|
Конспект інтегрованого безпосередньо-освітньої діяльності на тему
«Машини і літак»
Вік дітей: перша молодша група.
Інтеграція освітніх галузей: пізнання, комунікація, соціалізація.
Мета: вчити дітей розпізнавати частини предмета і колір; розрізняти форму і називати її; активізація словникового запасу, продовжувати знайомити з іграшками; уважно слухати дорослих і однолітків; відповідати простими реченнями на запитання який? де? продовжувати розвивати навички спілкування, виховувати повагу до професії шофера, льотчика.
Матеріали: Іграшка вантажної машини, іграшковий літак, кубики.
Попередня робота: знайомство з іграшками літака і вантажної машини; ознайомлення з їх частинами (кабіна, кермо, кузов, хвіст літака, льотчик, шофер).
Хід роботи:
Вихователь (заносить в групу накриті ковдрою іграшки вантажної машини з кубиками і літак ставить на стіл): Хлопці, подивіться, що це?
Діти: Машина. (Індивідуальне і спільне повторення.)
Вихователь: Діти подивіться, що нам машинка принесла?
Діти: Кубики
Вихователь: Хлопці, а ви не підкажете, що це за машинка?
Діти: Вантажна машина
Вихователь: Так, хлопці, правильно. Машина, яка возить вантажі, називається «вантажна машина». Вантажна машина привезла нам нові різнокольорові кубики. Аміна, кубики яка машина привезла?
Діти: (Аміна) Кубики привезла вантажна машина.
Вихователь: Хлопці, давайте подивимося, що є у вантажної машини? Арслан, скажи будь ласка, що це таке?
Діти: (Арслан) Кабіна.
Вихователь: Правильно. А що є в кабіні?
Діти: Кермо (активізація дітей до розмови).
Вихователь: Хто сидить в кабіні вантажної машини?
Діти: Шофер.
Вихователь: Так діти, правильно! Вантажну машину водить шофер. А кабіна якого кольору?
Діти: Синього.
Вихователь: Молодці хлопці. Карім підійди до мене, покажи будь ласка кузов машини. Це що?
Діти: (Карім) Кузов.
Вихователь: Що є в кузові?
Діти: Кубики.
Вихователь: Правильно, а кузов в нас якогось кольору?
Діти: Жовтого.
Вихователь: Молодці хлопці. Ралинаподойди до мене, покажи мені будь ласка, де у машини колеса? Вони великі чи маленькі?
Діти: (Ралина). Великі
Вихователь: Так правильно. У вантажної машини великі колеса. А які вони-колеса?
Діти: Великі і круглі.
Вихователь: Так, хлопці, правильно. У машини є кабіна, кермо, кузов і великі круглі колеса. А тепер давайте розвантажимо машину. Я вам буду показувати кубики, а ви мені скажете якого вони кольору? (позначення кубиків основними кольорами - червоний, зелений, жовтий, синій, білий). Ось хлопці, ми розвантажили з вами вантажну машину. Діти що ми з вами зробили?
Діти: Розвантажили машину.
Вихователь: Діти машина їде. Що вона робить?
Діти: Їде.
Вихователь: Коли машина їде вона дає сигнал: «Бі-бііп» (активізація словника дітей). Давайте попрощаємося з машинкою.
Діти: До побачення!
Вихователь: Хлопці, тут ще щось є у нас. Що це?
Діти: Літак.
Вихователь: Давайте подивимося, що є у літака? Адель, підійди до мене, скажи літак великий або маленький?
Діти: (Адель) Великий.
Вихователь: Так правильно. Хлопці, подивіться, ось це - кабіна літака, там сидить льотчик. У літака є крила. А це хвіст літака. Лейла, це що?
Діти: (Лейла) Кабіна.
Вихователь: Покажи будь ласка крила літака (активізація). А це що?
Діти: (Лейла) Хвіст літака.
Вихователь: Хто водить літак?
Діти: Льотчик.
Вихователь: Молодці! Коли літак літає, він видає звук «у-у-у!» (показати як літак літає). Діти як літак літає, з яким звуком?
Діти: У-у-у!
Вихователь: Діти, ось літак полетів... Що зробив літак?
Діти: Полетів.
Вихователь: Хлопці, а тепер, літак прилетів. Що зробив літак?
Діти: Прилетів.
Вихователь: Хлопці, а давайте пограємо! Політаємо як літаки. Ви будете літаками, руки розкрийте в сторони, і як літак будемо видавати звук «у-у-у». І «полетіли». Гра повторюється кілька разів.
Читайте також: