Свіжі публікації




Перспективне планування з екологічного виховання у старшій групі

 

Дні тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П'ятниця

Вересень

1-а

тиждень

 

Тема: «Ліс - багатоповерховий будинок»

Бесіда про дерева, кущі, трав'янистих рослинах, про правила поведінки на природі.

Дидактична гра «Знайди дерево за описом».

Дидактичні ігри «Знайди своє дерево», «Впізнай і назви».

Виготовлення природоохоронних та заборонних знаків

Настільно-друкована гра «Прогулянка в ліс».

Дидактична гра «Магазин «Насіння».

Екскурсія в парк.

Збір осіннього листя для гербарію. Дидактична гра «Що допомагає рослинам рости».

2-а

тиждень

 

 

Тема: «Тварини лісу восени»

 

 

Бесіда з дітьми про тварин лісу, середовище існування, про підготовку звірів до зими, про поведінку людини в лісі. Розглядання ілюстрацій, книг про тварин лісу.

Бесіда про взаємозв'язки, що існують у природі, складання харчових ланцюжків. Дидактична гра «Хто чим живиться?».

Розповідь вихователя про підготовку звірів до зими.

Відгадування загадок.

Малювання дерев і лісових звірів.

Дидактична гра

«Хто де живе?».

3-я

тиждень

 

Тема: «Комахи»

 

 

 

Спостереження за комахами.

Бесіда на тему «Комахи восени»

Словесно-дидактична гра «Четвертий зайвий»

Читання художньої літератури:

Ст. Біанкі «Як муравьішка поспішав додому»; Д.М. Мамин-Сибіряк «Про комара Комаровича»

Дидактичні ігри «В слова», «Літає-не літає».

4-а

тиждень

 

Тема: «Водойма і його мешканці»

НСД.

«Водойма і його мешканці»

Малювання водоймища і його мешканців.

Словесно-дидактична гра «Кому потрібна вода»

Читання художньої літератури: оповідання

Д.М. Мамин-Сибіряк

«Сіра шийка»

Похід до водойми.

Рухлива гра

«Ходять крапельки по колу».

 

Дні тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П'ятниця

Жовтень

1-а

тиждень

Тема: «Декоративні рибки»

 

 

 

Спостереження за акваріумними рибками.

Дидактична гра «Чим схожі? Чим відрізняються».

Дидактична гра

«Вгадай за описом».

Читання художньої літератури: Л. Бере

«Рибка» (пер. з англ. О. Зразковою)

О.Г. Зикова «Камбала», «Риба-прилипала».

Малювання

«Моя улюблена рибка».

2-а

тиждень

 

Тема: «Людина - частина живої природи»

 

 

 

Спостереження за людьми, що зовнішнім виглядом, поведінкою.

Бесіда про характері, вчинках, інтересах

Бесіда про живій і не живій природі.

Розглядання ілюстрацій, книг про тварин лісу.

Бесіда про людину, про будову людського організму.

Дидактична гра «З чого складається людина»

Читання художньої літератури: А. Дайнеко «Ось на землі величезний будинок», С. Кірсанов «Що значиш ти без трав і птахів».

Художня творчість. Малювання людини.

 

3-я

тиждень

Тема: «Овочі та фрукти на нашому столі»

НСД.

«Овочі і фрукти».

Дидактична гра-казка «Фрукти і овочі».

Бесіда про холодних і гарячих стравах з овочів і фруктів.

Дидактична гра «Визнач на смак».

Читання художньої літератури: Ю. Тувин «Овочі»; Е. Хогарт «Мафін та його знаменитий кабачок».

Дидактичні ігри «Їстівне - не їстівне»; «Вершки-корінці».

Художня творчість. Аплікація «Ваза з фруктами», «Овочі на тарілці».

4-а

тиждень

Тема: «Рослини в нашому куточку природи»

НСД.

Бесіда про кімнатних рослинах;

про необхідність для них умов життя; про елементи праці.

Пізнавально-дослідницька діяльність. Досліди (різна потреба кімнатних рослин у волозі, теплі, світлі).

Праця в куточку природи.

Сюжетно-рольова гра «Квітковий магазин».

Дидактичні ігри «Садівник», Відгадай рослину», Назвіть рослину».

Читання художньої літератури:

Б. Житков «Що я бачив», «Сад».

Дні тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П'ятниця

Листопад

1-а

тиждень

Тема: «Осінь золота».

 

Спостереження за живою і неживою природою. Екскурсії по екологічній стежці дитячого садка.

Розглядання репродукцій художників про осінь.

Бесіда про осінь.

Розвага

«Осінь-російська краса».

Дидактичні ігри

«Коли це буває?», «Хто більше назве», «Ботанічний лото».

Складання колажу з листя і ягід «Осінній пейзаж».

2-а

тиждень

Тема: «Птахи восени»

 

 

 

НОД «Птахи восени» (бесіда про перелітних птахів).

Спостереження за птахами на ділянці.

Дидактичні ігри «Хто зайвий», «Хто де живе», Перелітні - зимуючі».

Рухлива гра «Переліт птахів», «Совушка».

Читання художньої літератури:

Е. Благинина «Відлітають, відлетіли», Ст. Біанкі «Синичкин календар», Р. Ладонщиков «Засумував горобчик», Крилов І. «Зозуля і півень», Тобто Чарушін «Качка».

Перегляд фільму «Перелітні птахи».

3-я

тиждень

Тема: «Птахи живого куточка»

 

Спостереження за птахами живого куточка (папугами).

Дидактична гра

«Хто спостережливий».

Догляд за мешканцями живого куточка.

Гра-імітація

«Я загадаю, а ви вгадайте».

Дидактична гра Перелітні - зимуючі».

Рухлива гра «Переліт птахів».

Художня творчість. Ліплення

«Красива птиця»

4-а

тиждень

Тема: «Життя хом'яка в природі»

Спостереження за хом'яком у клітці: забарвлення, звички, чим живиться, як їсть (розглянути корм, погодувати), догляд.

НСД

«Життя хом'яка в природі».

Читання художньої літератури:

М. Звєрєв «Ховрашки», «Хом'яки».

Дидактична гра

«Замаскуй хом'ячка».

Художня творчість. Малювання «Хом'ячок».

Дні тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П'ятниця

Грудень

1-а

тиждень

Тема: «Зимуючі птахи».

 

 

 

Спостереження за зимуючими птахами на ділянці (зовнішній вигляд, порівняння різних птахів, виділяючи загальне та відмінності, звички). Розглядання слідів на снігу, годування птахів.

Розглядання ілюстрацій про зимуючих птахів, бесіда.

Перегляд фільму «Зимуючі птахи».

Виготовлення годівниць для птахів.

Читання художньої літератури:

Р. Серебрецкий «Бережіть птахів»,

В. Полєнов «Синичкины комори».

Робота в щоденнику спостережень.

Дидактичні ігри

«Голоси птахів», «Я-загадаю, а ви відгадайте».

2-а

тиждень

 

Тема: «Як лісові звірі проводять зиму».

 

 

НОД «Як лісові звірі проводять зиму».

 

Бесіда про працю лісника (розглядання картини «Ліс», ілюстрацій, читання художньої літератури).

Дидактичні ігри

«Ми маленькі зайчики», «Закінчіть речення», «Тварини в лісі».

Читання художньої літератури:

Ст. Біанкі «Купання ведмежат»,

Е. Чарушін «Волчишко»,

Ст. Варанжин

«Як їжачок зиму перезимував».

Художня творчість. Ліплення

«Звірі на новорічне свято».

3-я

тиждень

Тема: «Зимонька - зима».

 

 

Спостереження зимових краси в природі. Виділення характерних ознак зими.

НСД

«Прийшла красуня зима».

Дидактичні ігри

«Знайди помилку», «Коли це буває?», «Чий силует?».

Ритмопластика «Сніжинки».

Читання художньої літератури:

С. Маршак «Сипле, сипле сніг оберемками...»,

Н. Павлова «Під снігом на лузі»,

Єсенін С. «Пороша».

Екскурсія в парк «От і до нас прийшла зима»

4-а

тиждень

Тема: «Рослини взимку».

Спостереження дерев на ділянці (назва дерев, будова, користь).

Робота в фенологическом календарі.

Бесіда про дерева.

Дидактичні ігри

«Що де росте?», «З чиєї гілки дітки». Сюжетно-рольова гра «у ліс за дровами».

Виготовлення іграшок для прикраси штучної ялини в групі.

Читання художньої літератури:

Т. Шорыгина «Соснові ліси»,

«Зимовий ялинник», «Прогулянка в ліс».

Художня творчість. Малювання.

«Святкова ялинка».

 

Дні тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П'ятниця

Січень

1-а

тиждень

_

_

_

_

_

2-а

тиждень

_

_

_

_

_

 

3-я

тиждень

Тема: «Мій улюблений квітка».

 

Спостереження за ростом і станом кімнатних рослин. Розгляд схем способів догляду. Праця в куточку природи.

НСД.

«Узамбарская фіалка-квітуча рослина».

Читання художньої літератури:

Е. Сєров «Фіалка».

Дидактичні ігри

«Кому що потрібно?», «Як виросла фіалка».

Художня творчість. Малювання.

«Мій улюблений квітка».

4-а

тиждень

Тема: «Ми всі такі різні».

НСД

«Ми всі такі різні».

Бесіда «Хто чим любить займатися?»

Дидактичні ігри

«Ми всі різні»,

«Знайди собі пару».

Читання художньої літератури:

Л. Гальперштейн «Моя перша енциклопедія»

Художня творчість. Малювання.

«Портрет свого друга».

 

Дні тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П'ятниця

Лютий

1-а

тиждень

Тема: «Живе - неживе»

 

 

 

НСД

«Живе - неживе»

(Ознаки живого на прикладі людини - розмовляють, рухаються, дихають, чують, бачать і т.д.).

Спостереження за птахами живого куточка (папугами).

Праця - прибирання клітини, годування.

Дидактичні ігри

«Яка вона?», «Хто чим живиться».

Читання художньої літератури:

Ст. Біанкі «Риб'ячий дім», М. Осипов «У воді та біля води», «Тварини морів».

Перегляд фільму «Тварини».

2-а

тиждень

 

Тема: «Очі - дзеркало душі»

 

 

 

НСД.

«Очі - дзеркало душі» - бесіда про зорі і очах.

Бесіда про правила збереження зору.

Гімнастика для очей.

Дидактична гра

«Піжмурки». Сюжетно-рольова гра «На прийом до офтальмолога».

Заучування вірша. «Бачити папу,

Бачити маму,

Бачити небо і ліси. Допомагають нам очі».

Експериментування «Чарівні скельця». Знайомство з приладами для спостереження - мікроскоп, лупа, бінокль.

3-я

тиждень

Тема: «Особливості слуху у тварин і людини».

 

 

НСД.

«Особливості слуху у тварин і людини».

 

Бесіда про правила збереження слуху.

«Психогімнастика»

Дидактичні ігри

«Перевіряємо слух», «Хвастушка», Що почув?», «Чиї вуха?».

Сюжетно-рольова гра «На прийом до отоларинголога».

Читання художньої літератури:

Е. Мошковська «Вуха»,

Е. Бахдуренко «Вуха і мову».

Робота за малюнками.

4-а

тиждень

Тема: «Зима

недарма злиться,

Пройшла її пора...»

НСД

«Пройшла зима холодна»

Розглядання ілюстрацій та картин художників про зиму.

Дидактичні ігри

«Ознаки зими»,

«Коли це буває?».

Гра-імітація «Снігові явища».

Читання художньої літератури:

Конкурс-вікторина віршів про зиму.

Художня творчість. Малювання.

«Чим гарна зимова природа».

 

Дні тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П'ятниця

Березень

1-а

тиждень

Тема: «Як посварилися березень і лютий»

 

Спостереження за весняними явищами: змінами кольору снігу, танення снігу, капання.

Бесіда «Рання весна» або «Зміна дня і ночі»

Дидактичні ігри

«Порівняй і знайди», «Буває - не буває».

Читання художньої літератури:

В. Токмакова «Весна», Ф. Тютчев

«Весняні води»

Розглядання картин В. Левітана «Березень»,

В. Грабар «Лютнева блакить».

2-а

тиждень

 

Тема: «Російське поле»

 

 

НСД.

«Хліб - наше багатство».

Розглядання ілюстрацій у книзі «Хліб - головне багатство Росії», гербарію.

Прислів'я, приказки про працю.

Читання художньої літератури:

Н. Юсупов «Голуб і пшеничне зерно», Ю. Круторогов

«Дощ із насіння».

Дидактичні ігри

«Коровай», «Впізнай рослину», «Харчові ланцюжки», «Ботанічний лото».

3-я

тиждень

Тема: «Птахи навесні»

 

 

Бесіди і спостереження за птахами на ділянці дитячого саду.

Узагальнююча бесіда з використанням схем, моделей.

Розглядання ілюстрацій (різні види гнізд, поява пташенят і т.д.)

Гра-імітація

«Будуємо гнізда».

Дидактична гра

«Стрибунці-горобчики».

 

Читання художньої літератури:

Ст. Біанкі «Лісові будиночки», В. Полєнов «Синичкины комори»

Художня творчість (орігамі).

«Голуб», «Воробей» або «Лебідь».

 

4-а

тиждень

Тема: «Органи почуттів»

НСД.

«Як ми відчуваємо запахи» (бесіда з елементами самоспостереження).

Бесіда

«Які бувають хвороби і як вберегтись від інфекцій».

Дидактичні ігри

«Дізнайся запах»,

«Можна-не можна»

Читання художньої літератури:

Л. Гальперштейн «Моя перша енциклопедія».

Художня творчість. Ліплення людини.

 

Дні тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П'ятниця

Квітень

1-а

тиждень

Тема: «Домашні тварини».

 

 

 

Спостереження за кішкою, собакою (зовнішній вигляд, звички, що їдять, яку користь приносять тощо).

Розглядання картин, ілюстрацій.

Дидактичні ігри

«Згадай і назви», «Хто що їсть».

НСД

«Домашні тварини»

Читання художньої літератури:

А. Введенський «Щеня і кошеня»,

К. Ушинський «Сліпа коняка».

Показ фільму «Домашні тварини»

2-а

тиждень

 

Тема: «Квітучі дерева».

Розглядання картинок квітучих дерев.

Складання описового оповідання про дерева за схемою, моделі

Читання художньої літератури:

«Літературний калейдоскоп».

Екскурсія в парк.

Художня творчість. Малювання. «Квітуча гілка».

 

3-я

тиждень

Тема: «Космос. Всесвіт».

 

 

НСД

«Всесвіт».

Екскурсія в міні-музей «Космос».

Спостереження ввечері «Кого можна побачити на небі».

Читання художньої літератури:

Н. Носов «Незнайко на місяці», А. Мітяєв

«12 квітня - День космонавтики».

Показ фільму

«Космічні подорожі».

4-а

тиждень

Тема: «Тіло людини».

НСД

«Тіло людини» (бесіда про шкіру, про скелеті, про зростання, як людина спить і т.д.)

Розповідь вихователя «Що можуть робити руки і ноги».

Бесіда «Як люди піклуються про своє здоров'я навесні».

Читання художньої літератури:

Л. Гальперштейн «Моя перша енциклопедія»,

К. Чуковський «Доктор Айболить»

Вироби з природного матеріалу.

 

Дні тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П'ятниця

Травень

1-а

тиждень

Тема: «Перші квіти на ділянці»

 

 

 

Спостереження за рослинами на ділянці.

 

Робота в щоденнику спостережень і фенологическом календарі.

НСД.

«Перші квіти на ділянці»

(порівняльний розповідь про матір-мачуху і кульбаби).

 

Естафета-гра «Збери квітку».

Гра-імітація

«Збери нектар з квітів».

Дидактична гра «Відгадайте: «Чому?».

Читання художньої літератури:

Н. Павлова «Хитрий кульбаба»,

Т. Білозеров

«Кульбаба».

 

Художня творчість (орігамі).

«Гарні тюльпани».

2-а

тиждень

 

Тема: «Весняні турботи птахів».

 

 

Спостереження за появою перелітних птахів (шпак, соловейко).

Послухати спів птахів.

Бесіда з дітьми про солов'я, дятле, голуб.

Рухливі ігри

«Совушка»,

«Переліт птахів», «Шуліка і квочка».

Читання художньої літератури:

Р. Скребицкий «Бережіть птахів»,

А. Барков «Голоси лісу».

Художня творчість (орігамі).

«Сова», «Воробей».

3-я тиждень

 

Тема: «Як людина охороняє природу».

 

Розглядання та бесіда про Червону

книзі.

НСД

«Національний парк «Завидово» (бесіда, розглядання, книг, ілюстрацій)

Екскурсія в ліс.

Складання природоохоронних знаків та їх обговорення.

Бесіда «Чим ми можемо допомогти природі?»

4-а

тиждень

Тема: «Будуємо екологічний місто».

Спостереження за рослинами, птахами, комахами. Спостереження різних видів дощу: короткочасний, затяжний, грибний, сліпий, гроза.

Оформлення клумб перед дитячим садом. Посадка розсади квітів.

Бесіда «Чисте повітря і вода - багатство країни».

 

Художня творчість. Малювання.

«Придумай і намалюй екологічно чистий вид транспорту».

 

Література.

1. С. Н. Миколаєва «Юний еколог». Програма формування почав екологічної культури у дітей 2-7 років в ДНЗ.

2. О.Ф. Горбатенко. «Система екологічного виховання в ДНЗ»2 - видання 2008р. «Учитель» Волгоград.

3. Л. Р. Селіхова. «Ознайомлення з природою і розвиток мовлення» - інтегровані заняття для роботи з дітьми

старшого дошкільного віку (5-7 років). Москва. Видавництво «Мозаїка-синтез» 2005р.

4. Л. Р. Селіхова. «Ознайомлення з навколишнім світом і розвиток мовлення» - інтегровані заняття для роботи з дітьми

старшого дошкільного віку (5-7 років). Москва. Видавництво «Мозаїка-синтез» 2005р.

5. Т.І. Попова. «Світ навколо нас» Москва. Видавництво «Лінка-прес».1998г.

6. К.С. Журавльова. «Сонячна стежка» Заняття з екології та ознайомленню з навколишнім світом. Москва. Видавництво «Мозаїка-

синтез» 2006р.

7. С.А. Козлова. «Я людина» Програма соціального розвитку дитини. Москва. «Шкільна Преса» 2004р.

8. Т.І. Гризик. «Дитина пізнає світ» Видавничий дім «Виховання дошкільника» 2003р.

9. Л.Я. Гельперштейн. «Моя перша енциклопедія» Москва. РОСМЭН. 2013р.

10. С. Мусієнко, Р. Бутылкина. «Орігамі в дитячому садку». Посібник для вихователів дитячого саду. Москва. «Обруч» 2010р.

11. М.О. Рижова «Не просто казки» Екологічні оповідання, казки і свята. Москва. «Лінка-прес» 2002р.

12. М.П. Ільчук, В.В. Гербова, Л. Єлісєєва, М.П. Бабурова «Хрестоматія для дошкільнят 5-7 років» Москва. Видавництво АСТ 1997р.



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.