Свіжі публікації





Рухлива гра «Смачний обід»

(старший дошкільний вік)

Завдання:

  • Розвивати вміння орієнтуватися в просторі, швидко діяти за сигналом;
  • Вчити ритмічно рухатися під музику - Музика;
  • Закріплювати знання про професії кухаря, продукти, що містяться в кулінарних стравах, різновиди вітамінів - Пізнання;
  • Формувати навички безпечної поведінки під час бігу - Безпека;
  • Формувати початкові уявлення про здоровий спосіб життя (є овочі і фрукти, що містять вітаміни) - Здоров'я;
  • Формувати самостійність у розстановці та прибирання фізкультурного інвентарю - Праця;
  • Виховувати доброзичливе ставлення з однолітками, уміння взаємодіяти в колективі однолітків - Соціалізація;
  • Виховувати бажання спілкуватися з дорослим в руховій діяльності, підтримувати інтерес до рухливій грі з мовленнєвим супроводом - Комунікація.

 

Хід гри:

Педагог:

Хлопці, скажіть, хто так смачно

Готує капустяні щі,

Рум'яні котлети,

Салати, вінегрети,

Всі сніданки-обіди?

Діти: Кухар.

Педагог: Де працює кухар?

Діти: У дитячому садку, школі, їдальні, кафе.

Педагог: Яким повинен бути кухар?

Діти: Знати багато рецептів, сильним, любити свою професію, охайним.

Педагог: Нам з вами зараз належить приготувати обід з овочів і фруктів. Чим корисні овочі і фрукти?

Діти: У них є вітаміни.

Педагог: Які вітаміни ви знаєте?

Діти: А, Б,С.

Педагог: Ми приготуємо борщ. З чого варять борщ?

Діти: З овочів.

Педагог: А ще зваримо компот. Які продукти потрібні для компоту?

Діти: Фрукти (яблука, груші, абрикоси, виноград)

Педагог: Гра, в яку ми зараз пограємо, називається «Смачний обід». Можна я буду кухарем, а ви візьмете на себе роль овочів і фруктів. Виберіть собі медальйон, надіньте і розгляньте його.

Діти вибирають медальйони, дорослий одягає кухарський ковпак, фартух.

Педагог: Я нагадую вам правила гри:

1. Під музику скачемо поскоками. Із закінченням музики всі продукти біжать до своїх каструлях - обручам: червоний обруч - в ньому вариться борщ, синій обруч - в ньому готується компот.

2. Під час бігу дотримуйтесь дистанцію один з одним, не наталкивайтесь один на одного, не створювати небезпечних ситуацій;

3. Кухар похвалить ті продукти, які швидко і правильно знайде свою каструлю.

Педагог: Продукти зібралися навколо кухаря і взялися за руки:

Діти встають навколо дорослого, беруться за руки і йдуть по колу, промовляючи слова:

Ти, наш кухар, не лінуйся!

За обід скоріше берись.

Ти почисти нас швидше,

Щоб був обід смачніше.

Приготуєш ти зараз:

Смачний борщ, компот з нас.

Після закінчення слів під музику рухаються підскоками в різних напрямках. Із закінченням музики біжать до каструль - обручам.

Педагог: Перевірте себе і своїх товаришів, чи правильно ви зайняли місце!

І я перевірю, чи все ви продукти правильно поклали в борщ і компот. Ви правильно приготували страви. А тепер потрібно швидко вибрати собі пару і обмінятися медальйонами.

Діти змінюються медальйонами один з одним, гра повторюється спочатку.

Оцінка педагогом діяльності дітей:

Педагог: Весело ми з вами погратися. Ви відмінно впоралися із завданням кухаря. Показали гарні знання про овочах і фруктах, вмієте безпечно бігати. Мені сподобалося ваше спілкування, коли ви обмінювалися медальйонами.

Наприкінці діяльності діти самостійно прибирають фізкультурне обладнання на місце.



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.