Свіжі публікації




Комунікативна діяльність.
Тема: «Папи всякі потрібні»

Мета: Розвивати у дітей діалогічну мова: вміння слухати партнера, реагувати на висловлювання однолітка, дотримуватися у розмові черговість.

Вчити дітей складати творчі розповіді.

Формувати навички словотворення і словозміни при утворенні присвійних і складних прикметників, складанні речень зі словом.

Виховувати любов і повагу до тата, дідуся, брата.

Розвиваюче середовище: Сюжетні картинки про свято 23 лютого, м'яч, картинки з чоловічими професіями, картинки інструментів, кольорові олівці, папір білий.

Організаційний момент.

На магнітній дошці вивішені сюжетні картинки, діти повинні назвати лише ті, які відносяться до зими і свята «День захисника Вітчизни».

- Яку пору року зображено на малюнках?

- Після якогось часу настає зима?

- Як називається другий місяць зими?

- Чий ми відзначаємо свято в лютому?

Гра «Назви лагідно»

- Хлопці, ви любите своїх батьків?

- Назвіть їх лагідно:

- Тато - таточку, татусю, (батюшка)

- Дідусь - дідусь, дедулечка.

- Брат - брат, братан.

Гра «Мужні слова про тата»

- Ви часто татові говоримо мужні слова?

- Згадайте ці слова.

(Діти стоять у колі і передають м'яч один одному і кажуть - який тато? Добрий, гарний, сміливий, мужній, відчайдушний, веселий, відважний, розумний, справедливий...)

Сценка. «Все в порядку» О. Сердобольская (згадаймо про маму, яка весь час живе поруч з татом)

(Виконують сценку хлопчик та дівчинка.)

Мама приходить з роботи,

Мама знімає боти,

Мама проходить в будинок,

Мама дивиться кругом.

- Був на квартиру наліт?

- Ні.

- До нас заходив бегемот?

- Ні.

- Може бути, будинок не наш?

- Наш.

- Може, не наш поверх?

- Наш.

- Просто приходив Сережка,

Пограли ми трошки.

- Значить, це не обвал?

- Ні.

- Слон у нас не танцював?

- Ні.

- Дуже рада.

Виявилося,

Я даремно хвилювалася.

- Розкажіть, хлопці, що сталося в будинку?

- А у вас бувають такі ситуації?

- А як же буває у вас?

Складання розповіді про тата.

- Ви знаєте своїх татусів?

- Розкажіть про свого тата.

- Як звати тата.

- Як тато виглядає.

- Де працює, ким.

- Яку роботу виконує.

- Чим займається вдома.

- Як ви допомагаєте татові.

- Який подарунок приготували.

(3-4 дитини розповідають розповідь з опорою на план.)

Физкульминутка

Професії і інструменти

Раз, два, три, чотири, п'ять

Ляскаємо руками.

За дровами ми йдемо

І пилку з собою несемо

(ходьба).

Разом ми пиляємо колода,

Дуже товсте воно.

Щоб протопити піч,

Багато треба напиляти.

(Роблять руху,

повторюють руху пильщиков.)

Щоб дрова полізли в грубку,

Їх розрубаємо на дощечки.

(«колють дрова»)

А тепер зберемо їх

І в сарайчик віднесемо.

(нахили)

Після тяжкої праці

Треба посидіти завжди.

(сідають за столи)

Чоловічі професії

- Наші тата і дідуся працюють.

- Ким працюють ваші тата і дідуся?

- Які ще, ви знаєте чоловічі професії?

Гра «Магазин інструментів»

- Хлопці, ваші папи весь час чимось зайняті і у них багато інструментів для роботи.

- Я запрошую вас в магазин де можна придбати що-небудь у подарунок папі.

(На магнітній дошці розташовані картинки з інструментами. Вибирається дитина - продавець, діти вибирають інструмент, отримавши її, кажуть для кого купили. Я купила ключ для папи. Я купив щипці для братика.)

- Хлопці, про що ми сьогодні говорили?

Діти виконують вправи для розвитку дрібної моторики рук з проговариванием поставлених звуків.

Ор-ор-ор, ми тримаємо в руках сокиру.

Му-му-му, ми рубаємо дрова сокирою.

Ток-ток-ток, взяли в руки молоток.

Ток-ток-ток, б'є по шляпці молоток.

Часто - часто, не повз, а влучно.

(Слова діти супроводжують рухами.)

- Я бачу, що ви дуже любите своїх тат, в подарунок намалюємо портрети наших улюблених тат і дідусів.

(Діти малюють.)



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.