|
Екскурсія в міні-музей «Народні промисли» з подальшим малюванням
(вихованці 5-6 років)
Освітня область: «Художня творчість».
Тема: «Димковський кінь».
Цілі:
Освітні:
Сформувати знання про особливості розпису іграшок, колориті, основні елементи візерунка.
Розвиваючі:
Ініціювати декоративне оформлення виліплених фігур - прикраса елементами декоративного розпису (колами, плямами, крапками прямими лініями штрихами). Звернути увагу на залежність візерунка від форми виробу. Удосконалювати техніку малювання гуашевими фарбами малювати кінчиками кисті на об'ємній формі, повертаючи і розглядаючи її з усіх сторін. Виховувати інтерес і естетичне сприйняття до народного мистецтва.
Виховні:
Розвивати інтерес до вивчення народних промислів, підсилюючи сприйняття через народний фольклор, знайомство з давніми обрядами.
Прищеплювати любов і повагу до праці народних майстрів.
Попередня робота: знайомство з декоративним розписом дымковских майстрів; ліплення і вибілювання дымковского коня з глини; малювання в художньому альбомі «Димковская іграшка».
Матеріали, інструменти, обладнання.
Виліплені вироби (коні); дидактичні ігри: «Музична палітра», «Фарби Дымкова», «Контрастні кольори»; гуаш, пензлі різних розмірів, пробки, ватні палички, серветки, стаканчики з водою.
Літературний ряд: «Ярмарок», «Глиняне диво» Е. Попової.
Музичний ряд: руська народна музика «Карусель»,
П. І. Чайковський «Камаринская» із збірки «Дитячий альбом», російська народна пісня «Калинка», Стравінський «Петрушка», фрагменти «Голоси тварин і птахів» (іржання коней).
Зоровий ряд: макет каруселі, дымковские іграшки, картина зимового дымковского пейзажу, малюнки - варіанти візерунків на конях, таблиці з картинним планом,
Хід заняття
1. Екскурсія в музей
Вихователь:
- Сьогодні ми прийшли в музей декоративно-прикладного мистецтва, щоб поговорити про незвичайні іграшки, а от де їх виготовляють, ви можете здогадатися, якщо уважно прослухаєте мій розповідь (оповідання за дымковским пейзажам).
Їли сплять біля большака в інеї сивому,
Сплять дерева, спить річка, скута льодом.
М'яко падає сніжок, вється блакитний димок.
Дим з труб йде стовпом, точно в серпанку все кругом.
Блакитні дали і село велике,
Може здогадалися, як його назвали? (Дымково - скажімо хором)
Вечора взимку довжини і ліпили з глини
Всі іграшки непрості, а чарівно-розписні.
Виліпили півня, і звичайно індика
Ось ведмідь з гармошкою - потанцюй трошки.
Свинка Ненила, качечка красива,
Тут та бариня краса - подивіться, яка!
Ось і Ваня, ось і няня
Не іграшки - диво прямо.
- А як називаються ці іграшки? (дымковские).
- Як ви здогадалися, що це іграшки з Дымкова?
(Виліплені з глини, прикрашені кільцями, крапельками, кружечками, прямими лініями і пересічними.)
Білосніжні, як берізки, кружечки, клітинки, смужки -
Здавалося б, простий візерунок,
Але відвести не в силах погляд!
І пішла про Дымкове слава, заслуживши на це право,
Кажуть про неї всюди дивного дива
Поклонімося не раз.
Про дымковской іграшці поведемо розповідь:
Карусель
Ось дивіться, карусель, щоб було веселіше
Подивіться-но, порожня
Не вистачає тут поки....
- Кого не вистачає на каруселі?
Прослухайте музичну загадку і
Дізнаєтеся відгадку (прослуховування фрагменту - іржання коней).
- Який дымковской іграшки тут немає? (Дымковского коня.)
А адже кінь був найпершою дымковской іграшкою. Такий фігуркою люди зображали бога сонця - Ярило, улещували, щоб сонечко яскравіше гріло і допомагало багатий урожай вирощувати.
Коня ліпили з двома або трьома головами. Сам кінь був білим, з золотою гривою, на грудях його малювали червоне коло - символ червоного сонечка.
Побачили такі незвичайні фігурки дітлахи, дуже вже дуже вони їм сподобалися, і стали ними грати. З тих самих пір майстра Дымкова ліплять різні фігурки і прикрашають їх простими візерунками (показ іграшки).
- А якими фарбами майстри розписують іграшки? (Червоний, синій, блакитний, зелений, жовтий, помаранчевий, трохи коричневого і чорного.)
Дидактична гра «Підбери палітру»
- Веселі або сумні чи сумні це фарби?
- Чому? (Щоб дітям сподобалася і на ярмарку продати.)
- Палітра Дымкова - всі кольори яскраві, святкові, ошатні - жовтий, червоний, оранжевий, синій, зелений, золотий і трохи чорного, але він використовується лише для оформлення таких деталей, як носик, очки, копитця, хвостик, грива.
Показ і пояснення вихователя
- Зараз я запрошую всіх в художню майстерню, де вас чекають іграшки, і ми з вами можемо спробувати розписати і, як це роблять дымковские майстра.
Акуратно зафарбувати ніс, копита, хвіст, гриву, кінчиком пензля намалювати очі.
- А поки фарба сохне, допоможемо пальчикам згадати дымковские візерунки (жестової малювання під російську народну музику).
- Зазвичай всі дымковские конячки прикрашені колами і точками в різному поєднанні (запропонувати розглянути іграшки або малюнки). Візерунок на конячці йде зверху вниз - по ногах (простежує жест вздовж іграшки) та по тулубу. Смужки ми малюємо кінчиком пензля, кола, крапки, ватяними паличками і пробками.
Спочатку треба намалювати всі кола - це краще зробити пробкою і ватною паличкою, а потім поставити окуляри кіл навколо або уздовж вже намальованих рядів (супроводжуючий жест). Зверніть увагу на те, що і кольори і елементи візерунка поєднуються один з одним і повторюються у певній послідовності.
Самостійна робота з картинному планом.
Підсумок: А тепер, коли роботи готові ними можна прикрасити нашу карусель.
Гра: Ледве - ледве
Закрутилися каруселі
А потім, потім, потім
Все бігом, бігом, бігом.
Ось дивіться, карусель, щоб було веселіше
Ось він кінь ошатний,
Весь такий він ладний,
І у кожного коника розписані всі боки,
Всіх здивував нарядом
Гриву важливо розпустив.
Подивіться-но на хвіст
У нього зовсім не простий -
І у кожного коника хвіст і грива закручена.
Підсумок: Молодці хлопці. Сьогодні ми ще раз зустрілися з дымковской іграшкою, побували в майстерні і навіть стали дымковскими майстрами.
Читайте також: