Свіжі публікації




Конспект сценарію одного дня для дітей середнього дошкільного віку
«День здоров'я»

Програмне зміст:

- Продовжувати знайомити дітей з особливостями людського організму;

- Формувати поняття про необхідність берегти своє здоров'я;

- Закріпити знання про основних складових здорового способу життя;

- Виховувати бажання займатися фізичними вправами;

- Викликати позитивно-емоційний відгук у процесі розваги;

- Залучати батьків до формування у дітей принципів здорового способу життя.

Попередня робота:

- Гра "Назви частини тіла";

- Дидактична гра "Фрукти, овочі";

- Читання оповідань про пригоди Стобеда;

- Сюжетно/рольова гра "Лікарня";

- Індивідуальні бесіди про правила особистої гігієни;

- Ознайомлення батьків зі сценарієм "Дня Здоров'я" і розподіл ролей.

Інтеграція: «Фізична культура», «Комунікація».

 

Ранок Приходить у групу Стобед. (Переодягнений дорослий.)

Ой! Ай! Ой-Ой-ой!

Що сталося? Все болить.

Може бути я інвалід?

Хто допоможе мені повернути

Міцне здоров'я?

Згадав!

Є прекрасний дитячий садок.

Там запитаю я у хлопців,

Що мені робити і як бути

Щоб здоров'я зберегти

Вихователь: Здрастуй Стобед! Що з тобою сталося? Чому ти такий сумний?

Стобед:

Привіт хлопці!

Я чесно зізнаюся,

Що лінувався вмиватися,

Рано встати і зачесатися.

Мені було так лінь

Почати день з зарядки.

І ось Хворой зачарував мене,

Що робити мені тепер друзі?

Вихователь: Не плач, Стобед! Сльозам горю не допоможеш.

Ми з хлопцями зараз допоможемо тобі розібратися,

Що потрібно робити «Якщо хочеш бути здоровий!»

На фланелеграф виставляються картинки, хлопці розповідають. (Серія дидактичного матеріалу «Якщо хочеш бути здоровим».)

Вихователь: Вихователь запрошує дітей та Стобеда в країну ЗДОРОВ'Я

Діти роблять зарядку:

Кожен день вранці

робимо зарядку

дуже подобається всім нам

робити все по-порядку.

Весело крокувати - все робимо як потрібно

Крокуємо у ногу дружно

А втомляться ніжки ляскаємо в долоні

Ми підемо на шкарпетках

Ми підемо на п'ятах

Ми йдемо не як хлопці, а як ведмедик клишоногий.

 

Життя йде своїм порядком

Зайці роблять зарядку

По стежці вздовж струмка топала сім'я їжаків

Білка скаче по сосні

Повернулися всі до мене.

 

Сонце встало над лугами

Над горами, над морями

Освітив ліс поля

Рада сонечку земля.

 

Вміють все хлопці

З шкарпеток стати на п'яти

Вліво-вправо повернулись

І один одному посміхнулися.

Вихователь: ми зробили Зарядку, тепер необхідно вмитися.

При вмиванні загадуємо загадки:

- Вислизає, як живе

Але не випущу його я

Білою піною піниться

Руки мити не лінується (мило)

 

- М'яке, пухнасте

Чисте-чисте

Про нього руки витираємо

І на місце прибираємо (рушник)

Потешка

Чиста водичка

Вмиє Саші (Даші) личко

Анічці - долоньки

А пальчики Сережці!

Вихователь: Перед далеким подорожжю нам необхідно підкріпитися. Сніданок.

(Стобед теж снідає з хлопцями, роблячи все неправильно - хлопці йому підказують, повторюючи і закріплюючи правила Поведінки за столом.)

Вихователь: Ну а тепер ми готові вирушити в дорогу.

Вирушаємо вперед,

Багато нас відкриттів чекає.

Ми крокуємо один за одним

Лісом і зеленим лугом (звичайна ходьба)

 

Місток в боки перевертався,

А під ним струмок сміявся,

На носочках ми підемо.

На той берег перейдемо.

(ходьба на носочках)

 

Один за одним ми йдемо

І до болота підійдемо

Перейдемо перешкоду на мить -

І по купинах стриб, стриб, стриб.

(стрибки на двох ногах)

 

Далі, далі ми крокуємо

І ведмедя ми зустрічаємо.

Руки за спину кладемо

І повільно йдемо.

(руки за спину, ходьба з нахилом вправо, вліво)

Ми крокуємо, ми крокуємо

Руки вище піднімаємо

Голову не опускаємо

Дихаємо рівно, глибоко

Бачиш, як легко йти!

(піднімаємо руки ч/з боку вгору, опускаємо вниз)

Свої очі закрий дружок

Тричі повернись,

У країні здоров'я опинившись!

Стобед: Ой, а що це? (висить макет очей, які закриті).

Діти: Це ж очі! Але вони закриті.

Вихователь: Напевно, вони сплять або захворіли. Що потрібно робити,

Щоб вони відкрилися, не хворіли?

Відповіді дітей: Умиватися, витиратися чистими руками, частіше бувати

на свіжому повітрі, їсти більше продуктів, в яких є вітаміни. І робити гімнастику для очей.

Діти виконують:

Вдалину на палець подивися.

(відводять палець далеко, дивляться на нього)

Близько до носа піднеси.

(підносять пальчик до кінчика носа)

Раз, два, три - закрий очі.

(очі закривають)

Раз, два, три - відкрий очі.

Очі на макеті відкриваються.

Потім хлопці потрапляють на вулицю Спортивна.

З'являється Гантелька, вітається з хлопцями представляється.

На вулиці Спортивній

Всі повинні рухатися

Ледарі, лежня

Тут зовсім не потрібні

Візьмемо м'ячі, скакалки

І станемо дружно в ряд.

І будемо вправлятися

Багато разів поспіль.

(Діти виконують вправи з гантельками, і дякують її.)

Стобед: Ой, хлопці, що це у мене в грудях стукає?

Діти: Серце!

Вихователь: Ой, Стобед, а наші хлопці знають, що у нас тут знаходиться

серце. Серце - це найголовніший орган, це мотор, який працює без зупинки.

Зараз твоє серце працює швидше і стукає часто,

Тому що ти займався фізкультурою. А от коли ти

спиш, відпочиваєш - сердечко працює спокійно.

Стобед: Ой! Після спортивних вправ я так зголоднів!

Вихователь: Хлопці, давайте закриємо очі і опинимося в якому-небудь магазині. Раз, два, три.

Діти закривають очі і Стобед зникає. Діти ходять шукають його і знаходять. Стобед кашляє. Розповідає історію, як він втік в магазин.

Я втриматися не зумів -

За мить морозиво з'їв.

Звідки ж мені було знати,

Що може горло постраждати.

Вихователь: Ну, що, хлопці доведеться йти на вулицю Лікувальну, де живе наш доктор Айболить.

Добрий лікар Айболить

Вилікує всіх.

Якщо хтось захворів -

Багато солодкого поїв,

Ніс і горло застудив

І коліно раптом розбив,

Якщо очі почервоніли

Чи вушка захворіли -

Зверніться до Айболиту,

Він допоможе дасть пораду.

Хлопці розповідають Айболиту, що сталося, а Стобед варто чхає і кашляє. Айболить запитує у дітей, чи правильно поводиться Стобед.

Діти Відповідають, що потрібно мати носову хустку, щоб при кашлі та чханні закривати рот і ніс.

Айболить: Хлопці, а як хвора людина може заразити оточуючих?

Діти відповідають, що при чханні шкідливі мікроби швидко переселяються до здоровим діткам. Розповідають, що мікроби є на брудних руках і іграшках - тому ми повинні завжди мити руки.

У групі з'являється Мікроб.

Я злий ненажерливий Мікроб!

Все їм, що потрапляє в рот.

Люблю, де волого і темно,

Я з пилом, брудом заодно!

Мої друзі - шкідливі мікроби -

Вмить розлетяться і вас заразять.

Викидає м'ячики з сітки, які діти швидко збирають, і проганяють мікроба. Діти витирають руки вологими серветками після Мікробів.

Допомагають Айболиту вилікувати нашого Стобеда, розповідаючи чим лікують горло.

Стобед дякує хлопців.

Вихователь: Хлопці, а чий це будинок? Хто в ньому живе? (стоїть макет будиночка).

- Здрастуйте мандрівники!

Здрастуйте, гості дорогі!

Я Лісовичок - здоровичок.

Я в лісі живу,

Свіжим повітрям дихаю,

З вітамінами дружу.

Спортом займаюся,

Здоровим бути намагаюся!

Для вас я приготував загадку.

У чому є вітаміни і це дуже корисно їсти? (фрукти, овочі, мед).

Лісовичок пригощає дітей чаєм з медом і малиновим варенням. Стобед теж дякує хлопців. І обіцяє берегти своє здоров'я. Буде приходити до них за порадою. Прощається.

Вихователь:

Очі закрий,

Тричі повернись

І в дитячий садок

Скоріше повертайся!

Хлопці обмінюються враженнями про подорож, яке у них пройшло.



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.