|
|
Спільна діяльність педагога з дітьми за темою: «Термометр»
Завдання:
Освітні: вчити створювати власні вимірювальні прилади з підручних засобів, підводити до розуміння залежності між температурою навколишнього середовища і станом води, вчити правилам охорони життя і здоров'я.
Розвиваючі: розвивати пізнавальний інтерес до навколишнього світу, пам'ять, мислення, активізувати мовлення дітей.
Виховні: виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я, виховувати бажання говорити правду, бути чесним.
Методи, прийоми: сюрпризный момент, загадування загадок, пояснення, перегляд мультфільму, бесіда, пояснення, фізкультхвилинка.
Матеріали, обладнання: проектор, ноутбук. Конверт із зображенням Діда Мороза. Мультфільм Фиксики «Термометр». Скляна пляшка, прозора трубочка для коктейлю, пластилін, барвник, холодна вода-на парту.
Попередня робота: розглядання різних видів термометрів. Бесіда про різновиди та призначення термометрів.
Вихователь: хлопці, сьогодні я в поштовій скриньці нашого дитячого садка знайшла лист, адресований шостій групі «Посмішка». І там був лише один листок. І USB-накопичувач. На листку написано.
І в спеку і в мороз
За вікном скляний Ніс.
Щоб у будь-який час року
Знали ми, що за погода.
І внизу підпис, від Діда Мороза.
Як ви думаєте, про що ця загадка?
Діти: Це загадка про термометр або термометр.
Вихователь: Знаєте, я теж думаю, що це термометр. І подивимося, що ж надіслав нам Дід Мороз на USB-накопичувачі. Ага! Тут презентація і мультфільм «Фиксики». Який же вигадник наш Дід Мороз, все спілкується з нами загадками і таємницями.
1 слайд: Це термометр. Слово термометр походить від латинського «термо» - тепло і «метро» - вимірювати. Вимірює тепло.
2 слайд: Хмм, схема якась. Як ви думаєте, що хотів цією схемою сказати нам Дідусь?
Діти: Які бувають термометри - вуличні, кімнатні та медичні.
Вихователь: А далі нам необхідно ознайомитися з мультфільмом «Фиксики» про термометрі.
Перегляд мультфільму.
Вихователь: Про що був мультфільм?
Діти: Мультфільм був про термометрі. Дім Дімич хотів ухилитися від школи і ненавмисно розбив термометр. А Фиксики йому допомогли.
Вихователь: чи Сподобався вам мультфільм? Чому?
Діти: Так сподобався, мені подобаються всі мультфільми про Фиксиков, вони цікаві! Все добре закінчилося.
Вихователь: Добре вчинив Дім Дімич? Чому?
Діти: Дім Дімич вчинив погано, він хотів попустити контрольну. І розбила градусник. Але потім про все зізнався мамі-це хороший вчинок.
Вихователь: Про що попереджають в мультфільмі?
Діти: Ртуть - це небезпечна речовина і при неправильному поводженні-можна отруїтися.
Вихователь: Правильно! Не беріть ртутний градусник без дорослих! І якщо ви раптом випадково розбили градусник, про це обов'язково потрібно сказати дорослим!
А зараз хлопці ми з вами пограємо в гру, яка називається: «холодно!». Як тільки я скажу: «Холодно!» ви щільно-щільно прижимаетесь один до одного, а як я скажу: «Тепло!», знову робите велике коло-домовилися?
Вихователь: Повернемося ж до наших слайдів, а на цьому слайді щось взагалі незрозуміле. Пляшка якась, пластилін, коктейльна трубочка. Для чого це нам? А ось тут є інструкція!
Вихователь: Перше: Налий в пляшку холодної води. Додай кілька крапель барвника, потім лий воду до самого верху поки вона не стане переливатися через край.
Друге: Скачай з пластиліну кульку і наліпи його на соломинку в 10 см від верху. Роби це обережно не сомни соломинку.
Третє: Встав соломинку в пляшку, втолкни пластилін в горлечко пляшки так, щоб щільно закупорити її. Вода повинна підніматися по соломинці.
От у нас і вийшли саморобні термометри. А тепер пропоную визначити температуру в кімнаті. Зробіть позначку фломастером, на соломинці. А тепер помістимо термометр в тазик з водою. Що сталося?
Діти: Рівень води знизився.
Вихователь: І що це означає?
Діти: Вода у тазику холодніше, ніж повітря в кімнаті.
Вихователь: А як ви думаєте, хлопці, чому при зниженні температури і вода в трубочці знижується?
Діти: Вода стискається. Вода намагається зігріється і стискається.
Вихователь: Може у слайдах є відповідь?
Ах, ось і він! Коли стає тепліше, вода в пляшці розширюється і її рівень піднімається. Вона повзе вгору по соломинці. Якщо стане холодніше, вода в пляшці почне стискатися. Це змусить її опуститися в соломинку, і на шкалі буде більш низьке показання.
Ну що ж хлопці, я думаю нам необхідно виміряти температуру на вулиці! Чи довго нам ще чекати Діда Мороза? Чи варто нам його покликати, щоб заморозив усі навколо?
До роботи додається презентація .
Використані джерела:
1.
2.
Читайте також: