|
Перспективне планування з освітньої галузі «Безпека»
Старша група
Вересень
Тиждень |
Тематика занять |
Література
|
1 |
Здоров'я дитини "Цінності здорового способу життя" Мета: Познайомити дітей з основними цінностями здорового способу життя. Сприяти здоровому способу життя. Гра "Кому що потрібно?" |
Давайте пограємо' |
2 |
Емоційне благополуччя. "Конфлікти між дітьми" Мета: Навчити дітей самостійно розв'язувати міжособистісні конфлікти враховуючи при цьому стан і настрій іншої людини. Слухання пісні "Дружба міцна" |
"Безпека" стор 127, зан. №35
|
3 |
Дитина вдома "Один вдома" Мета: Розглянути і обговорити з дитиною такі небезпечні ситуації, як контакти з чужими людьми, навчити його правильно себе вести. |
"Безпека" стор 53, зан. №З
|
4 |
Дитина і природа. "Сигнали небезпеки в природі" Мета: Привчати дітей до обережного поводження з об'єктами природи. Познайомити їх з сигналами небезпеки у тварин, рослин (колір, шипи, звук) Д.і. "Правила поведінки у лісі |
"Безпека" стор 53, зан. №4
|
5 |
Дитина і дорога "Вулиця - не місце для гри". Мета: Уточнити правила поведінки на вулиці; місце для ігор. Пояснити дітям, що для їх ігор є спеціально відведені місця (парки тощо) |
"Обережні казки" Т.А. Шорыгина стр.42, зан. №6 |
Жовтень
1. |
Здоров'я дитини. "Як зберегти шкіру здоровою" Мета: Дати загальні основні функції шкіри, розширити уявлення дітей про властивості шкіри, запам'ятати, як правильно доглядати за шкірою. |
"Природничі наб-я в дет.саду" стор.77 |
2. |
Емоційне благополуччя. "Добро і зло" Мета: Розширити уявлення дітей про добро і зло. Вчити порівнювати вчинки свої та оточуючих Читання Маяковського "Що таке добре і що таке погано. |
|
3. |
Дитина вдома. "Що лікує, а калічить?" Мета: Вчить дітей не брати без дозволу медикаменти. Розповісти про шкоду і користь вітамінів З-р. гра "Аптека" |
|
4. |
Дитина і природа "Їстівні та отруйні гриби" Мета: Навчити дітей розрізняти гриби, пояснити дітям, чому не можна збирати гриби вздовж доріг, не вживати в їжу не оброблені гриби. Читання казки "Поради лісовий мишки" |
"Обережні казки" Т.А Шорыгина стор 69 |
5. |
Дитина і дорога "Види транспорту і спеціальні машини" Мета: Дати дітям уявлення про появу перших машин. Розповісти про вилах транспорту та переваги спеціальних машин. Довести до відома дітей поняття "гальмівний шлях" і сприяти свідомості його під час перебігання перед йде транспортом. Малювання "Види транспорту" |
|
Листопад
1. |
Здоров'я дитини Мета: Дати елементарні уявлення Про мікробах. Дати поняття шкідливі і корисні мікроби, познайомити з простими способами боротьби з бактеріями. Малювання "Чого бояться мікроби» |
"Природничо - наукові наб-я в дет. саду " стор.73 , зан.10 |
2. |
Емоційне благополуччя "Страхи" Мета: Навчити дітей справлятися зі своїми страхами. Читання вірша "Чого боїться Петя?" |
"Безпека" Стор. 124, зан.34 |
3. |
Дитина вдома "Вірні помічники або вороги" (порошок, зуб. паста, відбілювач). Мета: Дати характеристику "побутової хімії" як позитивні якості, так і негативні якості |
|
4. |
Дитина і природа "Отруйні рослини" Мета: Ознайомити дітей з деякими видами отруйних рослин, навчити розрізняти і правильно називати. Настол. гра "Збір грибів і ягід" Мета: Закріпити знання про корисні та отруйні рослини. |
"Безпека" стор.86, зан.16
|
5. |
Дитина і дорога "Перехрестя і рух" Мета: Ознайомити дітей з видами перехресть. Вчити правилами переходу вулиці, розвивати увагу та спостережливість. П.і. "Кольорові автомобілі"
|
"Три сигналу світлофора" стор 7 |
|
Грудень
1. |
Здоров'я дитини. "Знайомство з вухом" Мета: Ознайомити дітей з будовою і значенням органу слуху, показати значимість органу, познайомити з методами профілактики порушень. Читання Чуковського "Айболить" |
"Природничо - наукові наб-я в дет. саду" стор 113 |
2. |
Емоційне благополуччя. "Вчися посміхатися" Перегляд мультфільму "Крихітка Єнот" |
Конспект. |
3. |
Дитина вдома. "Небезпека на балконі". Мета: Розширити уявлення про предмети, які можуть служити джерелами небезпеки в будинку. Д.і. "Як уникнути неприємностей" №2 |
"Безпека" стор.73, зан.13 |
4. |
Дитина і природа. "Охороняємо природу" Мета: Виховувати у дітей природоохоронне поведінка, розвивати уявлення про те, які дії шкодять природі, а які сприяють її відновленню. Праця в природі "Нагодуй птахів" |
"Безпека" стор 81,зан.14 |
5. |
Дитина і дорога "Дорожні знаки" Мета: Навчити дітей розрізняти і розуміти що позначають дорожні знаки. Екскурсія в куточок ПДР. |
"Безпека" стор 133.зап. 38 |
Січень
1. |
Здоров'я дитини. "Що одягати і коли?" Мета: Дати поняття про те, що одяг захищає людину від природних факторів. Щоб зберегти здоров'я і не хворіти потрібно правильно одягатися З-р. гра: "Одягаємо ляльку Машу на спортивне свято" |
"Безпека" стор 129, зан. №36 |
2. |
Емоційне благополуччя. "Я не боягуз, але я боюся" Мета: Навчити дитини справлятися зі своїм страхом - темрявою. Звернути увагу, як страх негативно впливає на людину. Перегляд мультфільму "Кошеня на ім'я Гав" |
"Безпека" стор 124, зан. №34 |
3. |
Дитина вдома. "Пожежа - це страшно" Ціль: Познайомити дітей з номером 01 Розповісти про джерела і шляхи виникнення пожежі. Розучування вірша Л. М. Садикової "Вогник". |
"Безпека" стр.69, зан. №9
"Чарівної іскри нитка" стор. №18 |
4. |
Дитина і природа "0 користь і шкоду води" Мета: Дати поняття дітям про користь і шкоду води. Познайомити з небезпечними ситуаціями, що виникають біля води і на воді |
|
5. |
Дитина і дорога. "Сигналізація машин" Мета: Дати знання дітям про світлових і звукових сигналах машин, їх призначення Переконати в необхідності реагувати на них. Малювання "Важливі машини" |
|
Лютий
1. |
Здоров'я дитини "Навіщо людині руки" Мета: Познайомити дітей зі значенням рук за допомогою гри, формувати рук значення, подібність і відмінність двох рук, між людиною і тваринами. Розвиток "Що краще руки або ноги?" |
"Природничо - наукові наб-я в дет. саду" стор.59 |
2. |
Емоційне благополуччя "Допоможи собі сам" Мета: Продемонструвати дітям як змінюється у людини настрій. Розповісти як воно відбивається на стані здоров'я. Познайомити дітей прийомами АТ Слухання пісні "Від посмішки" |
|
3. |
Дитина вдома "Небезпека в під'їзді"(катання на перилах, прыганье на сходинках) Мета: Розширити уявлення дітей про предмети ,які можуть служити джерелами небезпеки |
|
4. |
Дитина і природа "Безпека на льоду" " Мета: Дати поняття, що лід ламається, пояснити, лід є небезпечним, що рухатися можна тільки за накатаними слідах. Читання "Чарівні ворони" |
Обережні казки" стр.55 зан. 8 ;
стр.56 |
5. |
Дитина і дорога "Правила поведінки у транспорті Мета: Познайомити дітей з правилами естетичного та безпечної поведінки в транспорті. З - р. гра "Автобус" |
"Безпека" стор 130, зан. №37 |
Березень
1. |
Здоров'я дитини. "Як правильно доглядати за зубами" Мета: Дати зрозуміти причини пошкодження зубів; придбати позитивне ставлення до догляду за зубами , навчити правильно чистити зуби. З-р. пгра "У стоматолога" |
Природно - наукові наб-я в дет. саду" стр.88 |
2. |
Емоційне благополуччя "Завжди добрим бути приємно?"
Дитина вдома "Кухня не місце для ігор" Мета: Дати відомості чим небезпечна кухня (гарячі каструлі , газова плита...)
Читання казки "Бенкет мишей" |
"Правила пожежної безпеки для дітей " Шорыгина стор.41, зан .8
стор. 43 |
3. |
Дитина і природа "Контакти з тваринами можуть бути небезпечними" Мета: Пояснити дітям, що контакти з тваринами можуть бути небезпечними.
Малювання " Мій домашній змертвіли |
"Безпека" стр.91, зан. № 18 |
4. |
Дитина і дорога "Співробітники ДАІ" Мета: Сприяти усвідомленому сприйняттю. Наслідків дорожніх пригод. Розповісти дітям про роботу співробітників ДАІ. Знайомство з дорожнім знаком "Пост ДАІ" З-р.игра "На посту ДАІ" |
Квітень
1. |
Здоров'я дитини "Чому у нас два ока?" Мета: Ознайомити дітей з будовою і функцією очі. Допомогти зрозуміти чому людина має два ока, виховувати дбайливе ставлення до зору
Д.і. "Очі можуть не тільки дивитися" |
"Природничо - наукові наб-я в дет. саду" стор 117
Стр. 120 |
2. |
Емоційне благополуччя. "Хлопці, давайте жити дружно!" Мета: Вчити дітей жити дружно, не сваритися, поступатися один одному, домовлятися між собою.
Перегляд мультфільму "Кіт Леопольд" |
|
3. |
Дитина вдома. "Розмова по телефону(з незнайомцем). Мета: Вчити дітей не розмовляти по телефону з незнайомцем, не відповідати на запитання.
Д.і. "Як уникнути неприємностей"№3
З-р. гра "Розмова по телефону" |
|
4. |
Дитина і природа "Ми йдемо на льодохід" Мета: Дати поняття про ледоходе, про те що на крижинах кататися не можна.
Малювання "Ми малюємо льодохід. |
|
5. |
Дитина і дорога "Огородження небезпечних ділянок на пішохідній частині вулиці" Мета: Познайомити дітей з небезпечними ситуаціями, які виникають на окремих ділянках і з відповідними заходами пересторогами. |
"Безпека" стор. 143,зан. №41 |
Травень
1. |
Здоров'я дитини "Як правильно зробити перев'язку?" Мета: Уточнити з дітьми причини виникнення ран та їх наслідки, навчити дітей правильно обробляти рану.
Екскурсія в медичний кабінет |
"Природничо - наукові наб-я в дет. саду" стор 80
|
2. |
Емоційне благополуччя. "Конфлікт в сім'ї" Мета: Вчити дітей жити дружно, не сваритися, поступатися один одному, домовлятися між собою.
Малювання: "Я і моя сім'я" |
|
3. |
Дитина вдома. "Електрика друг чи ворог?" Мета: Вчити дітей правильно поводитися з електричними приладами.
Д.і. "Як уникнути неприємностей"№3 |
"Правила пожежної безпеки для дітей 5 - 8 років" Шорыгина стор 3 |
4. |
Дитина і дорога "Огородження небезпечних ділянок на пішохідній частині вулиці" Мета: Познайомити дітей з небезпечними ситуаціями, які виникають на окремих ділянках і з відповідними заходами пересторогами. |
"Безпека" стор. 143,зан. №41 |
Читайте також: