|
|
Конспект літературної гри за казками В.Г. Сутеева в підготовчій групі до 110-річчя з дня його народження «Літературний форт Боярд»
Програмне зміст:
Уточнити і збагатити уявлення дітей про авторських казках, закріпити знання про творчість В.Г. Сутеева.
Вправляти у вмінні визначати і називати твір по уривку, відгадувати загадки.
Виховувати інтерес і любов до художньої літератури.
Матеріал: Виставка книг В.Г. Сутеева, портрет письменника, дитячі малюнки, червоні і сині кубики по 8 штук, карта з океаном і фортом, предмети для гри «склади слово», тексти уривків з казок, серії сюжетних картинок за казками: «Під грибом», «Хто сказав «няв»», «Мішок яблук», «Кораблик», предмети для гри «Потеряшкі», тексти до гри «салат із казок», 2 скрині, закритих на 4 замку, яйця з-під кіндер-сюрпризів з написами - доброта, вірність, стійкість, терпіння, працьовитість, акуратність, сміливість і мужність, турбота про близьких, вміння відрізняти хороше від поганого, вміння бути чуйним, дбайливе ставлення до навколишнього світу, 2 вудки, магнітні рибки, 8 банок з різними наповнювачами (горох, манка, клейстер, різна крупа - по 2 кожній), дві книги казок В.Г.Сутеева, шоколадні монети.
Попередня робота: Знайомство з біографією В.Г.Сутеева, читання його творів, перегляд ілюстрацій в книгах, малювання улюблених героїв.
Хід:
- Здрастуйте, дорогі хлопці! Я хочу запросити вас в чарівну подорож по світу казок, який сповнений добрих чудес, чарівництва і таємниць! У світ авторської казки! А що за автор буде у нас сьогодні героєм ви повинні вгадати! Готові уважно слухати?
Відповіді дітей.
- Цей автор народився в Москві, в сім'ї лікаря. Написав безліч казок, сам ілюстрував свої твори, писав сценарії до мультфільмів. У цього автора був секрет: писав правою рукою, малював - лівої. Справжній чарівник!
- Що це за автор? Хто його назве?
Відповіді дітей.
- Правильно. Сьогоднішнє наше подорож буде присвячено дитячому письменнику, художнику, кінорежисеру Володимиру Геннадьевичу Сутееву.
- Сьогодні ми вирушаємо в дуже цікаве місце - це форт (або фортеця) Боярд (Педагог показує карту океану з місцем, де встановлена ця фортеця). У цій фортеці вас чекає багато випробувань і пригод. Від вас потрібно бути уважними, слухати всі завдання до кінця, не вигукувати з місця і не підводити свою команду. І якщо ви виконаєте всі умови, в кінці подорожі вас чекає сюрприз. Чи готові ви відправитися в це захоплююча подорож?
Відповіді дітей.
- Поділ дітей на команди.
- Щоб нам відправитися в подорож, треба розділитися на дві команди. Зараз по черзі будете підходити до мене і витягати по кубику з мішка. Якщо випадає синій кубик, сідайте на синю лавку, якщо червоний - на червону. (Діти виконують завдання).
- Хлопці, а на чому можна дістатися до цієї фортеці?
Відповіді дітей.
Гра «Склади слово по буквах алфавіту»
- Зараз кожна команда дізнається, на чому ми буде добиратися до цієї фортеці. Вам буде запропоновано алфавіт і зашифроване слово. В алфавіті кожна буква має свою цифру. Ваше завдання - у порожні клітинки зашифрованого слова вписати потрібну букву. (За необхідності навести приклад). Якщо ви все зробите правильно, в кінці зможете прочитати слово і дізнаєтеся, на якому транспорті вирушите в подорож. Вам зрозуміло завдання? Тоді приступайте до його виконання. (Виконання завдання)
«Подорож на чарівному транспорті»
Після того, як діти виконають завдання, вони будуються один за одним, тримаючись за плечі сусіда, закривають очі або всім їх зав'язують, і ведучий під музику проводить команди в основне місце гри (до двох скринь, закритих на кілька замків).
- Хлопці, відкривайте очі. Ось ви і потрапили в форт Боярд. Подивіться, ми опинилися з вами в скарбниці. Що нас тут чекає?
Відповіді дітей.
Слухайте уважно правила гри. Щоб відкрити ці скрині і дізнатися, що там знаходиться, ви повинні:
- згадати все казки В.Г. Сутеева;
- отримати 4 ключі, щоб відкрити всі замки на скрині;
- відшукати якомога більше підказок, щоб розгадати ключове слово. Це ключове слово дає право на відкриття скрині. Якщо ви його не отгадаете, то не зможете відкрити скриню.
- Все ще хочете перевірити свої знання та отримати приз? Тоді починаємо отримувати ключі. Вишикувалися команди один за одним і побігли за мною (в залі приготовлена «смуга перешкод»: конуси для бігу «змійкою», ворота-для подлезания та ін)
«Перший ключ» - «Уривок із казки»
(Діти сідають на стільці, кожній команді читаються по кілька уривків з тексту, вони повинні сказати назву казки).
- Я буду зачитувати вам уривок з казки, а ваше завдання дати назву цієї казки. Ви пам'ятаєте, що у нас подорож по казках В.Г. Сутеева?
Відповіді дітей.
Команді червоних:
- «Заєць з купини на купину стрибає, Їжачок позаду йде, перед собою ціпком дорогу перевіряє. - «Гей, Колючий Голова, що ти там плетеш ледве - їли?»». (Паличка - виручалочка).
- «Крик, шум на весь ліс. І вже почалася бійка. Ворона Їжака в ніс клюнула, Їжак Зайця голками вколовся, а Заєць Ворону брикнув ногою». (Яблуко).
- «Набрав Заєць повний мішок яблук. Мішок важкий - не підняти. Насилу поволік його Заєць волоком лісовою стежкою». (Мішок яблук).
- «Як - то раз застав Мурашки сильний дощ, куди сховатися». (Під грибом).
Команді синіх:
- «Працювали всі дружно: хто згрібав сніг, хто катав кулі. На голову Сніговикові старе відро наділи, очі з жаринок зробили, а замість носа вставили морквину». (Ялинка).
- «А у воді вже бій йде: Вовк і Лисиця один у одного рибу видирають. Ведмідь, не довго думаючи і з розгону теж бултыхнулся у воду». (Кіт - Рибалов).
- «А добрий півень подарував Гусака свій гребінець, борідку, а заодно і «ку-ка-ре-ку». Став Гусак, ні на кого не схожий». (Це що за птах).
- «Дівчинка намалювала паркан навколо будиночка. - Це буде сад,- сказала вона. Кішка подивилася і пирхнула: - Який же це сад? Тут нічого немає!» (Примхлива кішка)
- Молодці хлопці, ви всі казки назвали правильно. Кожна команда отримує по ключу.
- Вирушаємо далі! (Діти слідом за ведучим пробігають знову смугу перешкод).
«Другий ключ» - «Розклади по порядку»
- Вашим командам будуть дані по два конверти. У цих конвертах серія сюжетних картинок. Ваше завдання - розглянути ці картинки, згадати що це за казка і правильно і послідовно скласти сюжет цієї казки. Виконайте це завдання і отримаєте ще один ключ! (Виконання дітьми завдання, вручення другого ключа)
- Ну, що, хлопці, підемо далі? (Діти слідом за ведучим пробігають знову смугу перешкод)!
«Третій ключ» - «блукаюча зурка»
- Зараз кожен учасник по черзі підходити до цього мішку, діставати по одному предмету і називати з якої казки цей предмет загубився. Якщо гравець не знає відповіді, йому може допомогти команда. (Діти виконують завдання, отримують по ключу).
Кішка - «Три кошеняти», «Примхлива кішка», «Кіт - риболов», «Хто сказав няв?»
Олівець - «Примхлива кішка», «Мишеня і олівець», «Півень і фарби», «Умілі руки».
Щеня - «Хто сказав няв?», «Ялинка».
Лист - «Ялинка».
Мішок - «Мішок яблук».
Фарби - «Півень і фарби».
Шприц - «Про бегемота, який боявся щеплень».
Палиця - «Паличка - виручалочка».
Гриб- «Під грибом».
Яблуко - «Яблуко», «Мішок яблук».
Червона шапочка - «Петя і Червона шапочка».
Яєчна шкаралупа - «Курча і каченя».
Вудка - «Кіт - риболов», «Дядя Міша».
Горіхова шкаралупа - «Кораблик».
Колесо - «Різні колеса».
М'ячик - «Умілі руки».
- Наша подорож триває! (Діти слідом за ведучим пробігають знову смугу перешкод)!
«Четвертий ключ» - «Салат із казок»
- Хлопці, я зараз кожній команді прочитаю незвичайну казку. У цій казці зібрані уривки відразу з кількох казок. Ваше завдання - уважно прослухати, запам'ятати і потім назвати всі казки, уривки з яких прозвучали. Якщо назвете всі казки, то отримаєте ключ. (Обом командам читається текст, діти відгадують, отримують ключ)
Команді червоних:
«Вилупився з яйця каченя. -Я витріщився! - сказав він. -Я теж, - сказав курча. І раптом за ними кинулися три кошеняти-чорний, сірий, білий. Випадково потрапили ці кошенята в банку з борошном і вилізли звідти три білих кошеня. -Я йду гуляти, - сказало каченя. -Я теж, - сказав курча. Йшли вони йшли, а назустріч їм йде гусак на журавлиних ногах, вороньими крилами без толку махає, лебединою шиєю на всі боки крутить. Здивувалися каченя і курча, і вирушили далі гуляти» («Курча і каченя», «Три кошеняти», «Це що за птиця?»)
Команді синіх:
«Дівчинка сиділа за столом і малювала. Раптом прийшла смугаста кішка і стала дивитися. -Що це ти робиш? - запитала цікава кішка. -Я малюю для тебе будиночок, -сказала дівчинка. Поки дівчинка малювала, кішка на віконце прилягла. Раптом чує - крик, шум у лісі. І бійка вже починається: ворона їжака в ніс клюнула, їжак зайця голками вколовся, а заєць ворону брикнув ногою... А у дворі кішка побачила таку картину: курча несе листочок, мишеня - шкаралупу, мураха - соломинку, а жучок - мотузочку. І пішла у звірів робота: в шкаралупу соломинку встромили, листок прив'язали мотузкою - і побудували кораблик! Ось такі дива!
- Давайте тепер відправимося в скарбниці! У вас у кожної команди видобуто по 4 ключа, тепер треба відгадати ключове слово! А щоб його відгадати, треба дістати підказки. Чи готові ви до подальших випробувань?
Відповіді дітей.
Випробування перше - «Злови рибку»
- Зараз ви перетворитеся на рибалок, як кіт і ведмідь з казок «Кіт - риболов», «Дядя Міша». По команді кожен з учасників вудкою ловить риб і приносить їх у таз, по іншій команді гравці міняються і т.д., поки всі учасники не візьмуть. Яка команда наловить більше риб, та і отримує підказку. (Діти виконують завдання)
Випробування друге - «Відгадай загадку»
Від вашої команди вирушає по дві особи до старця, який їм загадає загадки, якщо обидва гравці дадуть правильну відповідь, то кожна команда отримує підказку. Вирішіть, хто з вас піде і я вас відведу. (Діти відгадують загадки, отримують підказки).
Команді червоних:
Він взимку під завивання хуртовини
Спить в хатинці снігової
А коли прийде весна,
Прокидається від сну. (Ведмідь)
Він носом у землю постукає,
Змахне крилом і закричить
Кричить він навіть сонний
Крикун невгамовний. (Півень)
Команді синіх:
Дивовижний кравець, -
Немає котушки не однієї,
І швейної машинки немає
І праска не розігрітий...?
Але зате голки є.
Скільки? І не перелічити (Їжак)
Над квіткою, пурхає, танцює,
Віялом візерунковим махає. (Метелик)
Випробування третє - «Банки з сюрпризом»
- Ну і останнє випробування на вашому шляху - це «Банки з сюрпризом». Ваше завдання полягає в тому, що ви повинні опустити руку в кожну банку і знайти там одне яєчко, як тільки ви знайшли це яєчко, швидко повертаєтеся до своєї команди, щоб інший учасник відправився за підказкою. Для цього вам треба вибрати трьох самих відважних хлопців. (Виконання завдання)
- Молодці, давайте вирушимо в скарбницю. (Діти сідають на стільці)
- Ну що, готові відкрити скрині? Перш ніж їх відкрити, треба вгадати ключове слово, яке дає вам право на відкриття скрині, якщо ви його отгадаете, то відкриєте, якщо ні, то відкрити ви його не зможете, його забере старець. А тепер будьте дуже уважні і ні в якому разі не вигукуйте відповідь, щоб не підказати його супернику. Як тільки я вам задам питання, ви повинні пошепки обговорити відповідь зі своєю командою і записати його на папері. Отже, відкриваємо підказки (там знаходяться слова - доброта, вірність, стійкість, терпіння, працьовитість, акуратність, сміливість і мужність, турбота про близьких, вміння відрізняти хороше від поганого, вміння бути чуйним, дбайливе ставлення до навколишнього світу). Ведучий зачитує ці слова і задає питання:
- Що в нас виховує такі якості, як доброта, вірність, стійкість, терпіння, працьовитість, акуратність, сміливість і мужність, турбота про близьких, вміння відрізняти хороше від поганого, вміння бути чуйним, дбайливе ставлення до навколишнього світу? (Казка).
Діти пишуть слова на папері, по команді перевертають її для старця, якщо відгадане слово вірно, то команда має право відкрити скриню з сюрпризом. (В ньому знаходиться нова книга В.Г.Сутеева і шоколадні монети).
Діти забирають приз і повертаються з подорожі тим ж способом, яким потрапили в форт.
Проводиться підведення підсумків гри.
Читайте також: