|
Ігровий міні-проект по темі «Будь здоров»
Тип проекту: Ігровий, фронтальний, короткочасний.
Актуальність: Ростити дітей здоровими, сильними, життєрадісними - завдання кожного дошкільного закладу. З цією метою ми проводимо вправи з фізичної культури, ранкову гімнастику, фізхвилинки і т. д.
Їх будуємо у відповідності з психологічними особливостями дітей дошкільного віку, вибираємо доступні і доцільні вправи. Комплекси вправ передбачають фізіологічно і педагогічно необхідну і виправдану навантаження, що задовольняє потребу малюка в русі, і, звичайно, прагнемо, щоб вони були захоплюючими для дітей. З цією метою використовуємо нестандартне фізкультурне обладнання. Використання нестандартного фізкультурного обладнання дозволяє більш швидко і якісно формувати рухові вміння і навички, сприяє підвищенню інтересу до фізкультурних занять, забезпечує активну рухову діяльність дітей протягом усього дня.
Мета: Прищеплення інтересу у дітей дошкільного віку до рухової активності через використання нетрадиційного обладнання.
Гіпотеза: Якщо використовувати нестандартне обладнання в освітній і вільної діяльності з фізичної культури, то підвищиться інтерес дітей до різних видів рухової активності, підніметься емоційний настрій.
Завдання:
1. Сприяти зміцненню та охороні здоров'я дітей.
2. Сприяти створенню умов для формування і вдосконалення умінь і навичок в основних видах рухів.
3. Спонукати участі дітей у спільних іграх та фізичних вправах.
4. Сприяти формуванню у дітей позитивних емоції, активності самостійної рухової діяльності.
Реалізація проекту дозволить:
У житті дітей:
1. Застосовувати нестандартне обладнання в різноманітній діяльності - рухової, ігрової.
2. Нестандартне обладнання допоможе викликати інтерес до багаторазового повторення рухів.
У діяльності педагогів:
1. Створити умови для повноцінного фізичного виховання.
2. Вийти за рамки традиційних форм і методів організованої діяльності, спрямованої на фізичний розвиток дітей.
3. Підвищувати рівень педагогічної компетенції з допомогою використання нестандартного обладнання.
План реалізації проекту:
Назва етапу |
Зміст |
Мета |
Учасники |
Підготовчий етап
|
Вивчення існуючого досвіду роботи з використання нестандартного обладнання в організованій діяльності
Анкетування батьків (зимові ігри)
Створення умов: - Виготовлення нестандартного обладнання (Косички, маски, стрічки, прапорці)
Оформлення картотек (пальчикові ігри, фізхвилинки, гімнастика у віршах, картотека зимових спортивних ігор, дихальна гімнастика.)
Виготовлення папок - передвижек («Здоровий спосіб життя дошкільнят», «Зимові ігри на вулиці», «Фізкультура з елементами йоги», «Рухова активність дітей», «Рухливі і малорухливі ігри для дітей», «Методи саморегуляції і зняття психоемоційного напруження у дітей», «Весела зарядка для малюків» і т.д. |
Виявлення проблем у плануванні способів їх рішень.
Виявлення знань батьків про види спорту
Поповнення атрибутів в спортивному куточку
Систематизація інформаційного матеріалу по темі: «Прищеплення інтересу у дітей дошкільного віку до рухової активності через використання нетрадиційного обладнання»
Узагальнення досвіду |
Вихователі, діти.
Вихователі, батьки.
Вихователі.
Вихователі.
Вихователі. |
Основний етап |
Ранкова гімнастика «Стрічка - поясок»
Освітня діяльність « Жабенята»
Виставка малюнків «Ми любимо спорт»
Рухлива гра « Рибки в басейні» |
Вчити ходити, зберігаючи перехресне координацію рухів рук. Вчити зберігати правильну поставу в положенні стоячи.
Вправляти дітей в ходьбі і бігу із зупинкою за сигналом вихователя; у прокатування м'яча між предметами, в умінні групуватися при лазінні під дугу.
Систематизація знань у дітей про види спорту.
Створити сприятливу обстановку, підвищити емоційний настрій. Закріплювати у дітей навички лазіння та орієнтування в просторі. |
Інструктор з фізичної культури, вихователь.
Вихователі, Діти.
Вихователі, діти, батьки.
Вихователь, діти, физ.инструктор |
Підсумковий етап |
Підсумкове заняття «Спритний, сміливий, сильний.»
Методичні рекомендації. |
Закріплювати вміння дітей в ходьбі і бігу із зупинкою за сигналом; Удосконалювати вміння в прокатування м'яча, між предметами. Закріплювати вміння групуватися при лазінні під дугу.
Поширення досвіду, пошук та залучення однодумців До прищеплювання інтересу дітей дошкільного віку до рухової активності через використання нетрадиційного обладнання. |
Физ.инструктор, діти, вихователь.
Вихователі. |
Читайте також: