|
|
Творчий проект «Діти - дорога - безпека»
(старша група)
Учасники проекту: вихователі, діти, батьки, педагоги - фахівці ДНЗ.
Тривалість: 2 тижні
Мета: уточнити і розширити знання дітей про елементи дороги, про рух транспорту, про роботу світлофора
Актуальність: необхідність навчання дітей ПДР, так як діти часто є причиною ДДП. Дошкільник не вміє керувати своєю поведінкою, тому вивчення та доведення до автоматизму ПДР, є однією з головних завдань на сьогоднішній день, а сприяти цьому буде робота над даним проектом.
Підсумковий захід: розвага «Діти і дорога»
Результат: макет «Моя вулиця», виставка малюнків
Інтеграція ОО за завданнями і змістом:
- Ведуча ГО «Безпека»: уточнювати і розширювати знання про елементи дороги, про рух транспорту, про роботу світлофора. Продовжувати знайомство з ПДР, правил руху пішоходів та пасажирів транспортного засобу
- ГО «Пізнання»: удосконалювати вміння орієнтуватися в навколишньому просторі, розуміти сенс просторових відносин
- ГО «Комунікація»: розвивати вміння складати розповіді з власного досвіду
- ГО «Читання худ. Літератури»: спонукати розповідати про своє сприйняття конкретного вчинку літературного персонажа.
- ГО «Здоров'я»: знайомити з основами безпеки і правил поведінки на вулиці
- ГО «Фізична культура»: знайомити зі спортивними іграми. Іграми естафетами за правилами дорожнього руху
- ГО «Музика»: продовжувати розвивати навички інсценування пісень
- ГО «Соціалізація»: формувати потребу вести себе у відповідності з суспільними нормами.
- ГО «Труд»: вчити самостійно, робити іграшки для сюжетних ігор
Етапи реалізації проекту:
|
Дорослий |
Діти |
|
1 етап: підготовчий |
|
|
Вихователі: 1. Створення умов для презентації згідно КГ вимогам 2. Підготовка матеріалу для продуктивної діяльності 3. Підбір інформації через інтернет (правила поведінки дітей на дорогах) 4. Підготовка інформації для батьків щодо створення макета і підготовки до розваги 5. Підбір дитячої та методичної літератури, зображень, ігор Батьки: 1. Збір інформації в різних джерелах про ПДР і безпеки дітей на вулиці 2. Підбір віршів, загадок, історій 3. Поповнення розвивального середовища ДНЗ Фахівці: 1. Рук - ль МУЗО: підбір музичного репертуару до свята, сценарії 2. Рук-ль З: підготовка з матеріалу «Діти і дорога» 3. Рук-ль ФІЗО: підготовка сценарію спортивного свята по темі ПДР |
|
|
2 етап: основний |
|
|
Вихователі: 1. Організація спільної діяльності з дітьми:
2. Реалізація змісту проекту спільно з фахівцями 3. Підготовка готових моделей до виставки малюнків Батьки: 1. Екскурсії дітей до дороги для спостережень за світлофором, машинами, людьми 2. Допомога дітям у створенні макета 3. Заучування віршів 4. Створення сторінок «Вірші і загадки» та ПДР 5. Підготовка до розваги дітей та допомога в оформленні костюмів і атрибутів 6. Перегляд телепередач про ПДР |
1. Самостійна діяльність дітей:
2. Активна мовленнєва діяльність в ході обговорення. Бесіда «Безпека на дорозі» 3. Бесіда з батьками |
|
3 етап: заключний |
|
|
1. Аналіз отриманих результатів та узагальнення досвіду 2. Оформлення виставки «Наша вулиця» 3. Обігрування макета разом з дітьми 4. Взаємодія з соціумом: відправка цікавих малюнків на виставку в бібліотеку 5. Проведення розваги «Діти і дорога» 6. Вихід на новий проект «Історії з життя дітей», «Обережно, діти на дорозі» |
1. Презентація для дітей інших груп 2. Презентація для батьків
|
Форми реалізації проекту:
1. Безпосередньо - освітня діяльність
-
ГО «Пізнання»: бесіда «Безпека на дорозі»
-
ГО «Комунікація»: складання розповідей «Цікавий випадок на дорозі»
-
ГО «Читання худ. Літератури»: «Світлофор» С.Михалков, «Машини» Я. Бесшумова
-
Загадування загадок, розглядання ілюстрацій «Діти і дорога»
-
Ігри «Як уникнути неприємності», «Добре - погано»
2. Створення виставки малюнків «Наша вулиця»
3. Створення макету «Моя вулиця»
4. Складання історій та оповідань
Результат:
1. У дітей розвивається пізнавальний інтерес
2. Діти розрізняють проїжджу частину дороги, тротуар, розуміють значення сигналу світлофора
3. Діти стали знати і дотримуватися елементарних ПРАВИЛ дорожнього руху, впізнають та називають знаки
4. Встановлюється взаємозв'язок зі створення спільних проектів з батьками, що підвищує якість реалізації освітнього процесу ДНЗ
Читайте також: