Свіжі публікації




Конспект інтегрованого ігрової діяльності для дітей молодшого дошкільного віку
«На лісовій галявині»

Програмне зміст:

  • Розвиток уміння розрізняти предмети за кольором;
  • Розвиток уявлень про необхідність єдиної точки відліку при співставленні об'єктів за величиною (висоті);
  • Розвиток у дітей молодшого дошкільного віку знань про навколишній світ;
  • Розвиток мовлення і творчих навичок;
  • Розвиток дрібної моторики, уваги, мислення.

Матеріал: іграшкові дерева; іграшки: «Лютик», «Дюймовочка», «Бджілка»; картонні будиночки основних кольорів спектру, силуети іграшок різного кольору; комплект матрьошок на кожну дитину (5-6 штук) різниця в зрості 2 см; іграшка Метелик.

 

Хід НСД

Організаційний момент.

Діти молодшого дошкільного віку заходять в групу і стають у вільному порядку.

Вихователь: Хлопці, я дізналася нову гру, вона називається «Паровозик». Хочете, пограємо?

Діти: Так.

Вихователь: «Паровозом» буде дорослий - я. А ви будите мої вагончики. Ми будемо чіплятися один за одного. Можна до себе покликати тільки однієї людини. Перший «вагончик» покличу до себе я. Добре?

Діти: Добре.

Вихователь: Я «чіпляю» до себе перший вагончик. - Іди до мене Олеся, бери мене за пояс. Олеся, кого ти до себе покличеш?

Дитина:

(Діти кличуть один одного і шикуються в «паровозик».)

Вихователь: Який чудовий «паровоз» у нас вийшов. Поїдемо на ньому? Куди поїдемо?

Діти: Впутешествие.

Вихователь: «Паровоз» наш поїхав у подорож. «Ту - ту -....» Приїхали...., подивіться, лісова галявина. На ній хтось сидить і розмовляє. Хто це?

Діти: Це «Лютик» і «Дюймовочка».

Вихователь: Давайте сядемо поруч з ними, і послухаємо, про що вони говорять.

(Діти сідають навколо героїв і слухають їх бесіду.)

Жовтець: зі мною одного разу трапилася кумедна історія.

- Стояв жаркий, сонячний день. Раптом здійнявся сильний вітер і пішов дощ. Коли дощ закінчився я вийшов на вулицю і побачив не калюжі, а великі острівці іграшок. Іграшки були різні. Я тут же почав їх збирати. Але іграшки пищали і не хотіли жити в одному будиночку. Чому, не зрозумію?

Жовтець задає дітям питання: як ти думаєш? Як вважаєш? Що треба зробити?

Дидактична гра «Іграшковий дощ»

(Діти розкладають іграшки за кольором.)

Жовтець: Олеся,ця іграшка якого кольору? Чому ти її поклала в цей будиночок?

Дитина: Тому - що вона такого ж кольору як будиночок, синя.

Жовтець: Вова,якого кольору цей будиночок?

Дитина: Будиночок фіолетовий.

Жовтець: Якого кольору іграшки ти сюди зібрав?

Дитина: Іграшки фіолетові, такі ж як будиночок.

Вихователь: Дивіться, іграшки задоволені, вони сміються.

Маша, це якась іграшка?

Дитина: Мишко.

Вихователь: Давайте пограємо з Ведмедиком.

Фізкультурна хвилинка «Три ведмеді»

Дюймовочка: Добре вам, ви граєте разом, а ось мої Матрьошки посварилися і не хочуть миритися і грати один з одним.

Вихователь: Розкажи нам, Дюймовочка, що сталося? Ми з хлопцями допоможемо тобі помирити Матрьошок. Діти, допоможемо?

Діти: Так, допоможемо.

Дюймовочка: Матрьошки сперечаються, хто з них вище ростом. Але як треба мірятися по зростанню вони не вміють.

Вихователь: Не хвилюйся, Дюймовочка, хлопці тобі допоможуть поставити матрьошок по зростанню. Вони вміють це робити.

Дидактична гра «Хто вище?»

Діти ставлять матрьошок по зростанню. Підвести до висновку, що при вимірі «ноги матрьошок» повинні бути на одній лінії.

До дітей прилітає Бджілка.

Бджілка: Що ви тут робите?

Діти: Граємо.

Бджілка: Як ви граєте, з ким?

Діти розповідають, що вони робили, згадуючи виконувані завдання (розклали іграшки за кольором, Матрьошок по зростанню).

Бджілка: Як міряли матрьошок по зростанню?

Діти показують.

Бджілка: А я теж знаю цікаву гру, вона називається «Метелик». Сідайте в коло на паласі.

Тренінг «Метелик»

(Соціалізація та інтеграція однолітків.)

Мета - викликати радість від очікування легкого дотику.

Вихователь тримає в руках метелика з картону, прив'язаного до паличці:

Летів метелик, метелик пурхав.

Присів відпочити на запашний квітка.

Летів метелик, метелик пурхав.

Присів подрімати на прохолодною долоньці.

Закінчивши читати вірш, педагог кладе «метелика» на долоньку дитини.

Вихователь: Ну що ж, хлопці, пора прощатися з Дюймовочкою, Жовтцем і Бджілкою. Цікаво вам було з ними?

Діти відповідають:

Вихователь: Говоріть до побачення. Ставайте, мої «вагончики», я знову «паровоз». Поїхали в групу. «Ту-ту....».



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.