Свіжі публікації




Конспект інтегрованого безпосередньо-освітньої діяльності на тему
«Машини і літак»

Вік дітей: перша молодша група.

Інтеграція освітніх галузей: пізнання, комунікація, соціалізація.

Мета: вчити дітей розпізнавати частини предмета і колір; розрізняти форму і називати її; активізація словникового запасу, продовжувати знайомити з іграшками; уважно слухати дорослих і однолітків; відповідати простими реченнями на запитання який? де? продовжувати розвивати навички спілкування, виховувати повагу до професії шофера, льотчика.

Матеріали: Іграшка вантажної машини, іграшковий літак, кубики.

Попередня робота: знайомство з іграшками літака і вантажної машини; ознайомлення з їх частинами (кабіна, кермо, кузов, хвіст літака, льотчик, шофер).

 

Хід роботи:

Вихователь (заносить в групу накриті ковдрою іграшки вантажної машини з кубиками і літак ставить на стіл): Хлопці, подивіться, що це?

Діти: Машина. (Індивідуальне і спільне повторення.)

Вихователь: Діти подивіться, що нам машинка принесла?

Діти: Кубики

Вихователь: Хлопці, а ви не підкажете, що це за машинка?

Діти: Вантажна машина

Вихователь: Так, хлопці, правильно. Машина, яка возить вантажі, називається «вантажна машина». Вантажна машина привезла нам нові різнокольорові кубики. Аміна, кубики яка машина привезла?

Діти: (Аміна) Кубики привезла вантажна машина.

Вихователь: Хлопці, давайте подивимося, що є у вантажної машини? Арслан, скажи будь ласка, що це таке?

Діти: (Арслан) Кабіна.

Вихователь: Правильно. А що є в кабіні?

Діти: Кермо (активізація дітей до розмови).

Вихователь: Хто сидить в кабіні вантажної машини?

Діти: Шофер.

Вихователь: Так діти, правильно! Вантажну машину водить шофер. А кабіна якого кольору?

Діти: Синього.

Вихователь: Молодці хлопці. Карім підійди до мене, покажи будь ласка кузов машини. Це що?

Діти: (Карім) Кузов.

Вихователь: Що є в кузові?

Діти: Кубики.

Вихователь: Правильно, а кузов в нас якогось кольору?

Діти: Жовтого.

Вихователь: Молодці хлопці. Ралинаподойди до мене, покажи мені будь ласка, де у машини колеса? Вони великі чи маленькі?

Діти: (Ралина). Великі

Вихователь: Так правильно. У вантажної машини великі колеса. А які вони-колеса?

Діти: Великі і круглі.

Вихователь: Так, хлопці, правильно. У машини є кабіна, кермо, кузов і великі круглі колеса. А тепер давайте розвантажимо машину. Я вам буду показувати кубики, а ви мені скажете якого вони кольору? (позначення кубиків основними кольорами - червоний, зелений, жовтий, синій, білий). Ось хлопці, ми розвантажили з вами вантажну машину. Діти що ми з вами зробили?

Діти: Розвантажили машину.

Вихователь: Діти машина їде. Що вона робить?

Діти: Їде.

Вихователь: Коли машина їде вона дає сигнал: «Бі-бііп» (активізація словника дітей). Давайте попрощаємося з машинкою.

Діти: До побачення!

Вихователь: Хлопці, тут ще щось є у нас. Що це?

Діти: Літак.

Вихователь: Давайте подивимося, що є у літака? Адель, підійди до мене, скажи літак великий або маленький?

Діти: (Адель) Великий.

Вихователь: Так правильно. Хлопці, подивіться, ось це - кабіна літака, там сидить льотчик. У літака є крила. А це хвіст літака. Лейла, це що?

Діти: (Лейла) Кабіна.

Вихователь: Покажи будь ласка крила літака (активізація). А це що?

Діти: (Лейла) Хвіст літака.

Вихователь: Хто водить літак?

Діти: Льотчик.

Вихователь: Молодці! Коли літак літає, він видає звук «у-у-у!» (показати як літак літає). Діти як літак літає, з яким звуком?

Діти: У-у-у!

Вихователь: Діти, ось літак полетів... Що зробив літак?

Діти: Полетів.

Вихователь: Хлопці, а тепер, літак прилетів. Що зробив літак?

Діти: Прилетів.

Вихователь: Хлопці, а давайте пограємо! Політаємо як літаки. Ви будете літаками, руки розкрийте в сторони, і як літак будемо видавати звук «у-у-у». І «полетіли». Гра повторюється кілька разів.



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.