний який-небудь образ. Історичне переказ. Мальовниче місце. Спогад, назавжди запавшее в душу. При імені Осташкова згадуються вірші Ф. В. Тютчева:
Тихо в озері струменить
Відблиск золотих покрівель,
Багато в озеро дивиться
Достославностей колишніх.
Життя грає, сонце гріє,
Але під нею і під ним.
Тут колишнє чудно віє
Чарівністю своїм.
Світить сонце золоте,
Блищать озера струменя ...
Тут велике минуле.
Немов дихає в забутті ...(додаток стор.№4)
В сонячний день з тихих далею лежить навколо плеса Осташков схожий на старовинну гравюру. Безліч веж протягом декількох кілометрів підпирають небо високими шпилями і надають місту строгий графічний силует. Ця омивається з усіх сторін вузька стрілка землі з високими дзвіницями і є туристична столиця Селігеру.
Нова сторінка в історії Осташкова - розвивається туризм. Стародавнє містечко всією своєю історією підготовлений до ролі маленької туристської столиці. Тут є атмосфера легенд і літописів, пам'ятники архітектури. Так, потроху, ви відчуєте характер тихого озерного містечка, зрозумієте його стару і нову історію.
Нова історія - це продовження того, що знали і уміли предки. Коли-то всю західну частину міста займали кожевни кустарів-ремісників. Зараз в цьому районі великий шкіряний завод, сучасний житловий містечко кожевников. Поряд з традиційними, у місті з'явилося чимало і нових професій - будівельники, залізничники, автомобілісти.. В безлічі місць працюють випускники тутешніх фінансового, ветеринарного, механічного технікумів.
В різний час в Осташкові бували багато діячів нашої культури і науки: письменники П.В.Киреевский, В. А. Слєпцов, А. Н. Толстой, В. Я. Шишков, драматург А. Н. Островський, художник В. І. Шишкін, академіки Н. Я. Озерецковский, Д. Н. Анучин, В. П. Бородін. Перерахувати ж сучасних письменників і вчених, художників і музикантів, які люблять Селігер і нерідко бувають тут, просто неможливо.
Старовинне рибальське слобода все більше набуває рис справжнього туристичного міста. (додаток стор.№5) З'явилося багато нових, викликаних зростанням туризму будівель: автовокзал, велика готель, річковий вокзал адже Селігер - один з перших внутрішніх водойм країни, де з'явилися пароплави. Це служило предметом особливої гордості осташей. Перший пароплав "Осташ" вийшов в озеро в 1847р. На початку XX ст. по озеру ходило кілька маленьких пароплавів, капітанами яких були самі власники. Пізніше з'явилися теплоходи "Селігер", "Осташков", "Селіжарово". Їх топили дровами. Кожен теплохід "з'їдав" за літо багато дров, які на веслових човнах привозили селяни ближніх сіл. У кожного власника був свій причал. Розкладів не існувало, пароплави відправлялися по мірі того, як збиралися пасажири. Нагадуванням про те часу служать лише збереглися ще подекуди старі, котрі доживають свій вік колод причали. На зміну їм по всьому озеру прийшли суворі і довговічні причали з бетону і сталі. В Осташкові побудовані прекрасна пристань, набережна, річковий вокзал. Щоранку звідси відправлялися і відправляється у черговий рейс сучасні комфортабельні теплоходи "Ліза Чайкіна", "Олексій Батьківщин" та інші. В'ються чайки за кормою. Звучить музика. І той, хто плавав по Селигеру на теплоході, не забуде цього ніколи, а тим більше відвідає історичні місця і наш краєзнавчий музей .У якому вам радо розкажуть історію виникнення місцевого театру ,про вулицях міста, будинку шкіпера, про соборах, про сверах,парках міста, про архітектуру і видатних людей міста та багатьох дивовижних містечках та історичні події краю. По сусідству зі старим Осташковом виріс сучасний мікрорайон, який став своєрідним містом у місті. Уздовж веде до пристані дороги ялинкою стоять багатоквартирні будинки з зверненими до озера лоджіями. Так само від вокзалу в центр міста прямою стрілою проходить зелений бульвар.
По східному березі озера прокладена широка набережна. Після реставрації піднялися над озером пам'ятники архітектури.
Висновок
Але не так все безхмарно....Від любові і поваги до рідного краю я не стала порушувати в цій роботі те, що засмучує погляд кожного і жителів і гостей цього куточка такої великої країни, як Росія. Але ще жевріє вогник надії що ми-люди, і згадаємо, те, що ми в цьому світі тільки гості! І знову перед усіма у всій мальовничості постане один з самих екзотичних маленьких міст країни.
Виховання почуття патріотизму у дошкільнят - процес складний і тривалий. Успіх у вихованні патріотичних почуттів у дошкільників може бути досягти тільки в тому випадку, якщо сам вихователь буде знати історію свого міста, своєї країни. І перш ніж навчати дітей, необхідно навчитися самому, вміти піднести матеріал дохідливо, зрозуміло. І від того, як він це зробить, залежить, чи сприйме дитина ці знання, чи з'явиться у нього бажання дізнатися щось нове. Поет Симонов у вірші "Батьківщина" пише: "Ти згадуєш не велику країну, яку об'їздив і дізнався. Ти згадуєш Батьківщину таку, якою її ти в дитинстві побачив..." І дійсно, як не велика наша країна, людина пов'язує своє почуття любові до неї з тими місцями, де він народився, виріс; з вулицею, по якій ходив не раз; з двором, де посадив перше деревце.
Земля, на якій ти народився - це твоя душа. У народі є приказка: де народився, там і згодився. - Твоя рідна земля дає тобі силу, здоров'я, удачу, годує тебе і твоє потомство....І живить не тільки фізично, але і дає духовні сили. Звичайно, людина може жити де завгодно, але в такому разі він сам збіднює себе, свою душу, не дає їй правильно розвинутися в потрібному напрямку...
Все може рідна земля: і напоїти своїх світлих джерел, і нагодувати своїм хлібом, і здивувати красою квітучих садів, ось одного вона тільки не може захистити себе, і зробити це повинен той, хто п'є її воду, їсть її хліб і милується її красою.
Адже Селигерский край - давнє, заповідне місце з багатою історією. І кожен, хто побував тут, зачарований його красою.
Список використаних джерел:
- Ст. Ісаков. «Озеро Селігер».
- Н. Мазурін. «На Селігері».
- А. А.Галашевич. «Мистецькі пам'ятки Селигерского краю»
- Т. Куксинская. «Селигерские землі» (путівник)
Повну версію роботи з додатками можна завантажити тут.
Читайте також: