|
Примірне планування роботи на день згідно ФГТ в старшій групі «День птахів»
|
Освітні галузі |
Діяльність вихователя з дітьми |
Самостійна діяльність дітей |
ранок |
Здоров'я |
Бесіда про здоровий спосіб життя. |
|
Фізична культура |
Гра «Навантаж машину». Вправляти у влучності. |
|
|
Соціалізація |
С/р гра «Кафе» Мета: виховувати культуру спілкування, закріплювати правила сервірування столу.. |
Продовження гри з розігруванням сюжетів. |
|
Праця |
Доручити Захару Н. і Вероніці Е. полити і розпушити землю у кімнатних рослин. Мета: закріплювати трудові навички по догляду за кімнатними рослинами. |
|
|
Безпека |
Нагадати дітям про обережне поводження з електроприладами. |
|
|
Читання художньої літератури |
Читання віршів про птахів. Мета: Виховувати любов і дбайливе ставлення до птахів. |
Розглядання ілюстрацій в книгах. |
|
Комунікація |
Д/і « Вгадай за описом» Мета: закріплювати знання зовнішнього вигляду зимуючих птахів. |
|
|
Пізнання |
Загадування загадок по темі: «Птахи». |
|
|
Музика |
Слухання спокійною класичної музики під час самостійних ігор. |
||
Художня творчість |
Зображувальна діяльність дітей за бажанням, запропонувати розмальовки птахів. Мета: розвиток дрібної моторики, вчити рівне зафарбовувати олівцями, не виходячи за контур предметів.. |
|
|
Безпосередньо-освітня діяльність |
Здоров'я |
Стежити за правильною поставою дітей під час діяльності, сидячи за столами. |
|
Фізична культура |
Фізкультурні хвилинки «Воробей», «Синички» Мета: зняти напругу під час діяльності. Ігрові вправи в спортивному залі. Мета: вправляти дітей у правильному захоплюванні рейки при лазінні, вправляти дітей у підтягуванні на лаві за допомогою рук, лежачи на животі. В п/в «Переміни предмет» вправляти в умінні виконувати прискорення. Матеріали: гімнастична лава, шведська стінка. Зміст діяльності: (див. Полтавцева с. 100) |
Закріплення правильності виконання вправ. |
|
Соціалізація |
Виховання культури поведінки і спілкування один з одним. |
|
|
Праця |
Організація підготовки матеріалу для занять, обладнання столів. Організація чергувань. |
|
|
Безпека |
*********** |
|
|
Читання художньої літератури |
Старі казки на новий лад. Мета: Продовжити роботу з формування у дітей уяви, вміння складати казки, слухати один одного, домовлятися про зміст загального задуму. Розвивати почуття гумору. Матеріали: 4 мольберта для розташування картинок, чотири набори картинок з персонажами. Зміст діяльності: 1 частина. Організаційний момент - запрошення на гру-змагання «Старі казки на новий лад». Поділ на команди. Підготовка необхідного обладнання для команд. 2 частина. Підготовка командами отриманого завдання. Показ нової казки. 3 частина. Підведення підсумків шляхом голосування глядачів. (Докладніше див. Парамонова с. 338) |
|
|
Комунікація |
Вільна бесіда в перервах між НСД |
||
Художня творчість + Пізнання |
Ліплення колективна «Ми поїдемо, ми помчимся». Мета: вчити дітей створювати з окремих ліпних фігурок красиву сюжетну композицію. Розширювати спектр скульптурних прийомів ліплення, показати можливість доповнення образу різними матеріалами. Виховувати інтерес до співпраці у колективній роботі. Матеріали: Пластилін, стеки, гілочки. Скульптури малих форм. Плакат «На Півночі». Зміст діяльності: 1 частина. Читання вірша «Здрастуй гостя зима...». Показ картини. Бесіда про життя на крайній Півночі. 2 частина. Підведення до створення колективної скульптури - показ способів і прийомів ліплення. 3 частина. Складання колективної композиції. (Докладніше див. Ликова с. 108) |
Самостійне виконання завдання. |
|
Музика |
Супровід діяльності дітей спокійною музикою. |
|
|
прогулянка |
Здоров'я |
Нагадати дітям про дбайливе ставлення до свого голосу. |
|
Фізична культура |
В п/в «Переміни предмет» вправляти дітей у виконанні швидкого повороту і розвивати здатність швидко набирати швидкість. Біг з високим підніманням ніг протягом 50с. |
Розвиток довільних рухів. |
|
Соціалізація |
Розвиток навичок ведення діалогу в бесіді. Розвивати вміння повною відповіддю відповідати на запитання. |
|
|
Праця |
Залучити дітей до розчищення лопатками від снігу доріжок на ділянці. |
|
|
Безпека |
Нагадати про правила катання на крижаній доріжці. |
|
|
Читання художньої літератури |
Повторення віршів на ранок. |
||
Комунікація |
Д/і «Пташина зграя» Мета: Розвиток уміння правильно і швидко виконувати поставлену задачу, закріплювати знання про спосіб життя птахів. |
|
|
Пізнання |
Спостереження за птахами на годівниці. Мета: закріплювати знання про особливості харчування зимуючих птахів. Вчити розглядати зовнішній вигляд і звички прилетіли птахів, порівнювати їх з іншими птахами. Виховувати дбайливе ставлення і любов до птахів. |
Самостійні спостереження. |
|
Музика |
************* |
*********** |
|
Художня творчість |
Малювання на снігу голубів. Розповісти дітям про те, що голуб - символ миру. |
||
вечір |
Здоров'я |
******** |
|
Фізична культура |
Вправляти дітей у стрибках боком через канат. Для дітей, виконують пряжки правильно - дати завдання виконувати менше стрибків. |
|
|
Соціалізація |
Організація С/р ігри «Орнітологи». Мета: продовжувати розширювати знання дітей про соціально-значущих професіях. |
Розвиток сюжету гри. Прийняття інших учасників. |
|
Праця |
Організація чергування по їдальні. |
|
|
Безпека |
************ |
|
|
Читання художньої літератури |
Читання дітям оповідань Біанкі про птахів. Розширювати уявлення дітей про світ птахів. |
Розглядання ілюстрацій у книзі. |
|
Комунікація |
Вікторина про птахів. Вчити дітей правильно та швидко відповідати на питання про птахів у грі змагального характеру, збирати птахів з розрізних картинок. |
Настільні ігри «Танаграм», «Збери геометричну фігуру з частин. |
|
Пізнання |
|||
Музика |
Підготовка до Новорічного балу. |
|
|
Художня творчість |
Розглядання ілюстрацій про птахів. |
||
прогулянка |
Здоров'я |
Нагадати про правила гігієни на вулиці. |
|
Фізична культура |
Лазіння по гімнастичним снарядів на спортивному майданчику. Мета: розвиток спритності і сили. |
Вправи на снарядах за бажанням. |
|
Соціалізація |
С/р гра «Сім'я» Виховання дбайливого ставлення до молодших. |
Розвиток сюжету гри за бажанням. |
|
Праця |
Залучити дітей до збору гілок на ділянці, продовжити розчищення доріжок. |
||
Безпека |
Стежити за правильністю виконання вправ, страховка. |
|
|
Читання художньої літератури |
Повторення віршів до Нового року. |
|
|
Комунікація |
Повторення віршів до Нового року. Мета: спонукати дітей до виразного читання. |
Бесіди один з одним. |
|
Пізнання |
Д/і «Загадай загадку без слів» Мета: розвивати довільну мислення, вміння показати особливості поведінки загадываемых птахів. |
Спостереження в природі. |
|
Музика |
|
||
Художня творчість |
Звернути увагу дітей на красу блискучого снігу у світлі ліхтарів. |
Читайте також: