|
|
Комплексно - тематичне планування з теми «Дари Осені»
(перша молодша група)
Мета: Формування уявлень дітей про овочах і фруктах.
Завдання:
- розширити знання про різноманітність і користь овочів, фруктів.
- закріпити у дітей знання про узагальнюючих поняття «овочі», «фрукти».
- збагачувати словник словами: «кислий», «солодкий», «тверда», «соковитий», «кругле» і т. д.
- закріпити знання про художніх, поетичних, музичних творах про овочах і фруктах.
- формувати вміння зображати овочі і фрукти у продуктивній діяльності.
- формувати вміння виконувати окремі трудові процеси у природі за участю дорослого.
Пізнавально-мовленнєвий розвиток
Комунікація.
Бесіда після проведення екскурсії на город групи: «Що росте на грядці?»,
«Овочі та фрукти - корисні продукти»,
«Праця людей восени (збір урожаю)».
Вільне спілкування: «Де ростуть овочі і фрукти?», «Які овочі і фрукти я знаю».
Пальчикові ігри: «Капуста», «Лимон», «Ми січемо капусту, рубаємо...», «Компот».
Пізнання.
Дослідницька діяльність:
Розгляд і порівняння овочів (фруктів) за формою, розміром, смаком.
Розглядання:
Фото, репродукцій, ілюстрацій, муляжів, натуральних овочів (фруктів).
Розповідь вихователя: «Ось такі овочі та фрукти».
Д/ ігри та вправи: «Збери картинку», «Відгадай на смак», «Їстівне - неїстівне», «Чудесний мішечок», вкладиші «Овочі - фрукти», лото «Парочки», «Що де росте?», «Чого не стало?», «Назви ласкаво» та інші.
Читання художньої літератури.
Російські народні казки: «Ріпка», «Мужик і ведмідь»; вірші: Тувім Ю «Овочі», Барто A. «Морквяний сік», Коркін B. «Що росте на нашій грядці?», Сутеев Ст. «Мішок яблук», загадки про фрукти, овочі і ін
Інтегрована діяльність: читання, обговорення, заучування віршів.
Соціально-особистісний розвиток
Соціалізація.
Сюжетно - рольові ігри:
«Магазин» - «Овочі - фрукти»- закріплення назв овочів (фруктів), розрізняти їх; розподіл ролей: «продавець», « покупець»
«Родина» - «Готуємо суп (борщ)», «Варимо компот» для ляльок.
«Транспорт» - «Веземо урожай», «Доставка овочів (фруктів) в магазин».
Обігрування казки" Ріпка"
Праця.
Збір врожаю на городі групи.
Спільне виготовлення поробок з овочів і фруктів.
Фізичний розвиток
Фізкультура
Фізкультурний дозвілля «Є у нас город»
Рухливі ігри «Апельсин», «Гаряча картопля», «Огуречик-огуречик».
Рухлива гра малої рухливості « Город у нас в порядку»
Художньо-естетичний розвиток
Художня творчість
Продуктивна діяльність:
Малювання: «Овочі», «Яблука» і т.д.
Ліплення: «Моркву і огірок», «Яблука» і т.д.
Аплікація: «Овочі та фрукти на блюді»
Конструювання: «Високий паркан навколо саду», «Низький паркан навколо городу».
Музика.
Музична гра «Апельсин»,
Пісеньки: «Урожай», «Антошка», «Пісенька огуречік» (з мультфільму «Пригоди огуречік») та інші за планом муз.руководителя.
Здоров'я.
Вільне спілкування «Про вітаміни і користь їх для дитячого організму», «Про користь овочевих і фруктових соків».
Безпека.
Бесіда: «Чому не можна вживати в їжу немиті овочі, фрукти?»
Створення умов для самостійної діяльності
Книжковий куточок:
Предметні картинки по темі «Овочі» «Фрукти»
Книги для читання і розглядання:
Російські народні казки: «Ріпка», «Мужик і ведмідь»; вірші: Тувім Ю «Овочі», Барто A. «Морквяний сік», Коркін B. «Що росте на нашій грядці?», Сутеев Ст. «Мішок яблук», загадки про фрукти, овочі.
Центр сюжетно-рольових ігор: створення предметно-розвивального середовища:
«Магазин»: спец. одяг, ваги, муляжі овочів та фруктів, каса, чеки, «гроші», сумки, гирьки...
«Сім'я»: ігровий куточок «кухня», посуд, муляжі овочів та фруктів, спец. одяг.
Центр будівельно-конструктивних ігор: природний матеріал, будівельний матеріал (кубики, цеглинки).
Центр продуктивних видів діяльності: матеріали та інструменти для малювання, ліплення, аплікації.
Взаємодія з сім'єю:
Похід в магазин - «Овочевий відділ»
Творчі роботи на тему: «Диво з грядки».
Консультації для батьків: «Вітамінний калейдоскоп», «Мийте овочі та фрукти перед їжею», «Їжте більше овочів (фруктів) будете здорові!».
Збір урожаю на дачі.
Спільне приготування салатів з дітьми.
Спільне осіннє розвага «Осінь в гості до нас прийшла».
Читайте також: