Освітня діяльність з художньої праці

Тема: «Ілюстрування книги Е. І. Чарушина «Страшний розповідь»

Програмне зміст:

1. Розвиток художніх здібностей до образотворчої діяльності.

2. Формувати вміння прийняти і самостійно реалізувати творчу задачу.

3.Учить передавати в малюнку свої враження від прочитаного твору Е. І. Чарушина «Страшний розповідь».

4. Розширити знання дітей про звичках, поведінці їжаків.

Методичні прийоми: розповідь, розглядання ілюстрацій, сюжетне малювання за задумом, загадка.

Обладнання: книга О.І. Чарушина «Страшний розповідь»; ілюстрації до різних книг письменника, фотографії із зображенням їжака.

Хід заняття:

1. Організаційний момент.

Педагог: Сьогодні ви будете художниками - оформлювачами книги, яку зробили своїми руками. Ви почнете ілюстрування твору Е. І. Чарушина. Оформлення книг - справа нелегка. В ілюстрації, як і в будь-якому іншому творі мистецтва, немає нічого випадкового. Малюнок художників в книгах - це книжкова графіка. Як ви думаєте, який художник виконав ці ілюстрації? (Показ ілюстрацій).

Діти: Євген Іванович Чарушін.

Педагог: Кого він зображував? (Тварин).

2. Д/г "Що за звір?"

Педагог: Так, про тварин. І це не випадково: тварини постійно оточують людину, живуть з ним поруч, багато приносять користь. Але ось яка тварина ми будемо малювати, ви дізнаєтеся, якщо отгадаете мою загадку:

Під соснами, під ялинками

Лежить мішок з голками. (Їжачок)

Педагог: " Діти, у Е. І. Чарушина є розповідь про їжачка. Як він називається? («Страшний розповідь».)

Педагог: Отже, я пропоную вам зробити героєм вашої книги їжачка.

3. Розповідь педагога про характеристику їжака з показом фотографій.

Педагог: Їжак - це маленький нічний хижак. У колючим шкірці майже 16 тисяч голок. Живуть їжаки в основному в мішаних лісах, а також запущених садах і парках. Вдень ховаються серед чагарників, під купою хмизу і листя. Вночі виходять годуватися. Їжею їжакам служать жуки, дощові черв'яки, жаби, ящірки, змії і миші.

У разі небезпеки їжачок згортається в клубок, притискаючи голову до черева і втягуючи лапки і хвіст під себе. При зустрічі з вовком чи лисицею їжак фиркає і підстрибує, намагаючись вколоти ворога, якщо це не допомагає, він згортається в клубок підставляючи нападнику хижакові свою колючу спину. Часто нарубав морду голками, нападники хижаки залишають його в спокої.

До зими єжи жиріють і впадають у глибоку сплячку, знаходячи собі притулок в густих кущах, заглибинах грунту, засипані опалим листям.

Їжак приносить користь, знищуючи таких шкідників лісу, як хрущі і їх личинки (жуки, що живляться листям, їх квітками і плодами, а личинки підгризають коріння рослин), гусениці, поїдаючи мишоподібних гризунів та отруйних комах.

Сірий їжачок весь у голках,

Немов він не звір, а ялинка.

Хоч колючий мовчун лісовий -

Їжачок добра, а не зла.

4. Виконання графічних малюнків дітьми.

Педагог: Сьогодні ви самі спробуєте зробити графічний малюнок до твору Е. І. Чарушина . Ви спочатку повинні з'ясувати задум ілюстрації, потім виконати ескіз.

5. Аналіз виконаних робіт.

Хлопці показують ілюстрації.

6. Підсумки заняття.

- Чому ми з вами сьогодні займалися?

- Що нового ви дізналися?

- Чи сподобалося вам заняття?

- На наступному занятті ми закінчимо ілюстрування книги «Страшний розповідь».

Читайте також: