|
|
Бесіда: «Як багато цікавого буває взимку»
Цілі:
- Вчити дітей уявлень про зиму, стан неживої природи (сонце як джерело світла і тепла; характер ґрунту, повітря), стан живої природи - рослинний і тваринний світ.
- Розвивати пізнавальну активність дітей: встановлювати причинно - наслідкові зв'язки, вміння використовувати моделі в пізнавальної діяльності.
- Виховувати бажання надавати допомогу тваринам взимку, позитивне ставлення до зими.
Матеріал: Ілюстрації про зиму, картинки із зображеннями зимуючих птахів, тварин в зимовий час.
Корекційні завдання:
- Розвиток пізнавальних інтересів (спостережливість, допитливість) і розумових операцій (узагальнення, порівняння, аналіз).
- Розвиток навичок зв'язного мовлення, розвиток слухового сприйняття і уваги, корекція емоційно - вольової сфери.
Попередня робота: загадки, прислів'я про зиму, читання віршів про зиму.
Словникова робота: зима, зимуючі птахи, сніг, лід, сплячка, барліг, запаси.
Моделі: Будову дерева, погодні явища взимку, сніг, лід, пристосування тварин до зими.
Хід:
Педагог: Хлопці, я зустріла Незнайка, він йшов в одних трусиках засмагати. Напевно він не знає про зиму. Давайте розповімо йому. Як ви дізналися, що на вулиці зима?
Діти: Взимку на вулиці сніг і лід.
Педагог: Щоб не забути нам нічого, поставимо схему. (Ставить картки «сніжинки» і «вода»). Чому влітку тепло, а взимку холодно?
Діти: Сонце погано гріє, дає мало світла і тепла.
Педагог: Яка земля взимку? (Землю вкриває сніг). Ростуть квіти? Чому квіти не ростуть взимку?
Діти: мерзне Земля, їм не висмоктати корінцями вологу.
Педагог: А стебло може жити взимку?
Діти: Стебло замерзає.
Педагог: А може квітка дихати холодним повітрям?
Діти: Якщо прибрати стебло, листя не зможуть дихати.
Педагог: А може бути квітка без кореня, стебла, листя?
Незнайко: Раз квіти не живуть взимку, значить кущі та дерева теж гинуть?
Педагог: Давайте пояснимо Незнайку, так це?
Діти: Взимку дерева сплять.
Педагог: Коріння дерев вбирають воду?
Діти: Немає, дерева сплять. Стовбур вкритий корою. Вона захищає від холоду.
Педагог: А чому дерева скидають на зиму листя?
Діти: Їм нічим харчуватися, так як за корені не йдуть поживні речовини, поэтомулистья опадають.
Незнайко: Взимку немає птахів, тому нудно. (Педагог виставляє модель дерева, на яке діти садять зимуючих птахів).
Незнайко: Я знаю, шпак залишився.
Педагог: Прав чи Незнайко? А чому шпак не може залишитися?
Діти: Він живиться комахами, а взимку немає комах.
Педагог: А де ж зимують комахи?
Діти: Комахи взимку ховаються під кору.
Педагог: Які птахи залишаються взимку? Давайте розставимо птахів і розповімо про них.
Качки можуть зимувати? Чому? Чим вони харчуються? А кури зимують? Хто курей годує? А дятел відлітає у теплі краї чи зимує? Чим він живиться?
Діти: Дятел відлітає в більш теплі краї на Україну, в Білорусії.
Педагог: Незнайко каже, що про птахів він все зрозумів.
ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА:
Як головою між листвою Рухи головою вгору-вних.
Дятел дерева довбає?
Як на рибалку і вперевалку Біг на місці з розведенням рук в сторони.
Гусак за гускою біжить?
Як здивувалися, зупинилися Нахил вперед, руки назад.
Гуси біля самої річки?
Воду попили, крила розкрили Руки в сторони, плавні рухи вгору-вниз.
І потихеньку пішли.
Педагог: А звірі всі, напевно, тікають в Африку? Як тварини пристосовуються?
Діти: Звірі взимку залишаються, але вони пристосовуються. Змінюють забарвлення, впадають в сплячку і т.д.
Педагог: А чому тварини впадають в сплячку?
Діти: тому що голодно і холодно.
Педагог: Чому тварини голодують? (Наприклад ведмідь. Він їсть малину, мурах, горіхи, мишей, дуже рідко кабана, лося.)
Діти: тому що він спить у барлозі, і взимку такої їжі немає.
Незнайко: Я знаю, що зимують риби в акваріумі.
Педагог: Прав чи Незнайко?
Діти: Риби взимку засинають. Холодно, лід, тому риби зариваються в мул.
Незнайко: А люди взимку сплять?
Педагог: Давайте пояснимо Незнайку, як люди переносять зиму?
Діти: Люди тепло одягаються.
Педагог: А що люди взимку їдять?
Діти: Купують в магазині продукти, роблять запаси на зиму.
Незнайко: Добре, значить, у людей турбот немає?
Діти: Люди розчищають сніг, ходять на роботу, підгодовують звірів і птахів.
Незнайко: Ох, як багато турбот. Значить, люди не люблять зиму? Чи це Так?
Діти: Немає, взимку нам весело, можна ліпити зі снігу. Взимку свято Новий рік, а у когось день народження.
Педагог: У що ми любимо грати взимку?
Дидактична гра «Зимові забави» (Діти відбирають картинки).
А ви хочете, щоб зима була завжди?
Діти: Немає, влітку можна купатися, засмагати.
Педагог: Хлопці, уявіть на хвилину, що зима буде постійно. Що тоді буде?
Діти: Якщо весь час буде зима, то всі рослини і тварини загинуть.
Педагог: І все-таки так чудово взимку!
Дивовижна картина,
Як ти мені рідна:
Біла рівнина,
Повний місяць.
Світло небес високих,
І блискучий сніг,
І саней далеких
Самотній біг.
(А.Фет)
Читайте також: