Свіжі публікації




Комплексно - тематичне планування на вересень

Освітня галузь «Здоров'я»

Освоєння основ гігієнічної культури

Мета: сприяти становленню інтересу дітей до правил здоровьесберегающего поведінки. Розвивати вміння самостійно і правильно здійснювати процеси умивання, самостійно стежити за своїм зовнішнім виглядом, виховувати бажання оберігати своє здоров'я.

- УМИВАННЯ: Закріплювати навички, отримані в молодшій групі: намилювати руки до утворення піни, ретельно змивати, вмиватися, насухо мити і витирати обличчя своїм рушником, вішати його на місце, користуватися індивідуальним гребінцем.

Читання: К. Чуковський «Мойдодир», Е.Благинина «Альонушка».

Дидактичні ігри: «Поучим Вінні Пуха - робити піну», «Покажемо Петрушці, як треба витирати руки та обличчя рушником»

Одягання: Удосконалювати вміння швидко одягатися і роздягатися в певній послідовності, правильно розміщувати свої речі в шафі, акуратно складати і розвішувати одяг на стільці перед сном. Закріплювати вміння користуватися всіма видами застібок, впізнавати свої речі, не плутати з одягом інших дітей.

Дидактична гра: «Покажемо, як потрібно складати одяг перед сном», «Покажемо ведмедику, як складати речі в шафі».

Читання: И.Муровейка «Я сама», Н.Павлова «Чиї черевички», С.прокоф'єва «Казка про черевички».

Харчування: Закріплювати вміння правильно їсти виделкою, друге блюдо і гарнір, їсти котлету, запіканку, відокремлюючи шматочки виделкою у міру з'їдання. Не дробити заздалегідь: брати пиріжки, хліб, із загальної тарілки, не торкаючись інших шматочків руками. Пережовувати їжу із закритим ротом.

Дидактична гра: «Розповімо Карлсона як треба правильно їсти», «Зайчик запросив у гості Ведмедика і Їжачка»

Читання: С.Капутикян «Хто швидше допьет», «Маша обідає»,

- індивідуальна робота з розділу.

- закріплювати вміння прибирати іграшки на свої місця.

- вчити правильно ложку і виделку.

- вчити самостійно мити руки з милом.

- вчити пережовувати їжу із закритим ротом.

- вчити користуватися словами «будь ласка», «дякую».

- вчити спокійно сідати за стіл.

Загартовування

Завдання: проводити заходи по зміцненню дитячого організму, здійснювати загартовуючі процедури.

1. Щоденні прогулянки на повітрі у відповідності з режимом.

2. Сухе загартовування - (ходіння босоніж).

Релаксаційна гімнастика перед сном

Мета: Забезпечити розвантаження хребта, зняти динамічне напруження. Проводити перед сном під тиху спокійну музику, при приглушеному світлі.

«Гвоздик».

І.п.: лежачи на спині, руки витягніть за головою.

Вдих - руки і ноги з зусиллям тягнути, шкарпетки ніг на себе; видих - розслабитися.

Вдих - розслабитися, видих - руки і ноги з зусиллям тягнути, шкарпетки ніг на себе.

Пауза - розслабитися.

«Надуй кульку».

І.п.: лежачи на спині, руки зігнути в ліктях, долоні скласти на животі.

Вдих - напружуючи м'язи преса, живіт надути; видих - живіт втягнути.

Повторити вправу 3-4 рази.

«Ворон».

І.п.: стоячи на колінах, зчепити пальці рук в "замок" за головою.

Вдих - руки відвести якомога далі назад, витягнути шию вгору; видих - розслабитися.

Повторити вправу 3-4 рази.

Психогімнастика

Мета: корегувати поведінку дітей, допомогти зняти емоційну напругу.

«Кіт і мишки»

Двоє мишенят повинні перейти дорогу, на якій спить кошеня. Вони йдуть на носочках, то зупиняються і знаками показують один одному: «Тихіше!»

Етюд супроводжується музикою.

Виразні рухи: шия витягнута вперед, вказівний палець приставлений до стисненим губ, брови підняті вгору.

«Слухай оплески»

Грають йти по колу. Коли ведучий грюкне в долоні один раз, діти повинні зупинитися і прийняти позу «лелека» 9стоять на 1 нозі, руки в сторони). Якщо ведучий грюкне 2 рази, гравці повинні прийняти позу «Жаби» (присісти, п'ятки разом, носки і коліна в сторони, руки між ногами на підлозі). На 3 бавовни діти відновлюють ходіння.

«Ось так пози»

Грають приймати різні пози. Ведучий, подивившись на них, повинен запам'ятати і відтворити їх, коли всі діти повернутися у вихідне положення.



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.