|
|
План професійного самоосвіти вихователя.
Тема: «Розвиток зв'язного мовлення дітей в нерегламентованої діяльності» (старший вік)
Мета: Підвищення свого теоретичного рівня, професійної майстерності і компетентності.
Задачі: Робота над програмою професійного самоосвіти допоможе мені:
- Розвиток зв'язного мовлення в ігровій діяльності.
- Розвиток словесно-логічного мислення; мовленнєвого уваги, голосового апарату.
- Підтримувати інтерес дітей до особистості та діяльності однолітків, сприяти налагодженню їх діалогічного спілкування у спільних іграх і заняттях.
| Місяць | Тема | Зміст роботи | Практичний вихід |
| Вересень | Підбір і вивчення літератури по темі; дидактичних ігор і вправ; сюжетних картин;складання бібліографії. | Пам'ятки для батьків за навчання зв'язного мовлення. | |
| Жовтень-Листопад | Дидактичні та словесні ігри. | Дидактичні ігри, спрямовані на формування у дітей уявлень про людей різних професій. Активізація і збагачення словникового запасу дітей. | Дидактичні ігри з розвитку мовлення «Варимо суп». |
| Грудень-Січень | Робота по складанню (вигадування) загадок. | Показати роль загадки на формування виразності мовлення. Вчити дітей відгадувати загадки за схемами. Розвивати монологічне мовлення дітей. Розвивати уяву. | Консультація для батьків: «Використання загадок, як засіб формування виразності мовлення». (папка-пересувка) |
| Березень-Квітень | Робота над розвитком мовлення через театральну діяльність. Інсценування казок: «Кіт і лисиця», «Теремок» та ін. (з використанням пальчикового і настільного театру) | Розвиток творчої самостійності, естетичного смаку в передачі образу; розвиток мовлення дітей, емоційної спрямованості. Розкриття творчих здібностей дітей. | Практичний показ. (театральна тиждень) |
| Вересень - Травень | Розучування считалочек, загадок. Пальчикові ігри. | Удосконалювати мовленнєвий слух, закріплювати навички чіткої, правильної, виразної мови. Диференціація звуків, слів, пропозицій. Відпрацьовувати темп, силу голосу, дикцію. | Презентація |
Читайте також: